Рабочая программа краткосрочного курса «Дерево счастья»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 55» г. ПЕРМИ

ПРОГРАММА

Краткосрочного курса

«Дерево счастья своими руками»

5-6 класс

Составила

Тетюева Е.А.

Учитель биологии

Пермь, 2019

Пояснительная записка

В современном мире стала актуальной проблема сохранения культурных, исторических и нравственных ценностей народа, его национальных традиций. Декоративно-прикладное искусство органично вошло в наш быт и продолжает развиваться, сохраняя и преумножая культурно-историческое богатство стран и народов, которое своими корнями уходит в далёкое прошлое.

В связи с ростом объёма знаний и увеличением учебной нагрузки учащихся в области предметов гуманитарного и естественно - научного цикла, а также снижением познавательного интереса к предметно-практической деятельности детей, возникает потребность в создании дополнительных образовательных программ в области декоративно-прикладного творчества.

Дополнительная образовательная программа «Дерево счастья своими руками» является прикладной, носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение учащимися основными приёмами и техниками работы с бумагой и декоративными принадлежностями. Занятия по данной программе способствуют развитию интеллектуального и духовного потенциала личности ребёнка, его художественных творческих способностей, развивает его познавательную активность в процессе практической деятельности. Программа позволяет учащимся самореализоваться в исполнении индивидуальных творческих композиций.

Данная программа разработана в рамках внедрение проекта муниципальной модели основной школы «Основная школа – пространство выбора». Настоящая программа предназначена для учащихся 5 -6 классов.

Данный курс рассчитан на 7 учебных часов, предусматривает проведение 1го теоретического занятия и 6-и практических работ. Занятия проводятся 1 раз в неделю в течение одной четверти. Форма занятий – групповая. Занятия осуществляются по заранее подготовленному плану. Оптимально количество детей для более эффективной, производительной и оптимальной работы, составляет примерно 10 – 15 человек.

Результатом является изготовление тематических подарков из салфеток и другого подручного материала.

Деятельность учащихся оценивается с помощью ступенчатого контроля по образцу. Итоговая коллективная работа является показательной работой на фестивале в виде выставки работ.

Согласно Федеральному Государственному Образовательному Стандарту у учащегося основной школы должны сформироваться личностные ценностно-смысловые ориентиры и установки, системы значимых социальных и межличностных отношений. Учащийся должен обладать личностными характеристиками, способствующими его успешной социализации и самоопределению. В связи с этим представляется актуальным разработка краткосрочного курса, позволяющего учащимся основной школы в процессе творческой деятельности развивать свой творческий потенциал, фантазию, получить возможность своими руками создать необычные тематические подарки для друзей и близких. Следует подчеркнуть большой развивающий потенциал краткосрочного курса, так как при его изучении задействованы почти все анализаторы (зрительный, слуховой, речевой, тактильный).

Данная цель достигается путем решения следующих задач:

образовательные - углубление и расширение знаний об истории и развитии создания топиария.

воспитательные – привитие любви и интереса к культурному наследию прошлого, к истокам творчества, воспитание эстетического отношения к действительности, трудолюбия, внимательности, терпения, усидчивости, взаимопомощи при выполнении работ, экономичного расходования необходимых материалов;

развивающие – развитие художественного представления, образного мышления, фантазии, инициативы и творчества, формирование эстетического вкуса, общей культуры гармонически развитой личности. Овладение методами моделирования и конструирования

В результате краткосрочного курса ребенок создает декоративное – подарочное изделие.

Данный краткосрочный курс предполагает использование на уроке технологий декупажа, лепки, рисования.

За основу взяты материалы с сайта «Страна мастеров» по созданию поделок.

Результаты изучения данной программы

Личностные:

разовьют внимание, воображение, мелкую моторику рук и глазомер;

улучшат свои коммуникативные способности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе творческой деятельности.

разовьют осознание устойчивых эстетических предпочтений и ориентации на искусство как значимую сферу человеческой жизни.

Будут способствовать развитию эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им.

Метапредметные:

• обретут умение организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;   научатся работать индивидуально и в группе;

• обретутумение соотносить свои действия с планируемыми результатами и осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.     

Формы подведения итогов реализации программы краткосрочного курса:
• Представление коллективной работы учащихся. Выставка, мастер-класс.

Содержание курса

Тема 1. Вводный урок (1час)

Знакомство с историей создания топиария, его разновидности, интересные факты. Составление проекта изделия.

Тема 2. Цветы из салфеток (2 часа)

Начало работы (готовим основу-шар). Знакомство с разными техниками изготовления цветов из салфеток. Выбираем цвет, узор, тип цветов.

Тема 3. Дерево счастья (2 часа)

Заготовка (баночка, ствол, крона). Наклеиваем бумажные цветы на крону. Декорируем.

Тема 4. Панно из бумажных салфеток (1 час)

Готовим основу для панно. Создаём композицию из бумажных цветов. Декорируем.

Тема 5. Подготовка к фестивалю (1 час)

Подготовка к фестивалю (оформление коллективной работы).

Календарно-тематическое планирование.

Требования к уровню подготовки учащихся 5-6 класса по курсу «Дерево счастья»

Учащиеся должны знать:

- понятие и характеристики топиария;

- технику изготовления цветов, топиария;

- сочетание цветов;

- правила поведения в кабинете, технику безопасности.

Учащиеся должны уметь:

- работать с различными типами материалов; ножницами, иголкой.

- проводить описания топиария;

- составлять проект изделия;

- сравнивать различные топиарии;

Список литературы

1.Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Основного Общего Образования.

2.http://sweetlies.ltalk.ru

3.http://stranamasterov.ru

4.http://podelki.boxter.org/topiaria/

5.http://www.myjulia.ru

6.http://101dizain.ru/topiarij-svoimi-rukami/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373151-rabochaja-programma-kratkosrochnogo-kursa-der