Конспект НОД по ознакомлению детей с окружающим миром «Жизнь дана на добрые дела»

Конспект НОД по ознакомлению детей с окружающим миром

«Жизнь дана на добрые дела»

Вид занятия: Тематическое

Формы образовательной деятельности: беседа

Цель: Формировать навыки культурного поведения, понимание его значения для самого человека и окружающих его людей.

Задачи:

Образовательные:

Обогащать словарь дошкольников словами: дружба, чуткость, взаимопонимание, сопереживание;

Учить понимать и оценивать чувства и поступки других людей, объяснять свои суждения.

Развивающие:

Развивать доброжелательные отношения, совершенствовать культуру речи;

Развивать выразительность движений, умение участвовать в совместной игре.

Воспитательные:

Воспитывать в детях чувство милосердия, сострадания к другим людям, любовь к своей семье;

Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения.

Планируемый результат: дети проявляют сострадание к другим людям; понимают и оценивают свои поступки и поступки других людей.

Подготовительная работа: Объяснение смысла пословиц о дружбе, доброжелательности, вежливости; чтение литературных произведений о дружбе; обсуждение проблемных ситуаций, возникающих между детьми в группе.

Оборудование: рассказ В. Осеевой «Волшебное слово»

Ход:

Ребята, сегодня мы поговорим о дружбе, вежливости, доброжелательности.

В. – О каком человеке говорят, что у него длинный язык? (злой, недобрый)

Приятно ли общаться с таким человеком? Почему?

В народе говорят: «Доброе слово лечит, а злое калечит».

В. – Какие добрые слова вы знаете?

В. – Когда их говорят?

В. – Как их произносят, чтобы они действительно помогли, исцелили, выручили из беды, принесли радость?

В. – Слово «ЗДРАВСТВУЙ» произошло из старинного выражения «Я ЗДРАВСТВУЮ ТЕБЯ!», то есть желаю тебе здоровья. Военные, приветствуют друг друга, так и говорят: «Здравия желаю».

В. – С кем вы здороваетесь? Когда?

В. – Слово «СПАСИБО» получилось от сложения двух слов – «спаси» и «Бог». В древности, желая отблагодарить за добрые дела, человеку говорили: «Спаси вас Бог!». Но постепенно «спаси Бог» превратилось в слово «спасибо». Слово короткое, но услышать его всегда приятно.

В. – «ПОЖАЛУЙСТА» - слово тоже старое. Вам знакомо слово «жаловать»? Оно означает «оказывать расположение, внимание», то есть проявлять особое почтение. А «пожалуйста» сложилось из «пожалую», то есть отблагодарю, сделаю для тебя это, и частички «ста» - от слова «стать». Вот и получилась, что вежливая просьба «Сделай это для меня» в нашем языке заменилась одним словом «пожалуйста». Очень хорошее, волшебное слово. Услышишь просьбу, которая с него начинается, - трудно отказать. Когда к вам обращаются с этого волшебного слова, как вы поступите?

Игровое упражнение «Я хочу дружить»

Дети стоят в кругу, считалкой выбирают водящего:

Шалуны-балуны

Выбегайте во дворы!

Становитесь играть,

Воеводу выбирать!

Водящий становится в центре круга и говорит: «Я хочу подружиться с…» и описывает внешность того ребенка, с кем бы хотел подружиться. Тот, кого загадали, быстро выбегает в круг, жмет руку водящему (можно потанцевать) и сам становится водящим. Игра продолжается.

В. – Слово «ДО СВИДАНИЯ» означает «до встречи». Свидеться – значит снова увидеть. А кого ты снова хочешь увидеть? Человека, с которым тебе приятно общаться. Значит, когда при прощании произносишь «до свидания», то тем самым говоришь, что тебе будет приятно увидеться снова с этим человеком.

В. – Слова «ИЗВИНИТЕ», «ИЗВИНИ» означают, что человек просит прощения – говорит «Снимите с меня вину».

- Когда, в каких случаях следует говорить «извините»?

- А еще можно сказать «извините», предупреждая о том, что ты побеспокоишь другого человека: «Извините, позвольте пройти». Иногда в такой ситуации вместо «извините» просят: «Будьте любезны». А вот «извиняюсь» говорить неправильно: это означает «я прощаю себя сам».

Не очень-то скромно и вежливо, верно!

В. – Ребята, что такое «Мирилки»?

- Какие мирилки вы знаете?

Физкультминутка

Игра «Не ошибись, пожалуйста». Я буду называть команды, а вы будете выполнять их только тогда, когда я назову вежливое слово.

- Встаньте,пожалуйста!

-Поднимите руки вверх.

- Будьте добры,похлопайте.

-Потопайте.
- Попрыгайте,пожалуйста!

-Тихонько сядьте.

- Тихонько сядьте,пожалуйста!

Сегодня мне хочется познакомить вас с рассказом замечательной детской писательницы В. Осеевой «Волшебное слово».

В. – Как вы думаете, может ли человек совершить волшебство?

- Может ли слово быть волшебным?

- Сейчас я прочитаю рассказ, а вы подумайте, почему автор назвал свое произведение именно так? 

Чтение произведения

- Понравилось ли вам это произведение, чем? (Понравилось тем, что благодаря старику мальчик стал вежливым).

- Почему автор назвал свое произведение именно так? 
В. – Автор назвал свое произведение так, потому что  незнание вежливых слов ставит людей в такое положение, в каком оказался Павлик.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372036-konspekt-nod-po-oznakomleniju-detej-s-okruzha