Перспективный план по речевому развитию в старшей группе

Развитие речи

месяц

неделя

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

Сентябрь

1-2

Диагностика

3

Детский сад

Т. Р. Кислова По дороге к азбуке.

Стр. 121

Активизация и уточнение словаря, обучение детей самостоятельным полным ответам по вопросам сюжетной картине; дифференциация значений этих предлогов, развитие зрительного восприятия.

Игрушка гном, фотографии помещений детского сада, предметные картинки.

Вопросы, рассказ упражнения, дидактические игры, составление описательного рассказа.

Экскурсия по детскому саду.

День открытых дверей.

4

Игрушки

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет стр. 9

Уточнить с детьми название игрушек, способы игры с ними; научить выделять составные части, форму цвет, материал; образовывать суш. родительного падежа, существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Картинно-графический план по теме «Игрушки», игрушки.

Вопросы, рассказ упражнения, дидактические игры, составление описательного рассказа.

Экскурсия в магазин игрушек.

Выставка рисунков «Моя любимая игрушка».

октябрь

1

Овощи

О. Е. Громова

Конспекты занятий по развитию речи детей 4-5 лет.

Стр. 155

активизация и уточнение словаря, обучение детей самостоятельным полным ответам по вопросам сюжетной картине; дифференциация значений этих предлогов, развитие зрительного восприятия.

Предметные картинки с изображением контуров овощей, сюжетная картинка «В огороде», цветные карандаши.

Показ, объяснение рассказ, вопросы, игра.

Загадки об овощах, прогулки на огород.

Работа с детьми в огороде, беседы о блюдах из овощей.

2

Фрукты

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет стр. 16

Закрепить и уточнить знания детей о фруктах; образовывать прилагательные от существительных, уменьшительно ласкательные формы существительных; развивать словарь; развивать внимание, мышление.

Муляжи Фруктов, конверты с картинками фруктов.

Беседа, загадки, рассказ, игра.

Загадывание загадки. Рассказы детей из личного опыта.

Выставка рисунков «Ягоды и фрукты».

3

Сад- огород. Ягоды

Т. Р. Кислова По дороге к азбуке.

Стр. 136

Учить детей различать ягоды и фрукты, отгадывать загадки, выделять существенные признаки, упражнять в употреблении формы множественного числа имен существительных в родительном падеже.

Муляжи ягод, картинки с изображением ягод.

Беседа, загадки. Чтение стихов, вопросы.

Рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, беседа о ягодах, рисование.

Совместный праздник «Дары природы».

4

Осень

Л. Н. Смирнова

Логопедия в детском саду

Стр. 26

Отработка падежных окончаний и образование множественного числа существительных. Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже.

Изображение осенних пейзажов.

Беседа, чтение стихов

Рассматривание иллюстраций. Чтение стихов об осени.

Наблюдение за природой осенью. Участие в подготовке осеннего утренника.

Ноябрь

1

Домашние птицы

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет стр. 30

Уточнить название домашних птиц; знать внешние признаки, повадки; подобрать слова-действия и слова признаки; упражнять в составлении описательного рассказа, развивать внимание и память.

Иллюстрации домашних животных, игрушки.

Беседа, рассказ, загадки, вопросы, демонстрация.

Рассматривание иллюстраций, Рассказы детей из личного опыта.

Фотоконкурс на тему домашние птицы

2

Внешние признаки перелетных птиц.

О. Е. Громова конспекты занятия по развитию речи детей 4-5 лет.

Стр 126

Знакомить детей с характерными признаками перелетных птиц, активизация словаря. Закрепить в речи употребление простых предлогов, упражнять в умении образовывать уменьшительно ласкательную форму имен существительных.

Предметные картинки с изображением перелетных птиц, набор парных картинок для игры «Один-много», набор разрезных картинок.

Рассматривание иллюстраций, беседа, дидактическая игра.

Рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок.

Конкурс лучшего «Скворечника»

3

Продукты питания

Завтрак

О. Е. Громова конспекты занятия по развитию речи детей 4-5 лет.

Стр. 52

Обогащение и активизация предметного словаря, составление простого предложения; практическое употребление существительных в винительном падеже.

Предметные картинки с изображением продуктов питания, сюжетные картинки по теме занятия, кусочки натуральных продуктов питания.

Рассматривание иллюстраций, беседа, дидактическая игра.

Рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок.

4

Поздняя осень. Лиственные деревья.

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет стр. 20

Закрепить название деревьев, внешние признаки, учить образовывать прилагательные от существительных, подбирать слова антонимы, закрепить употребление предлогов.

Картинки с изображением листьев разных деревьев. Изображение поздней осени.

Беседа, Чтение стихотворения, дидактическая игра.

Беседа с детьми об осени, дожде, деревьях. Прогулки в парк лес.

Прогулка в лес рассматривание осеннего леса.

декабрь

1

Посуда

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет.

Стр. 48

Уточнить с детьми название посуды; Уметь называть части посуды и внешние признаки, образовывать существительные родительного падежа.

Посуда, Картинки с изображением посуды, сюжетные картинки.

Беседа, рассказ, дидактические игры.

Беседа , игры в кукольный сервиз.

2

Предметы зимней одежды

О. Е. Громова конспекты занятия по развитию речи детей 4-5 лет.

Стр.92

Уточнение и активизация предметного словаря; практическое образование существительных с уменьшительно-ласкательным значением, развитие тактильных ощущений.

3-4 предметные картинки с изображением детей, одетых в разную зимнюю одежду, предметные картинки с одеждой.

Беседа, рассказ, дидактические игры.

Наблюдение на прогулке, беседы, рассматривание сюжетных картинок.

3

Внешние признаки зимующих птиц.

О. Е. Громова конспекты занятия по развитию речи детей 4-5 лет.

Стр. 96

Знакомить детей с характерными признаками зимующих птиц, учить образовывать прилагательные и существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов, обогащение и активизация словаря.

Картинки с изображением зимующих птиц, фигурки зимующих птиц.

Беседа, вопросы, дидактическая игра.

Наблюдение на прогулке за зимующими птицами, за их поводками, внешним видом.

Смастерить кормушки для птиц.

4

Хвойные деревья.

О, Е, Громова

Стр. 71

Уточнить характерные внешние признаки деревьев, активизация словаря, употребление существительного в единственном и множественном числе.

Запись шума вьюги, изображение хвойных деревьев, предметные картинки.

Беседа, дидактическая игра, подвижная игра.

Беседы о деревьях, прогулка в парк, лес, загадывание загадок, чтение стихов, пение песен о елке.

Прогулка в лес рассматривание, сосен, елок.

Январь

2

Зимние забавы

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет стр. 43

Закрепить знания о зиме; уточнить признаки зимы, учить составлять сюжетный рассказ по картине; развивать словарь, память, внимание, мышление.

Картинно-графический план, нарисованное полотно «Зима», конверты с сюжетными картинками на зимнюю тематику.

Рассматривание, беседа, дидактическая игра.

Постройка снежной горки, катание с горки.

Ходьба на лыжах.

3

Домашние животные

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет стр. 33

Закрепить и уточнить знания детей о домашних животных; знать внешние признаки животных; образовывать существительные множественного числа, существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, подбирать слова антонимы.

Картинки с изображением домашних животных.

Беседа, рассказ из личного опыта детей, загадки, дидактические игры.

Беседа с детьми о домашних животных.

Выставка «мой питомец».

4

Внешние признаки диких животных.

О. Е. Громова конспекты занятия по развитию речи детей 4-5 лет.

Стр 67

Уточнять характерные признаки диких животных, обучать образованию притяжательных прилагательных; закреплять практическое употребление в речи простых предлогов.

Сюжетные картинке к игре «кто спрятался?», картинки с изображением диких животных, их детенышей, их хвостов.

Беседа, рассказ, дидактические игры.

Чтение рассказов, рассматривание иллюстраций.

Экскурсия в зоопарк.

Февраль

1

Профессии

Л. Н. Смирнова Логопедия в детском саду

Стр. 61

Закреплять знания детей о разнообразии профессий, уточнить понятие профессия, активизировать словарь детей

Сюжетные картинки.

Беседа, рассказ, дидактические игры.

Чтение рассказов, рассматривание иллюстраций.

Фотоконкурс

2

Транспорт.

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет.

Стр. 58

Закрепить знания детей о транспорте; уточнить понятия транспорт, образовывать прилагательные от существительных, приставочные глаголы; составлять описательные рассказы, развивать словарь.

Картинки с изображением транспорта, карточки с изображением частей машины.

Беседа, дидактические игры.

Наблюдения, рассматривание иллюстраций, беседа.

Конкурс рисунков..

3

День защитника отечества.

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет.Стр. 62

Уточнить знания детей об армии, воспитывать уважение к защитникам нашей Родины, образовывать существительные множественного числа.

Иллюстрации, эмблемы воинов.

Беседа, рассматривание иллюстраций, дидактические игры.

Рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, беседы.

Рассказы пап о службе в армии.

4

Зима (Обобщение)

Т. Р. Кислова

По дороге к азбуке. Стр. 69

Формировать умение составлять небольшой рассказ о зиме расширять и активизировать словарь, согласовывать существительное с прилагательным.

Картина «Зима», разрезные картинки, фланеграф.

Беседы о зиме, экскурсии в парк в лес, чтение стихов песен о зиме.

Наблюдение на прогулке.

Экскурсия в парк, в лес, каток горку.

Март

1

Мамин Праздник

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет.

Стр. 68

Закрепить знания детей о празднике 8 марта, составить творческие рассказы; развивать словарь по данной теме; воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке.

Сюжетные картинки.

Беседа, чтение стихотворений, рассматривание открыток, дидактическая игра.

Приготовление подарков мамам и бабушкам.

Участие в празднике посвященному празднику 8 марта.

2

Моя дружная семья

О. Е. Громова конспекты занятия по развитию речи детей 4-5 лет.

Стр. 21

Учить подбирать противоположные по значению слова; закреплять знания о родственных связях; развивать понимание логико-грамматических конструкций.

Предметные картинки, сюжетные картинки, фотографии членов семьи.

Беседа, рассматривание фотографий,

Сюжетных картинок, дидактические игры.

Беседы с детьми о семье, рассказы из личного опыта. Сюжетно-ролевые игры.

Рассказы родителей о семье, составление генеологического дерева.

3

Ранняя весна.

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет.

Стр. 62

Уточнить время года, название весенних месяцев, характерные признаки ранней весны, закрепить умения образовывать уменьшительно-ласкательные существительные.

Картинно- графический план.

Беседа, рассматривание иллюстраций, дидактические игры.

Наблюдение на прогулке.

Прогулка в лес.

4

Перелетные птицы.

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет.

Стр. 85

Уточнить знания детей о птицах, закрепить понятия «перелетные», знать их строение, внешние признаки, повадки, .образовывать существительные в родительном падеже, сложные слова, упражнять в составлении рассказов.

Предметные картинки. Силуэты птиц.

Беседа, рассматривание иллюстраций, дидактические игры.

Наблюдение на прогулке.

Прогулка в лес.

5

Перелетные птицы. (закрепление)

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет.

Закрепить знания детей о птицах, закрепить понятия «перелетные», знать их строение, внешние признаки, повадки, .образовывать существительные в родительном падеже, сложные слова, упражнять в составлении рассказов.

Предметные картинки. Силуэты птиц.

Беседа, рассматривание иллюстраций, дидактические игры.

Наблюдение на прогулке.

Апрель

1

Наш город. Дом.

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет.

Стр. 78

Уточнить и закрепить знания детей о Саранске, воспитывать любовь к родине, развивать словарь по данной теме.

Иллюстрации с достопримечательностями города.

Беседа, рассматривание фотографий,

Сюжетных картинок, дидактические игры.

Экскурсия в краеведческий музей.

Прогулки по городу, посещение объектов культуры.

2

Мебель и ее части.

О. Е. Громова конспекты занятия по развитию речи детей 4-5 лет.

Стр. 43

Развивать умение сравнивать предметы по сходным признакам, согласование существительного с числительным в роде, обогащение и активизация словаря.

Сюжетная картинка с изображением комнат в доме, мебели, предметные картинки с изображением мебели, набор игрушечной мебели.

Рассматривание иллюстраций, мебели в группе. Чтение сказки «Три медведя».

Рассматривание мебели в группе, рассказы о мебели в их доме.

Экскурсия в мебельный магазин.

3

Рыбы

Т. Р. Кислова.

По дороге к азбуке. Стр. 88

Уточнить характерные признаки внешнего вида рыб, выделение отличительных признаков рыбы, употребления предлогов в составе простого предложения.

Макет реки с фигурками рыб, предметные картинки.

Беседа, рассматривание иллюстраций, дидактические игры.

Рассматривание иллюстраций, беседы о рыбах.

Рассматривание рыб в аквариуме, в природе.

4

Виды комнатных растений

О. Е. Громова конспекты занятия по развитию речи детей 4-5 лет.

Стр. 101

Обогащение и активизация словаря, знакомить детей с характерными признаками комнатных цветов; учить выделять из текста однокоренные слова; образование множественного числа существительного.

Предметные картинки, сюжетные картинки, комнатные цветы в уголке природы.

Беседа, рассматривание иллюстраций, дидактические игры.

Беседы о Комнатных растениях, загадки, рассказы детей из личного опыта.

Совместно с детьми рассмотреть комнатные растения.

Май

1

День Победы

2

Насекомые

Е. В. Кузнецова. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет.

Стр. 90

Познакомить детей с понятием «Насекомые», уточнить названия, внешние признаки, их строение, упражнять в составлении предложений с предлогами, развивать словарь по данной теме.

Предметные картинки.

Беседа, рассматривание иллюстраций, дидактические игры

Наблюдение на прогулках за насекомыми.

Прогулки на природе, наблюдение за насекомыми.

3-4

Диагностика