Технология моделирования парусных кораблей

Технология моделирования парусных кораблей

Петров Роман Христофорович, преподаватель

дисциплин цикла изобразительного искусства

Намского педагогического колледжа.

Моделированием парусных кораблей мы в нашей семье начали заниматься еще 2005 года.

Слово «модель» происходит от латинского modus, что означает – мера, образ, способ и т.п.

В научной литературе первое упоминание о моделях мы можем встретить в произведении Витрувия - римского архитектора и инженера - «Десять книг об архитектуре» (I в. до н.э.). В нем автор приводит ряд примеров, как в целях наглядности действия новых конструкций боевых машин и орудий, создавались и испытывались эти модели

Первую попытку теоретического обоснования метода моделирования сделал Леонардо да Винчи. В своих трудах великий ученый и художник пытается определить практическую значимость моделей.

В дальнейшем многие ученые, исследователи пытались сформулировать, теоретически обосновать метод моделирования (подобие) такие, как Галилей в своем труде «Разговоры о двух науках», Ньютон - в «Математические начала натуральной философии», английский корабельный инженер Вильям Фруд.

Выдающиеся русские кораблестроители Алексей Николаевич Крылов и адмирал Степан Осипович Макаров - создатели ледокола «Ермак» - считали моделирование одним важнейших методов экспериментального исследования.

Автор ряда учебников по техническому творчеству доктор педагогических наук Ю.С. Столяров предлагает следующее определение модели – это такой способ познания действительности, который состоит в отображении или воспроизведении изучаемого явления (его свойств, структуры, динамики и т.д.).

Моделирование как метод исследования, экспериментирования, проектирования и конструирования нашло широкое применение в естественных, прикладных науках.

Итак, если перейти к нашему случаю, то мы с сыновьями изготовили с 2005 по 2006 годы две модели парусных кораблей.

И в наше время людям приносит удовольствие плавание на парусных кораблях, яхт. Проводятся соревнования, путешествия, изготовляют модели парусников.

Корабли в наше время можно моделировать разными материалами, например, бумагой, деталями конструкторов типа ЛЕГО, по схеме специальных наборов моделирования из пластика, дерева.

Вначале мы занимались моделированием по готовым заготовкам, которые продаются в магазинах. Но потом решили попробовать самим изготовить и смоделировать парусник из дерева и первоначально практически не представляли всю систему работы над проектом, поэтому решили просто начать методом проб и ошибок. Вначале заготовили тоненькие рейки из сосновой доски и замочили в большом сосуде, для пластичности. Но первые рейки мы замочили холодной водой, поэтому они были ломкими, потом решили отпаривать в горячей ванне, что оказалось более верным подходом.

Первый корабль - мы изготовили во время зимних каникул. На работу над проектом ушло много времени, чем мы рассчитывали. Изготовление модели практически заняло два с половиной месяца. Так, как мы много ошибались, расчеты некоторые оказались не точные. В особенности трудности мы испытывали в обработке реек. Их надо было замачивать, если рейки недостаточно замачивались, они становились ломкими и не податливыми. Было даже так , что мы хотели отказаться от идеи.

Второй корабль - изготовили во время летних каникул. На него ушло гораздо меньше времени (около месяца).

Для моделирования корабля необходимы следующие материалы: сосновая доска толщиной 25 мм, клей «Момент, бечевка, маленькие гвозди, материал для парусов. Из инструментов и оборудования – токарный, циркулярный станки, пила, электрорубанок, электролобзик, молоток, нож, электропаяльник, наждачная бумага, пассатижи, аэрограф, напильник.

Наша технология моделирования проходит по следующим этапам:

1. Подготовительный этап:выполнение эскиза корабля; определение габаритных размеров; выполнение чертежа парусника;

2. Подготовка материалов к выполнению модели: распиловка доски на рейки; замачивание реек;

3. Изготовление модели парусного корабля по составленному чертежу:

изготовление набора корпуса судна (шпангоуты, форштевень, ахтерштевень); обшивка рейками и шлифовка корпуса судна; изготовление и покраска мачт, рей и марсовых площадок; изготовление палубы; изготовление и покраска надстроек судна; изготовление и покраска пушек, деталей и декора; изготовление такелажа и якоря; крепление мачт, рей и марсовых площадок к корпусу судна; покраска корпуса корабля; крепление надстроек, пушек, деталей и декора; крепление такелажа и якоря; изготовление и покраска подставки.

Изготовленные нами модели могут служить только как настольные украшения или украшения интерьера, не является утилитарной вещью. практическое назначение никак не требуется. По классификации технических моделей они относятся геометрически подобным.

Разработанная нами технология моделирования требует особого усердия, аккуратности, терпения, трудолюбия и целеустремленности.

Использованная литература:

Балакин С.А., Масляев Ю.Л. Парусные корабли/ Ред.группа: М.Аксенова, Е.Ананьева, Е.Дукельская, - М.: Аванта +, 2005. – 184 с.:ил.

Заворотов В.А. От идеи до модели: Кн.для учащихся 4-8 кл.сред.шк. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1988. -160 с: ил.

Калмыков Д.И. Корабли. Я познаю мир: Энциклопедия для детей.- Тверь.: АСТ, 2000. – 476 с.: ил.

Макдональд Ф. История глазами детей. /пер.с англ. В.Щедрина. М. Махаон. 1998. – 61 С.

Твори, выдумывай, пробуй!: Сб.бум.моделей: Кн.для учащихся 4-8 кл.сред.шк. / О.Е. Замотин, Р.В. Зарипов, Е.Ф. Рябчиков и др.; Сост.М.С.Тимофеева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1986. – 144 с.: ил.

Техническое творчество учащихся: Учеб.пособие для студентов пединститутов и учащихся педучилищ по индустр.-пед.спец./Ю.С.Столяров, К.Д. Комский, В.Г.Гетта и др.; Под ред. Ю.С. Столярова, Д.М.Комского. - М.: Просвещение , 1989. – 223 с.: ил.

Приложение

ТЕХНОЛИЧЕСКАЯ КАРТА МОДЕЛИРОВАНИЯ ПАРУСНЫХ КОРАБЛЕЙ

Модели кораблей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37243-tehnologija-modelirovanija-parusnyh-korablej