- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника: Путешествие с Дедом Морозом в подводное царство
Дети входят в зал, исполняют танец «Новый год»,
останавливаются вокруг ёлки.
Ведущий: С Новым годом! С Новым годом! Говорим друг другу мы.
Снегурочка: С Новым годом! С Новым годом! С чудным праздником зимы!
1 чтец: Пришёл любимый праздник всей нашей детворы,
Смотрите, как сверкают на ёлочке шары.
2 чтец: Мы ждали этот праздник, мы знали, он придёт.
Наш славный, наш любимый, весёлый Новый год!
3 чтец: К нам целый год на праздник собиралась, зелёная красавица лесов,
Потом тихонько в этом зале наряжалась, и вот теперь её наряд готов.
4 чтец: Мы все на ёлочку любуемся сегодня, она нам дарит нежный аромат,
И самый лучший праздник новогодний, приходит вместе с нею в детский сад.
Ведущая: В круг скорее все вставайте, звонку песню запевайте.
Дети исполняют хоровод
Во время хоровода пираты уводят снегурочку.
( все садятся на места)
Ведущий: Ребята, что произошло? Почему пираты похитили нашу снегурочку, как нам быть, как дальше праздник продолжать, кто нам сможет помочь? Волшебник, а какой? Правильно, Дед Мороз! Давайте его все вместе позовём!
Дети зовут Деда Мороза.
Дед Мороз: Иду! Иду! Иду! Здравствуйте, гости ! Здравствуйте, мои дорогие маленькие друзья!
Я весёлый Дед Мороз, гость ваш новогодний
От меня не прячьте нос, добрый я сегодня.
Помню ровно год назад, видел этих я ребят.
Год промчался, словно час, я и не заметил!
Вот я снова среди вас дорогие дети!
А почему вы все такие грустные?
Ведущая: Здравствуй, Дедушка Мороз, не можем мы веселиться, внученьку твою снегурочку, пираты похитили, нужно её выручать.
Дед Мороз: Да это же слуги царя Нептуна, неужто, он праздник он нам решил испортить? Немедленно отправляюсь на дно морское!
Раз, два, три, посох волшебный мне помоги,
В царство подводное меня приведи!
Огни на ёлке гаснут, закрывается занавес, появляется Садко, играет на гуслях.
Открывается занавес, подводное царство.
Садко: Здравствуй, Дед Мороз, с чем пожаловал в царство морское государство.
Дед Мороз: Здравствуй, Садко, добрый молодец! Случилась беда, у ребят в детском саду праздник Новый год, а царь морской Нептун Снегурочку похитил, а без неё ни можем мы праздник продолжать!
Садко: Не горюй, Дед Мороз. Горю твоему чем могу, помогу.
Имитирует игру на гуслях, зазывает рыбок.
Садко: Эй, вы рыбки золотые, краснопёрочки морские, выручайте! Не видали ль в царстве морском государстве Снегурочку?
Девочки старш. группы исполняют танец «Золотых рыбок».
Рыбки: Видели, видели Снегурочку мастерицу. Хорошо она поёт, кружева для всех плетёт!
Дед Мороз: Рыбки, как Снегурочку спасти и на праздник привести?
Золотые рыбки: Попроси морских коньков, нет быстрее горбунков!
Садко: Эй, коньки морские, ребята удалые,
Все на выручку придите, и Снегурочку спасите!
Мальчики старшей группы исполняют танец «Морских коньков».
После танца появляются пираты, танцуют танец.
1 пират: Ишь, чего вы захотели! Вам Снегурки не видать!
2 пират: И на волю не забрать!
3 пират: Царь Нептун нам дал наказ.
4 пират: Не спускать с Снегурки глаз!
5 пират: Это мы, пираты, похитили её!
Появляется Царь Нептун.
Нептун: Что за шум в подводном царстве, в моём царстве государстве. Я могучий царь Морской, не шутите вы со мной.
Пираты вместе: Гости к вам пожаловали, владыка морской!
Появляются Дед Мороз и Садко.
Нептун: Кто такие и зачем пожаловали?
Дед Мороз: Здравствуй, царь морской Нептун! Челом тебе бьём. Узнали мы, что ты прячешь у себя в подводном царстве Снегурочку, внучку мою.
Садко: У ребят праздник и им без неё никак нельзя.
Нептун: Да нет у меня никакой Снегурочки!
/Сердито трясёт бородой/
Садко: Ай, да царь морской, что трясёшь ты бородой?
Знать, обманываешь нас, пожалеешь ты сейчас.
Как я в гусли заиграю, так тебе не сдобровать!
/Садко имитирует игру на гуслях, Нептун пляшет/.
Нептун /обмахивается, тяжело дышит
Нептун: Ладно, ладно, уговорил, останови свои гусли, останови прошу. Есть у меня девицы красавицы, посмотри может и найдёшь свою внученьку снегурочку!
Нептун хлопает три раза в ладоши, выходят девицы-красавицы исполняют танец.
Дед Мороз: Да вот же она внученька, моя, но что –то не весела она? Что сделал с внучкой Нептун?
Нептун: Заколдовал я её, но могу и расколдовать, только гусли мне подари. Гусли веселить меня будут! Скучно мне, грустно мне!
Дед Мороз: Ну, что Садко, отдашь гусли!
Садко: Ради такого дела отдам не пожалею.
Нептун: Я Снегурку ледяную
В миг волшебный расколдую.
Раз, два, три снегурка оживи!
Забирай свою красавицу, Дед Мороз!
Дед Мороз: Здравствуй внученька, красавица! Заждались нас дети, пора возвращаться.
Снегурочка: Здравствуй, дедушка!
Дед Мороз: Спасибо, тебе Садко за помощь, а ты Нептун больше не шути так, а если захочешь повеселиться, приходи к ребятам в детский сад на праздник.
Нептун: вот за это спасибо!
Дед Мороз: Нам пора,
(кланяются)
Дед Мороз:Посох волшебный, нам помоги, на праздник весёлый нас верни!
/Дед Мороз обходит ёлку, огни на ёлке зажигаются, звучит музыка/.
Дед Мороз: Снег искрится на дороге, серебром сверкает лёд.
Всё прекрасно, словно в сказке, ай да чудо – Новый год!
Снегурочка: Сегодня весело у нас, мы Новый год встречаем!
И всех гостей и всех детей на танец приглашаем!
Дети исполняют современный танец.
Ведущая: В круг, ребята, становитесь,
Крепче за руки держитесь,
Вокруг ёлочки пойдём,
Про красавицу споём.
Дети исполняют хоровод.
Дед Мороз:
От песни отдохнуть пора
На этот случай есть игра,
Ну-ка ручки протяните,
Как приближусь – уберите!
До кого дотронусь я,
Заморожу не шутя!
Проводятся игры.
Ведущая: Очень славная игра, на стульчики садитесь детвора!
Дед Мороз: Порадовали, повеселили и подарки заслужили.
Снегурочка, внученька, а где подарки?
Снегурочка: Дед Мороз, а они в подводном царстве остались.
Дед Мороз: Ну, это беда поправимая.
Ну-ка, посох мой волшебный, чудо сотвори,
И подарки наши детям,
Помоги найти.
(Посох находят подарки, сугроб начинает светиться)
Дед Моро: Вот подарки детвора, раздавать всем буду я!
Где мои помощницы рыбки золотые, плывите и подарки получи,
А где коньки мои морские, ребята удалые, подходите и подарки получите.
А где красны девицы, подружки снегурочки, подходите, и подарки получите, а где пираты, тоже подходите и подарки получите. Все подарки получили, никого не позабыли!
Дед Мороз: Вот и праздник новогодний
Нам заканчивать пора!
Много радости, веселья,
Вам желаю детвора.
Чтобы вы росли большими,
Чтоб не знали вы забот.
Снегурочка: А мы с Дедушкой Морозом, к вам вернёмся через год.
До свиданья!
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372619-scenarij-novogodnego-utrennika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.