Обобщение опыта работы по теме «Внеурочная деятельность с поддержкой ИКТ»

МБС(К)ОУ для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Большеусинская общеобразовательная специальная (коррекционная) школа – интернат VШ вида»

Обобщение опыта работы по теме

«Внеурочная деятельность с поддержкой ИКТ»

Гилишева Е.Н.

Воспитатель 2 категории

2013г

Современное общество живёт в мире постоянного умножения потока информации, которая каждые несколько лет практически удваивается. Не утонуть в этом информационном море, а точно ориентируясь решать практические задачи, человеку помогает компьютер. С каждым годом современные информационные технологии всё плотнее входят в нашу жизнь. Поэтому информационно – коммуникационные технологии используются мною для повышения эффективности воспитательного процесса. А также с целью:

-повышения воспитательного воздействия всех форм внеурочной деятельности;

- формирования отношения к компьютеру как инструменту для общения, обучения, самовыражения, творчества;

- развития познавательной и творческой активности учащихся.

Информационно коммуникационные технологии:

- используется в различных формах воспитательных мероприятий, и сочетаются с различными информационными источниками и педагогическими технологиями;

- позволяют более качественно осуществлять систему диагностики и мониторинга воспитательного процесса.

- повышают качество педагогического труда. Способствуют более высокой эффективности воспитательных мероприятий.

Включая ИКТ в воспитательную работу, мы прогнозируем формирование у обучающихся:

- информационной компетентности;

- коммуникативной компетентности;

- Нравственной компетенции, при условии, если правильно дозировано даём информацию;

- социальные компетенции.

Использую ИКТ в воспитательной деятельности таким образом:

Создала:

1. Электронные презентации на занятиях.

Видеоролики.

Электронные тесты.

Электронные презентации позволяют воспитанникам в яркой, интересной форме рассматривать понятия и определения, видеть объекты занятий на фотографиях, закреплять материал в интересной форме, что способствует чёткому восприятию материала по той или иной теме. На своих занятиях использую презентации:

- «Произведения А.С. Пушкина»

- «Забота о глазах»

- «Как сохранить улыбку красивой»

- «Правила поведения при пожарах»

- «Профессия столяр»

- «Зачем нужен сон?»

- «Сказки дедушки Корнея». И многое другое.

На занятиях по профориентации использую видеоролики:

1. Профессия столяр.

2. Профессия швея.

3. Профессия повар.

Данные видеоролики позволяют познакомиться с представителями различных профессий, увидеть их рабочее место.

Для мониторинга уровня знаний воспитанников были разработаны электронные тесты:

- По внеклассному чтению

- ОБЖ

- Математике

- Русскому языку

При подготовке к занятиям, при поиске материала регулярно использую ресурсы интернета, где представлено множество интереснейших материалов, опыт работы коллег - воспитателей. Средства коммуникации позволяют обмениваться опытом, учиться, советоваться с коллегами.

Для применения предложенных мною материалов необходимы минимальные навыки информационной деятельности:

- уметь применять компьютер и периферийные устройства;

- уметь применять коммуникационные средства;

- иметь представления о правовых и этических нормах работы с информацией;

- уметь применять санитарные нормы и правила при работе на компьютере;

- уметь использовать презентационное оборудование и средства.

Какие выводы можно сделать, говоря о применении ИКТ на занятиях? Опираясь на собственный опыт, могу сказать, что подготовка занятий с применением ИКТ заставляет воспитателя постоянно развиваться самому и повышать свой уровень информационно - коммуникационной образованности; укрепляет авторитет воспитателя у современного ученика, т. к. сближает педагога со школьником, позволяет общаться на языке обучающихся.

Имидж современного педагога немыслим без знания им информационно компьютерных технологий.

В ближайшее время с воспитанниками планируем создать видеофильм «Из детства в юность». Этот фильм будет памятным подарком каждому выпускнику.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37337-obobschenie-opyta-raboty-po-teme-vneurochnaja