Конспект прогулки «Птичья деревня»

Сентябрь

Прогулка. «Птичья деревня» (целевая прогулка)

Педагогические цели: закрепить название лесного уголка природы – «Птичья деревня», уточнить почему его так назвали; учить устанавливать причинно-следственные связи (почему здесь много скворечников); учить соблюдать правила экологической культуры, способствовать развитию наблюдательности, любознательности, расширению кругозора, поисково-исследовательской деятельности; воспитывать любовь к родной природе.

Целевые ориентиры образования: активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх, проявляет любознательность, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы, склонен наблюдать, экспериментировать; обладает начальными знаниями о природном мире, в котором живет.

Осваиваемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитее», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Средства реализации: заповедная зона на территории детского сада под названием «Птичья деревня»; любимые игрушки детей для игр на улице, воздушные шары, игрушечная птица (дятел), атрибуты к сюжетно-ролевым играм.

Организационная структура прогулки

Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями.

Создается игровой момент: игрушечный дятел «стучит» (имитировать) по дереву.

Что это он делает? (ищет под корой дерева насекомых). Он приглашает идти за ним, «улетает» в «Птичью деревню». Воспитатель ведет детей в импровизированную «Птичью деревню» и предлагает понаблюдать, какие изменения произошли в ней с начала осени. (Птицы ведут себя неспокойно, готовятся к перелету в теплые края. Трава начала увядать, листочки на деревьях желтеют и опадают. Саженцы деревьев подросли.) Для чего «Птичья деревня» огорожена? Почему? (Она огорожена и названа заповедной зоной. Здесь нельзя играть, рвать цветы, можно только любоваться).

Вспоминаем правила экологической культуры:

Что значит беречь природу? Это значит: не сорить, не рвать цветы, охранять места гнездовий птиц и жилища животных, учить этим правилам других.

Исследовательская деятельность.

Предложить детям провести исследование с воздушными шарами.

Что произойдет, если шарик, наполненный воздухом, не завязывать и отпустить?

Трудовая деятельность.

Предложить украсить веранду, домик, полюбоваться, полить растения на клумбах и газонах, выкопать бархатцы и астры для дальнейшего наблюдения за ними в группе.

Игровая деятельность.

Самостоятельная игровая деятельность по выбору детей.

Подвижная игра «Перебежки».

Ход игры. Дети делятся на две группы и строятся в две шеренги друг против друга на небольшом расстоянии. Между ними проводится черта. По сигналу они бегают, прыгают, лазают. По команде «Стройся!» игроки каждой команды должны встать на противоположную сторону, при этом не путаться и не опаздывать.

Итог прогулки.

После окончания прогулки дети собирают оборудование, игрушки, рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели бы узнать еще.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371946-konspekt-progulki-ptichja-derevnja