- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект собрания с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Тема: «Родители, дети и дорога»
Цель: Организация совместной деятельности родителей и педагога по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Аквамарин»
Конспект собрания с родителями
по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Тема: «Родители, дети и дорога»
Автор: Галкина Елена Александровна педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории |
г.Пласт
2019
Конспект родительского собрания
Дата проведения собрания: 21 сентября 2019 года
Место проведения: МКУ ДО «Аквамарин»
Время проведения: 14.00
Цель: Организация совместной деятельности родителей и педагога по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Задача:
1. Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД - самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей
План проведения собрания:
1.Актуальность выбранной темы
2.Лекция педагога
3.Разное
Ход собрания:
Актуальность выбранной темы
Необходимость собрания по правилам дорожного движения продиктована самой жизнью. Страшная статистика детской смертности и повреждения здоровья в результате ДТП на дорогах просто ужасает. Ежегодно на дорогах гибнет большое количество детей. Одни происшествия происходят по вине автомобилистов, другие – по вине пешеходов. Но результат один – чья-то унесенная жизнь, трагедия и горе для родных.
Лекция педагога
Обучение правилам дорожного движения требует знаний и от детей, и от их родителей. Следует своевременно научить детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и осмотрительными. А родителям - не совершать самую распространенную ошибку– действия по принципу «со мной можно». Если Вы показываете ребенку на собственном примере как перебежать на красный, будьте уверены, оставшись один, он попытается повторить этот трюк.
Сегодня на собрании мы должны довести до вас мысль о том, что только совместными усилиями педагогов и родителей можно научить ребёнка безопасному поведению на дороге.
Чтобы ваш ребёнок не создал опасную ситуацию на дорогах, он должен уметь:
- наблюдать за дорогой;
- правильно оценивать дорожную обстановку;
- видеть, слушать, предвидеть, избегать опасности;
- наблюдать за дорогой.
Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и обеспечить безопасность.
До автоматизма должна быть доведена привычка осматривать улицу в обоих направлениях прежде, чем сделать первый шаг с тротуара на проезжую часть. Особенно внимательно надо осматривать улицу, когда на противоположной стороне находится родной дом, знакомые или когда ребёнок переходит улицу вместе с другими детьми - именно в этих случаях легко не заметить машину.
Правильно оценивать дорожную обстановку
Главная опасность - стоящая машина. Почему? Да потому, что заранее увидев приближающийся автомобиль, пешеход, уступит ему дорогу. Стоящая же машина обманывает: она может закрывать собой идущую, мешает вовремя заметить опасность.
Разное
Решение организационных вопросов
Список литературы для педагогов
1.Е.И.Шаланова «Правила безопасности - Дорожного движения» 2018г.
2. Семенюк В. И., Владимиров Н. В. «Изучение правил дорожного движения: Книга для учителя» – Мн. : Нар. Асвета, 2018г.
3. .Кузнецова Н.М. Учебно – методическое пособие «Психолого-педагогические основы дорожной безопасности несовершеннолетних» 2016г.
Список литературы для родителей
1.Е.И.Шаланова «Правила безопасности - Дорожного движения» 2018г.
2.Коган М.С. « Правила дорожные знать каждому положено» 2017г.
Список литературы для обучающихся
1.Т.Ф.Саулина «Три сигнала светофора» 2016г.
2. Пикулева Н. «Дорожная азбука» 2018г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372678-konspekt-sobranija-s-roditeljami-po-profilakt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Порядок оказания первой доврачебной помощи пострадавшим»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.