Рабочая программа

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

К концу 4 класса

Обучающиеся научатся:

различать основные жанры (портрет, пейзаж, натюрморт, исторический, батальный, бытовой, анималистический) произведений изобразительного искусства и его виды: графика (книжная графика, каллиграфия, компьютерная нрафика), живопись, скульптура;

называть ведущие художественные музеи России и мира;

различать и называть цвета цветового круга (12 цветов), основные и составные цвета, теплые и холодные цвета; применять эти цвета в творческой работе;

применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и лепке ( с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и конструктивных работах; иллюстрациях к произведениям литературы и музыки;

правильно и выразительно использовать в работе разнообразные графические материалы (различные способы штриховки графитными и цветными карандашами, фломастерами, пером и тушью, пастельными мелками, углем, сангиной и др.) и живописные приемы (по-сырому, лессировка, раздельный мазок, от пятна и др.), а также способы применения смешанной техники работы разнообразными художественными материалами (акварель с белилами, акварель и штриховка тушью, гратография и др.);

выполнять наброски, эскизы, учебные и творческие работы с натуры, по памяти и воображению в разных художественных техниках;

изображать с натуры и по памяти отдельные предметы, группы предметов, человека, фрагменты природы, интерьера, архитектурных сооружений;

передавать объемное изображение формы предмета с помощью светотени;

использовать пропорциональные соотношения при изображении лица и фигуры человека;

изображать глубину пространства на плоскости с помощью элементов линейной и воздушной перспективы;

передавать в композиции сюжет и смысловую связь между объектами, выстраивать последовательность событий, выделять композиционный центр;

определять (узнавать), группировать произведения народных художественных промыслов (Дымка, Филимоново, Городец, Хохлома, Гжель, Полхов-Майдан, Мезень, Каргополь, Жостово, Богородское, Скопин, Вологда, Палех, Федоскино, Павловский Посад и др.);

изготавливать изделия в традициях художественных промыслов;

выполнять несложные модели дизайнерских объектов и доступные архитектурные макеты;

выражать в творческой деятельности сове отношение к изображаемому через создание художественного образа.

Обучающиеся получат возможность научиться:

сравнивать различные виды изобразительного искусства (графики, живописи, декоративно-прикладного искусства) с целью выявления средств художественной выразительности произведений;

узнавать и называть отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников;

использовать выразительные возможности выступающих и отступающих цветов; подбирать гармоничные цветовые сочетания из 2, 3 и 4 цветов по цветовому кругу, выразительно использовать их в творческой работе;

использовать язык графики, живописи, скульптуры, дизайна, декоративно-прикладного искусства в собственной художественно-творческой деятельности;

передавать с помощью ритма движение и эмоциональное состояние в композиции;

моделировать образы животных, человека и предметов на плоскости и в объеме;

выполнять ассоциативные рисунки и лепку;

различать и называть центры традиционных народных художественных промыслов России, художественные особенности создания формы в зависимости от традиционной технологии народного промысла, взаимосвязь народного орнамента и формы изделия, выразительные возможности цветового решения в разных школах народного мастерства, зависимость колористического решения художественной вещи от традиционной технологии ее изготовления;

использовать стилизацию форм для создания орнамента;

создавать средствами компьютерной графики выразительные образы природы, человека, животного (в программе Paint);

оценивать произведения искусства (выражать собственное мнение) при рассмотрении репродукций, слайдов, посещении декоративных и дизайнерских выставок, музеев изобразительного искусства, народного творчества и др.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

4 класс (34 ч)

«Мир изобразительного искусства» (15ч)

«Путешествие в мир искусства» (1 ч). Знакомство с необычными художественными музеями мира.

«Жанры изобразительного искусства» (14 ч). Анималистический жанр. Истоический жанр. Батальный жанр. Бытовой жанр. Натюр­морт. Пейзаж. Портрет. Книжная графика. Каллиграфия. Компьютерная графика.

«Мир народного искусства» (7ч)

Художественная керамика и фарфор. Художественное стекло и хрусталь. Художественный металл. Художественный текстиль.

«Мир декоративного искусства» (8ч)

Лаковая миниатюра (Палех, Мстёра, Холуй). Русское кружево. Резьба по кости. Тульские самовары и пряники. Народный костюм.

«Мир архитектуры и дизайна» (4ч)

Бионическая архитектура. Бионические формы в дизайне. Дизайн костюма. Фитодизайн.

№ п/п

Тема

Дата по плану

Дата фактич.

Примечание

Необычные музеи.

04.09

Школа графики.

Анималистический жанр.

11.09

Школа лепки.

Анималистический жанр.

18.09

Школа живописи.

25.09

Исторический жанр.

02.10

Школа живописи и графики. Батальный жанр.

09.10

Бытовой жанр.

16.10

Портрет. Пейзаж. Натюрморт.

Школа графики. Пропорции человека.

23.10

Школа графики.

Портрет. Эмоции на лице.

06.11

Школа графики и живописи.

Натюрморт. Перспектива (фронтальная и угловая).

13.11

Школа живописи.

Пейзаж. Линия горизонта.

20.11

Школа книжной графики. Книжная графика как вид изобразительного искусства.

27.11

Школа каллиграфии.

Искусство каллиграфии. Музей каллиграфии.

Организация проектной деятельности по теме: «Изобразительное искусство».

04.12

Компьютерная графика. Инструменты и возможности программы Adobe PhotoShop.

11.12

Школа компьютерной графики.

Презентация проектов по теме: «Изобразительное искусство».

18.12

Школа декора.

Художественная керамика и фарфор.

25.12

Художественное стекло. Хрусталь. Музей хрусталя.

15.01

Школа декора.

Декоративные звери и птицы.

22.01

Художественный металл. Каслинское литье. Кузнечное ремесло. Школа декоративного искусства.

29.01

Художественный текстиль. Ручная роспись ткани.

05.02

Художественный текстиль. Мастерство изготовления валенок.

Организация проектной деятельности по теме: «Декоративное искусство».

12.02

Школа декора.

Украшение валенок.

19.02

Орнамент. Орнаменты народов мира.

Презентация проектов по теме: «Декоративное искусство».

26.02

Школа народного искусства.

Лаковая миниатюра (Федоскино, Палех, Мстёра, Холуй).

04.03

Русское кружево. Вологодские узоры.

11.03

Резьба по кости. Холмогорские узоры.

Организация проектной деятельности по теме: «Народное искусство».

18.03

Народный костюм. Ансамбль женского костюма. Головные уборы.

Презентация проектов по теме: «Народное искусство».

01.04

Школа народного искусства.

Народный костюм. Мужской костюм. Обувь. Одежда народов Севера. Одежда народов Кавказа.

08.04

Школа народного искусства.

Тульские самовары.

15.04

Школа народного искусства.

Тульские пряники.

22.04

Школа дизайна.

Бионическая архитектура. Природные формы в архитектуре.

29.04

Школа дизайна.

Бионические формы в дизайне. Мебель для детской комнаты.

Организация проектной деятельности по теме: «Мир дизайна и архитектуры».

06.05

Школа дизайна.

Человек в дизайне. Дизайн костюма.

13..05

Школа дизайна.

Фитодизайн. Игрушки из природных материалов. Музей упаковки.

Презентация проектов по теме: «Мир дизайна и архитектуры».

20.05