Совместная работа логопеда и родителей: ключ к преодолению речевых нарушений у ребенка

Советы логопеда родителям

Подготовила:

учитель-логопед

МБДОУ «Черемшанского

детского сада №1 «Ромашка»

Гришанина Валерия Валерьевна

Детей с речевыми проблемами становится все больше, поэтому родители все чаще обращаются за помощью к логопеду. Но большинство родителей недооценивают свою роль в постановке правильной и грамотной речи ребенка, а эффективность и успех занятий зависит, прежде всего, от совместной работы логопеда с родителя. Трудно переоценить значение работы с родителями в коррекционном процессе. Не все осознают, что могут сделать очень многое и тем самым значительно ускорить и облегчить процесс коррекции речевых нарушений.

Именно поэтому родителям нужно давать больше информации о работе с детьми. В этом хорошо помогают информационные стенды, папки. В нашем детском саду в таких группах как средняя, старшая и подготовительная имеется большое количество данного материала. В каждой группе имеется уголок логопеда, где каждый родитель может ознакомится с информацией по речевому развитию. Так же там представлены примеры коррекционной работы которую родители в состоянии выполнить с ребенком самостоятельно, это могут быть различные игры или упражнения.

Наиболее действенным методом является выход на родительские собрания и проведения мастер классов. На таких мероприятиях родители могут не только узнать много полезной информации, но и потренироваться некоторым приемам работы с речевыми нарушениями. Такие мероприятия пользуются большим успехом в нашем детском саду, родители с большим удовольствием посещают такие мероприятия.

Так же хочется выделить несколько наиболее важных советов, которые я даю родителям.

1. Речь ребенка развивается под влиянием речи взрослых и в значительной мере зависит от достаточной речевой практики, нормального социального и речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни. Поэтому, общаясь с ребенком необходимо в первую очередь строить грамотно свою речь. Произносите звуки родного языка четко, неискаженно. Не говорите с ребенком так, будто бы он еще совсем маленький («не сюсюкайтесь» с ним).

2. Разговаривайте со своим ребенком во время всех видов деятельности, таких как приготовление еды, уборка, одевание-раздевание, игра, прогулка и т.д. Говорите о том, что вы делаете, видите, что делает ребенок, что делают другие люди и что видит ваш ребенок. Тем самым вы развиваете речь своего ребенка.

3. Задавайте открытые вопросы. Это будет стимулировать вашего ребенка использовать несколько слов для ответа. Например, говорите «Что он делает?» вместо «Он играет?»

4. Слушайте звуки и шумы. Спросите «Что это?» Это может быть лай собаки, шум ветра, мотор самолета и т.д.

5. Если вам ребенок употребляет всего лишь несколько слов в речи, помогайте ему обогащать свою речь новыми словами. Выберите 5-6 слов (части тела, игрушки, продукты) и назовите их ребенку. Дайте ему возможность повторить эти слова. Не ожидайте, что ребенок произнесет их отлично. Воодушевите ребенка и продолжайте их заучивать. После того, как ребенок произнес эти слова, введите 5-6 новых слов. Продолжайте добавлять слова до тех пор, пока ребенок не узнает большинство предметов, окружающей жизни. Занимайтесь каждый день.

6. Большинство занятий проводите в игровой форме. Работа с ребенком должна активизировать речевое подражание, формировать элементы связной речи, развивать память и внимание.

7. Весьма важно уже в раннем возрасте обратить внимание на речевое развитие ребенка, а не дожидаться, когда он «сам заговорит».

И помните что бы добиться правильного и четкого произношения звука в речи, нужно много упражняться. Запаситесь терпением, не ждите быстрых результатов и обязательно доведите курс коррекции произношения у ребенка до конца. Знайте, что плохую речь нельзя исправить за одно и даже за несколько занятий. Для этого потребуется время и совместные усилия логопеда, ребенка и родителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373474-sovety-logopeda-roditeljam