Игра «Крестики – нолики»

Урок 2. Игра «Крестики – нолики»

Цели: в игровой форме познакомить учащихся с миром литературного чтения; обобщить знания, полученные на уроках литературного чтения в 1 классе; развивать память, речь, мышление, воображение.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь хорошо ориентироваться в учебнике, знать систему условных обозначений, легко находить нужную главу и нужное произведение в учебнике.

Ход урока

I. Организационный момент

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы проводим ин­формационно-развлекательную игру «Крестики-нолики». В игре 7 конкурсов. Тема игры - «Самое великое чудо на свете».

За каждый правильный ответ я буду давать жетон, в конце урока я выставлю вам оценку.

II. Проведение конкурсов

Конкурс 1. «Угадай-ка»

Задания даются каждой команде по очереди. Задания 1 команде:

1. Сели птицы на страницу,

Знают быль и небылицы. (Буквы.)

2. Еду по грядам,
Рву без счету,

А все цело. (Чтение.)

3. Шея длинная такая,
Хвост крючком...

И не секрет:

Любит всех она лентяев,

А ее лентяи - нет! (Двойка.)

4. Белый зайчик

Прыгает по черному полю. (Мел и доска.)

5. Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами

Всем понятным языком. (Книга.)

Задания 2 команде:

1. На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей. (Алфавит.)

2. В школьной сумке я лежу.

Как ты учишься, скажу. (Дневник.)

3. Семя плоско,
Поле гладко;
Кто умеет,
Тот и сеет.
Семя не всходит,

А плод приносит. (Пишут на бумаге.)

4. Скажи, кто дела так боится
Как палки пес,

Как камня — птица? (Лентяй.)

5. Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями.

В строчках

На листочках,

Где станции на точках. (Книга.)

Конкурс 2. «Бросай-ка»

Ребята, возьмите в руки новый учебник по чтению, как он называется? («Родная речь».)

Прочитайте, кто составил для вас этот учебник? (Л. ф. Кли-манова, ВТ. Горецкий, М.В. Голованова.)

Познакомьтесь с условными обозначениями. (Дети читают, что обозначает голубой, зеленый и розовый прямоуголь­ники.)

Прочитайте, как называется первый раздел учебника. («Са­мое великое чудо на свете».)

Как вы думаете, что можно назвать самым великим чудом на свете? (Предположения детей.) ,

Давайте прочитаем информацию на станице 6.

- Что такое библиотека? (Это собрание книг, которые один
человек или много людей собрали и хранят.)

Конкурс 3. «Темная лошадка»

- Наша гостья окружена книгами со всех сторон. Она помо­гает находить их, любить. С ней встречаются те, кто читает
книги. Кто это? (Это библиотекарь.)

Библиотекарь:

Знаете ли вы происхождение слова библиотека? Это слово пришло к нам из греческого языка, и сложено оно из двух древнегреческих частей: «библиок» - «книга» и «тэке» -«хранилище». Теперь вам понятно значение этого слова?

Прочитайте на доске текст, научитесь правильно произносить выделенные слова. Приготовьте чтение скороговоркой.

Чтоб скорей в библиотеке 

Отыскать ты книгу смог,

В ней бывает картотека, 

Специальный каталог.

Конкурс 4. «Счастливый случай»

Самая первая книга ученика. (Букварь.)

У кого смерть на конце иглы? (У Кощея Бессмертного.)

Кто первый тянул репку? (Дед.)

Мама или бабушка? Кто любил Красную Шапочку больше? В слове - отгадке 3 слога. (Бабушка.)

Кто жених мухи Цокотухи? (Комарик.)

Столица нашей Родины. (Москва.)

Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полет. (Ступа.)

Продавец лечебных пиявок. (Дуремар.)

Физминутка

Конкурс 5. «Заморочки из бочки»

Жилище Бабы-Яги? (Избушка.)

Сказочная скатерть. (Самобранка.)

Где хранится смерть страшного долгожителя, героя рус­ских народных сказок? (На конце иглы.)

Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка.)

Папа Буратино. (Карло.)

Девичья краса - длинная ...? (Коса.)

Имя мальчика, который стал козленочком. (Иванушка.)

Сестрица Иванушки. (Аленушка.)

Деревянный мальчик. (Буратино.)

Необычный вид транспорта, на котором герой русской народной сказки попал к царю во дворец. (Печка Емели.)

Что мешало спать принцессе? (Горошина.)

В какой сказке зимой собирали цветы? («Двенадцать ме­сяцев».)

Самая «болтливая» птица. (Сорока.)

7. Верный друг Гены. (Чебурашка.)
Конкурс 6. «Ситуация»

- Вам будут предложены ситуации и ответы к ним. Выберите
правильный ответ.

- Когда почтальон Печкин постучал в дверь, ему ответили:

«Дерни за веревочку, дверь и откроется».

«Кто там?»

«У нас все дома».

- Сергей Михалков рассказывал о человеке огромного роста.
Его звали?

Емеля

Степан

Иван

III. Итог игры

Прочитайте высказывания о книге на странице 11. Объяс­ните их смысл.

Так что же мы считаем самым великим чудом на свете?

Давайте подведем итог.

Домашнее задание

Подготовить выразительное чтение стихотворения Р. Сефа «Читателю» (с.12.).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372544-igra-krestiki--noliki