Путешествие в страну игрушек

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социализация» на тему «Путешествие в страну игрушек» для детей младшего дошкольного возраста.

Цель: Формирование представлений об игрушках, их назначении.

Задачи:

Образовательные: формировать умение детей отвечать на вопросы; устанавливать отношения между понятиями «один», «много», расширять словарный запас; развивать связную речь.

Развивающие: закреплять с детьми правильное произношение звуков (у) и (п) в словах; развивать зрительное внимание.

Воспитывающие: воспитывать бережное отношение к предметам социальной действительности, через игрушки.

Ход НОД:

Беседа с детьми.

- Ребята, к нам пришла в гости кукла Маша. Она приглашает нас в страшу игрушек.

-Ребята, кто хочет попасть в страну «Игрушек»? ( все хотим)

-На каком транспорте мы можем отправиться? (на поезде,, велосипеде, автобусе))

Мы с вами полетим на самолете.

Чтение стихотворения А. Барто «Самолет» (воспитатель и дети)

Воспитатель: - Представим, что я буду большим самолетом, вы – маленькие самолетики. Заводим моторчики, расправляем крылья, полетели…

Воспитатель: у-у-у…

Дети отвечают: у-у-у… (воспитатель с детьми «летят» по группе и останавливаются на первой остановке).

1 –я остановка.

Беседа с детьми.

-Посмотрите, дети, что вы видите? (мячи, куклы, машины и др.)

-Как можно назвать все это одним словом?(игрушки).

Давайте рассмотрим их все вместе.

- Сколько игрушек?

-Зачем нужны игрушки? (играть с ними)

-Как можно в них играть? (дети рассказывают, что машину можно катать , ремонтировать и т. д., мяч – кидать, ловить, отбивать от пола и т.д.и другие игрушки).

- Ребята, игрушки с вами хотят поиграть в прятки. Закрывайте глазки. (Игра «Чего не стало

-Ребята, пора нам отправляться дальше в путь. Заводите моторчики,

расправляйте крылья, полетели…у-у-у…

2 -я остановка.

Воспитатель:

-Посмотрите, ребята, мишка лежит и плачет. Что же с ним случилось?

Чтение стихотворения А. Барто «Мишка».

-Давайте пожалеем его. Какие добрые слова мы ему скажем? (Мишка, ты добрый, хороший, косолапый мы тебя любим). А чтобы он не плакал поиграем с ним.

Подвижная игра «Мишка косолапый».

- Вот Мишка повеселел. Ребята, игрушки надо беречь, относиться к ним бережно: не ломать, не кидать, а после игры прибирать.

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад.

Заводите свои моторчики, расправляйте крылья самолетов, полетели… у-у-

Воспитатель: Мы вернулись в детский сад,

Здесь игрушечки стоят,

Куклы, мишки, пароходы дожидаются ребят.

Воспитатель:

-Ребята, вам понравилось путешествие?

-Вспомните и скажите, на каких станциях мы побывали?

-Что вам больше всего запомнилось?

-Как вы, ребята, будете относиться к игрушкам?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372616-puteshestvie-v-stranu-igrushek