Урок-исследование: знакомство с грамматическими признаками причастия в 7 классе

Тема урока: Причастие как часть речи.

Урок с использованием ТРКМ.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Оборудование: раздаточный дидактический материал; мультимедийный проектор; компьютер.

Цель урока: ознакомление учащихся с грамматическими признаками причастия.

Задачи урока:

Образовательная.

Познакомиться с причастиями и важнейшими признаками этой языковой категории.

Учиться отличать причастия от слов других частей речи.

Повторение грамматических признаков глагола и прилагательного.

Воспитательная.

Воспитание навыка самостоятельной работы  при изучении новой части речи

Развитие интереса к изучению родного языка.

Развивающая.

Составление связного устного рассказа на лингвистическую тему.

Обогащение синтаксического строя речи учащихся путём использования причастий.

Ход урока

Оргмомент.

-Доброе утро, ребята! С пожеланиями всем хорошего дня начинаем наше занятие.

- Ребята, откройте тетради и запишите дату.

- Ребята, давайте вспомним, как называется наука о языке? (лингвистика). Что изучает лингвистика? (разделы науки о языке). Какой раздел науки о языке изучает части речи? (морфология). Сегодня мы познакомимся с новой частью речи. А вот как она называется узнаем позже, тогда и запишем тему урока.

- Какие цели вы сегодня поставите перед собой? 

- Ребята, а сейчас обратите внимание на экран.  Перед вами репродукция картины Фёдора Павловича Решетникова «Переэкзаменовка».

- Как вы думаете, почему мальчику нужно пересдавать экзамен?

-Чтобы не попадать в подобные неприятности, что нужно делать на уроках?

- Я уверена, что вы достаточно мудры, чтобы учиться ошибках других, поэтому, надеюсь, сегодня плодотворно поработаете на уроке.

Стадия вызова.

- Ребята, внимательно рассмотрите репродукцию, запишите несколько глаголов, которые характеризуют то, что мы видим на картине.

Сидит, думает, лежит, зовут, играют, светит.

- А сейчас образуйте от этих глаголов слова, которые отвечали бы на вопросы какой? и что делающий?

Сидящий (мальчик), думающий (мальчик), лежащий (пёс), играющие (дети), зовущие (мальчики), светящее (солнце).

-Итак, вы образовали слова новой части речи, и эта часть речи называется «Причастие». Соответственно записываем тему сегодняшнего урока «Причастие как часть речи».

3.Фаза осмысления.

- М В.Ломоносов так говорил о причастии: «Сии глагольные имена служат к сокращению

человеческого слова, заключая в себе имении глагола силу».

- Почему М.В.Ломоносов говорит, что в нем «имени и глагола сила»? Вернёмся к образованным вами словам. Признаки каких частей речи они имеют? (глагола и прилагательного).

- Откройте, пожалуйста, учебники на странице 33. Выполним устно задания упр.73 и упр.74. Сделайте вывод.

Игра «Эстафета». На доске записывается схема:

У причастия - от глагола -- время, вид

- от прилагательного -- род, число, падеж.

Учащиеся по рядам приводят примеры словосочетаний с причастиями и называют свойства глагола и прилагательного у причастия.

Диктант. Задание: замените глаголы в прошедшем времени причастиями.

Кругом лежит (опала) листва. Дремлют (пожелтели) деревья. Прижались к земле (оголились) кусты. Молчит (уснул) лес.

Взаимопроверка.

Карточка.

Задание: Найдите и выпишите словосочетание « существительное+ причастие».

Стареющий дуб, чернеющая даль, поседевшие волосы, свежие овощи,покинутый дом, желтеющий лист, горячая печь, спелый крыжовник, колосистая рожь, стоящий кран,

горящее полотно, светящийся камень, мокрый снег, шумный говор.

Молодцы.  Сейчас, ребята, возвращаемся к картине нашего урока и устно составим по ней предложения, используя причастия в своей речи. Каждое предложение должно начинаться с причастия!

4.Фаза рефлексия.

Прием «Верные и неверные утверждения»

Задача учеников - определить, верное или ложное суждение содержится в высказывании.

Причастия своим «внешним видом» похожи на прилагательные?

Причастия не связаны с глаголами?

Причастия могут быть настоящего и прошедшего времени?

Причастие бывает возвратным?

Причастия не изменяются по родам, падежам и числам?

Есть только действительные причастия?

На доске нарисована «Лесенка успеха». Возьмите в руки цветные мелки и нарисуйте себя на этой лестнице.

Домашнее задание

Написать сочинение – рассуждение на одну из тем:

1.«Причастие – это уникальная часть речи».

2.Докажите верность высказывания В. Даля о причастии:

«Часть речи, причастная к глаголу, в образе прилагательного»

или напишите сочинение по картине, используя причастия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372680-prichastie-kak-chast-rechi