Методическая разработка «Игры и упражнения по развитию общей и мелкой моторики по лексическим темам»

Лексическая тема

Координация речи с движением

Игры с пальчиками

Детский сад

Игрушки

Друг весёлый, мячик мой,

Всюду, всюду он со мной.

Раз, два, три, четыре, пять.

Хорошо мячом играть.

(4 прыжка на носочках, руки на поясе.)

(По два взмаха левой и правой рукой – как бы удары по мячу.)

(5 прыжков на носочках, руки на поясе.)

(Вновь по два взмаха – «удара».)

На большом диване в ряд

Куклы Танины сидят:

Два медведя, Буратино,

И весёлый Чиполлино,

И котёнок, и слонёнок.

Раз, два, три, четыре, пять.

Помогаем нашей Тане

Мы игрушки сосчитать.

(Попеременно хлопают

в ладоши и стучат кулаками.)

(Загибают поочерёдно

все пальцы.)

(Разгибают поочерёдно

все пальцы.)

(Попеременно хлопают

в ладоши и стучат кулаками.)

Раз, два, прыгай, мячик.

Раз, два, и мы поскачем.

Девочки и мальчики

Прыгают, как мячики.

(Взмахивают правой ладонью, как бы ударяют по мячу.)

(Ритмично прыгают на носочках, руки на поясе.)

Есть у меня игрушки:

Пластмассовые погремушки,

Мишка мягкий, меховой,

Мяч резиновый, цветной,

Кубик деревянный,
Солдатик оловянный,

Шарик лёгкий, надувной,

Танк тяжёлый,

Джип большой!

(Хлопки.)

(Пальцы сжать в кулак, встряхивать руки.)

(Сжимать и разжимать пальцы.)

(«Шар» из пальцев.)

(Стучать кулачком о кулачок.)

(Пальцы сжать в кулак, указательный палец поднять вверх.)

(Руки сложить в круг перед собой.)

(На ладонь левой руки поставить кулак правой и выставить указательный палец вперёд, «мотор».)

Овощи

В огород пойдём,

Урожай соберём.

Мы морковки натаскаем

И картошки накопаем.

Срежем мы кочан капусты,
Круглый, сочный, очень

вкусный,

Щавеля нарвём немножко

И вернёмся по дорожке.

(Идут по кругу, взявшись за руки.)

(«Таскают».)

(«Копают».)

(«Срезают».)

(Показывают круг руками – 3 раза.)

(«Рвут».)

(Шаги на месте.)

В огороде много гряд:

Тут и репа, и салат,

Тут и свёкла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород

Нас прокормит круглый год.

(Сжимают и разжимают пальцы в кулак.)

(По очереди разжимают пальцы из кулака.)

(Сжимают и разжимают пальцы.)

Мы пришли на огород.

Сколько здесь всего растёт!

Вот созреют очень скоро

Огурцы и помидоры

И большой кочан капусты –

Белый-белый,

вкусный-вкусный,
Свёкла, лук, морковь,

горох…

И картофель тут неплох!

(Ходьба на месте.)

(Хлопки.)

(«Колечки», «шарик» из пальцев.)

(Круг из рук перед собой.)

(Руки вперёд, ладони вверх.)

(Загибать поочерёдно пальцы.)

Мы капусту рубим,

Мы морковку трём,

Мы капусту солим,

Мы капусту жмём.

(Делают резкие движения прямыми кистями рук вверх и вниз.)

(Пальцы сжимают в кулаки, двигают кулаками к себе и от себя.)

(Делают движения пальцами, имитирующие посыпание солью из щепотки.)

(Интенсивно сжимают пальцы в кулаки.)

Фрукты

В саду фруктовом яблоня

Посажена была.

Она цветами белыми

Весною расцвела.

Следил наш старый дедушка,
Известный садовод,
Чтоб наливала яблоня

Румяный сладкий плод.

(Машут руками над головой.)

(«Сажают» яблоню.)

(Руки подняты вверх, ладони изображают нераспустившийся цветок.)

(«Цветок» распускает лепестки.)

(Изображают старого дедушку с палочкой.)

(Машут руками над головой.)

(Пощипывают щёки.)

Знают взрослые и дети:

Много фруктов есть

на свете!

Яблоки и апельсины,

Абрикосы, мандарины,

И бананы, и гранаты

Витаминами богаты.

(Сжимают и разжимают пальцы.)

(Загибают по одному пальцу, начиная с мизинца.)

На базар ходили мы.

Много груш там и хур-мы,

Есть ли-мо-ны, а-пель-си-ны,

Аб-ри-ко-сы, ман-да-ри-ны.

(Ходьба на месте.)

(Отхлопывание по слогам выделенных слов.)

(Топать правой, потом левой ногой.)

(Хлопки по бёдрам, затем в ладоши.)

Будем мы варить компот –

Фруктов нужно много. Вот.

Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот,

Угостим честной народ.

(Левую ладонь держат «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешают».)

(Загибают пальцы по одному, начиная с большого.)

(Опять «варят» и «мешают».)

(Выставляют ладони вперёд.)

Осень

Падают, падают листья -

в нашем саду листопад.

Жёлтые, красные листья

по ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают -

гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

крыльями машет вдали.

(Кружатся, подняв руки вверх, затем приседают на корточки.)

(Продолжают кружится.)

(Бегут по кругу, машут руками.)

Я по улице гуляла

И листочки собирала.

Все в букетик собрала

И ребятам принесла.

(«Шагают» пальчиками по столу.)

(Загибают поочерёдно пальцы.)

(Двумя руками «держат» букет.)

(Показывают ладони.)

Листья осенние тихо

кружатся,

Листья нам под ноги

тихо ложатся

И под ногами шуршат,

шелестят,

Будто опять закружиться

хотят.

(Кружатся на цыпочках, руки в стороны.)

(Приседают.)

(Движения руками вправо-влево.)

(Поднимаются, кружатся.)

Раз, два, три, четыре, пять -

Будем листья собирать.

Листья берёзы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,
Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём.

(Загибают пальчики, начиная с большого.)

(Сжимают и разжимают кулачки.)

(Загибают пальчики, начиная с большого.)

Деревья

Мы берёзку посадили,

Мы водой её полили,
И берёзка подросла,
К солнцу ветки подняла.

А потом их наклонила

И ребят благодарила.

(Приседают на корточки.)

(«Поливают».)

(Встают медленно, поднимая руки вверх.)

(Наклоняются вперёд.)

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле.

Каждое старается,

К небу, солнцу тянется.

На холме стоит рябинка,

Держит прямо,

Ровно спинку.

У дерева ствол,

На стволе много веток,

А листья на ветках

Жёлтого цвета.

(Раздвигают пальцы и шевелят ими.)

(Поднимают руки вверх.)

(Качают руками, двигая пальцами.)

(Руки опускают, сжимают и

разжимают пальцы.)

(Прижимают руки тыльной стороной друг к другу.)

(Пальцы раздвигают и поднимают вверх, шевелят ими.)

Листья осенние тихо

кружатся,

Листья нам под ноги

тихо ложатся

И под ногами шуршат,

шелестят,

Будто опять закружиться

хотят.

(Кружатся на цыпочках, руки в стороны.)

(Приседают.)

(Движения руками вправо-влево.)

(Поднимаются, кружатся.)

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал:
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,

Вот с берёзки – золотой,
Вот последний лист

с осинки

Ветер бросил на тропинку.

(Плавные, волнообразные движения ладонями.)

(Загибают по одному пальчику на обеих руках.)

(Спокойно укладывают ладони на стол.)

Грибы, ягоды

По дорожке шли -

Боровик нашли.

Боровик боровой

В мох укрылся с головой.

Мы его пройти могли,

Хорошо, что тихо шли.

(Идут по кругу, останавливаются и разводят руками.)

(Приседают и закрывают руками голову.)

(Встают, шагают на носочках.)

Мы в лесок пойдём,

Мы грибок найдём

В шапочке нарядной,

Светло-шоколадной.

(Сжимают и разжимают пальцы.)

(Из рук складывают

грибок: одна рука сжата

в кулак, другая накрывает кулак сверху.)

(Сжимают и разжимают пальцы.)

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем лето мы встречать.

Лето красное, иди!

Нам тепло и свет дари.

Травы в поле вырастайте,

Бабочки, вокруг летайте.

Зрейте, ягоды, грибы,

Лес и речка, нас мани.

(Дети шагают на месте.)

(Хлопают в ладоши.)

(Поднимают вверх

согнутые в локтях руки и растопыривают пальцы.)

(Складывают вместе

ладони, установив их вертикально; затем несколько раз разводят ладони в стороны, не разъединяя рук в области запястья.)

(Показывают левой рукой

в левую сторону, а затем правой рукой в правую сторону.)

(Делают манящий к себе жест ладонями обеих рук.)

Раз, два, три, четыре, пять,

В лес идём мы погулять

За черникой, за малиной,
За брусникой, за калиной.

Землянику мы найдём

И братишке отнесём.

(Пальцы обеих рук «здороваются».)

(Обе руки «идут» указательным и средним пальцами по столу.)

(Загибают пальцы, начиная с большого.)

Хлеб

По весне поле вспахали.

Зерном поле засевали.

Солнце припекает.

Землю согревает.

Высоко поднялись колоски,

К солнышку тянутся они.

Ветер налетает,

Колоски качает.

Вправо пригнулись,

Влево качнулись.

А как дождичек идёт,

Рожь водицу пьёт и пьёт.

Вот какая нива!

До чего ж красива.

Дети делают скользящие движения ладоней друг о друга.

Прикасаются пальцами, одной руки к ладони другой и отводят руку в сторону («сеют»).

Перекрещивают ладони, раздвигают пальца, поднимают руки («солнце»)

Опускают руки, делая пружинящие движения ладонями, раскрытыми к полу.

Сгибают руки в локтях, разворачивают ладони друг к другу и медленно поднимают руки.

Покачивают руками над головой.

Наклоняют корпус и руки вправо, влево.

Складывают ладони чашечкой и подносят ко рту («пьют»)

Поднимают руки, пальцы раздвинуты.

Трясут кистями рук над головой.

Тесто мнем, мнем, мнем.

Тесто жмем, жмем, жмем.

Пироги мы испечем.

Тесту тесно – мало места.

«Ох, пустите», - шепчет тесто

Ладно, пустим, в печь давай!

Народился каравай!

Громко в дверь раздался стук,

Ну а я ни с места:

Мне никак не вынуть рук

Из густого теста.

Движения согласно тексту

Обхватываем ладонью кулак.

Указательный палец к губам.

Вытянутые раскрытые ладони,

соединенные вместе, зовущие движения.

Раскрываем ладони, разводим руками.

Стучим.

Грозим пальцем.

Руки вдоль туловища, пытаемся

вытянуть.

Обхватываем ладонью кулак.

Бублик

Баранку,

Батон

И буханку

Пекарь из теста

Испёк спозаранку.

Большой и указательный пальцы образуют круг.

Большой и средний пальцы

образуют круг.

Большой и безымянный пальцы образуют круг

Большой и мизинец образуют круг.

Имитация лепки хлеба.

Человек

Раз, два, три, четыре, пять –

Тело будем изучать.

Вот спина, а вот животик,

Ножки,

Ручки,

Глазки,

Ротик,

Носик,

Ушки,

Голова,

Покачать успел едва,

Шея крутит головой,

Ох, устала! Ой-ой-ой!

(Дети шагают на месте.)

(Показывают обеими руками свою спину, живот.)

(Топают ногами.)

(Протягивают вперёд руки и вращают кистями.)

(Указательными пальцами обеих рук показывают на глаза.)

(Указательным пальцем правой руки показывают на рот.)

(Указательным пальцем правой руки показывают на нос.)

(Указательными пальцами обеих рук показывают на уши.)

(Качают головой из стороны в сторону.)

(Обхватывают шею ладонями.)

Пальчик, пальчик,

Непоседа,

Где ты бегал,

Где обедал?

Я с мизинцем

Ел калинку,

С безымянным

Ел малинку,

Ел со средним

Землянику,

С указательным –

Клубнику!

(Все пальцы сжаты в кулак, большой палец выставлен. Сгибать и разгибать большой палец.)

(Разжать пальцы. Дотрагиваться большим пальцем до других пальцев на руке, начиная с мизинца.)

Я в ладоши хлопаю

И ногами топаю.

Ручки разотру,

Тепло сохраню.

Мы зарядку начинаем,

Наши руки разминаем,

Разминаем спину, плечи,

Чтоб сидеть нам было легче.

Дружно прыгаем, прыг-скок!

Кто достанет потолок?

А теперь ходьба на месте.

Громко топаем все вместе.

За столы мы снова сели,

Принимаемся за дело.

(Хлопают в ладоши.)

(Топают.)

(Потирают ладони.)

(Руки перед грудью, делают рывки руками.)

(Прыжки на месте.)

(Маршируют на месте.)

Я – весёлый человечек,

Я гуляю и пою.

Я – весёлый человечек,

Очень я играть люблю.

Разотру ладошки сильно,

Каждый пальчик покручу,

Поздороваюсь с ним сильно

И вытягивать начну.

Руки я затем помою,
Пальчик к пальчику сложу,
На замочек их закрою

И тепло поберегу.

(Сжимают пальцы в кулак, указательным и средним пальцами «шагают» по столу.)

(Сжимают – разжимают

кулаки.)

(Растирают ладони.)

(Охватывают каждый пальчик у основания и вращательными движениями поднимаются до ногтевой фаланги.)

(Потирают ладони.)

(Складывают пальцы в замок.)

Одежда

Обувь

Головные уборы

Шапка шерстяная,

Наверху помпон,
Круглый, словно мячик,

И пушистый он.

Есть ещё у шапки

Отворот цветной,
В этой шапке можно

Бегать и зимой.

Бабушка вязала шапку

Не спеша.

Шапка шерстяная

Вышла хороша.

(Изображают шапку и помпон.)

(Руками изображают «мячик».)

(Показывают отворот «ушей» у шапки.)

(Бегут.)

(«Вяжут» спицами.)

(Руки на поясе, а затем показывают на воображаемую шапку.)

Я перчатку надеваю,

Я в неё не попадаю,

Сосчитайте-ка, ребятки,

Сколько пальцев у перчатки.

Начинаем вслух считать:

«Раз, два, три, четыре, пять!»

(Сжимают и разжимают пальцы.)

(Хлопают в ладоши.)

(Загибают на счёт пальцы, начиная с большого.)

Я умею обуваться,

Если только захочу.

Я и маленького братца

Обуваться научу.

Вот они, сапожки.

Этот с левой ножки.

Этот с правой ножки.

Если дождичек пойдёт,

Наденем калошки.

(Топают ногами.)

(Руки перед грудью – «маленький братец».)

(Наклоняются вперёд.)

(Поглаживающие движения снизу вверх левой и правой ног.)

(Топают ногами.)

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас.

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки и Серёжки,

Да ещё ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

(Попеременно хлопают ладонями и ударяют кулаками по столу.)

(На каждое название загибают по одному пальцу.)

Туфельки нарядные,

Туфельки парадные,

Лаковые, с ремешком,
И подошва с каблучком.

Туфли Маше в самый раз -

Можно выходить на пляс.

(Правая нога вперёд, на носок.)

(Левая нога вперёд, на носок.)

(Правая нога вперёд, на каблучок.)

(Левая нога вперёд, на каблучок.)

(Руки на поясе, «пляшут».)

Всюду, всюду мы вдвоём

Неразлучные идём.

Мы гуляем по лугам,

По зелёным берегам,

Вниз по лестнице сбегали,

Вдоль по улице шагали,

После лезем под кровать,

Будем там тихонько спать

(Средний и указательный пальчики «шагают» по столу.)

(Дети загибают по одному пальчику, начиная с большого.)

(Укладывают ладони на стол.)

Посуда

К самовару гости

прибежали,

Дружно чашки наполняли:

Вкусный чай у самовара,
Он с ромашковым отваром.

(Дети стоят в кругу, один ребёнок посередине.)

(Идут к середине круга, здороваются.)

(Расходятся.)

(Идут по кругу друг за другом.)

Раз, два, три, четыре,

Мы посуду перемыли:

Чайник, чашку, ковшик,

ложку

И большую поварёшку.

Мы посуду перемыли,

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть

сломали -

Так мы маме помогали.

(Ударяют кулаками друг о друга.)

(Одна ладонь скользит по другой по кругу.)

(Загибают поочерёдно пальцы.)

(Одна ладонь скользит по другой.)

(Загибают пальцы по одному.)

(Ударяют кулаками друг о друга.)

Вот большой стеклянный

чайник,

Очень важный, как

начальник.

Вот фарфоровые чашки,

Очень хрупкие, бедняжки.

Вот фарфоровые блюдца,

Только стукни –

разобьются.

Вот серебряные ложки,

Голова на тонкой ножке.

Вот пластмассовый поднос.

Он посуду нам принёс.

(Надули животик: одна рука на поясе, другая изогнута, как носик.)

(Присели, одна рука на поясе.)

(Кружатся, рисуя руками круг.)

(Потянулись, руки вверх, сомкнуть над головой.)

(Руки вытянуть вперёд ладонями вверх.)

Мышка в кружечке зелёной

Наварила каши пшённой.

Ребятишек дюжина

Ожидают ужина.

Всем по ложечке досталось,

Ни крупинки не осталось.

(Ладони складывают вместе, большие пальцы поднимают - «мышка».)

(Водят пальцем по ладони.)

(Сжимают и разжимают пальцы.)

(Руки протягивают от себя ладонями вверх.)

Продукты питания

Сумку в руки мы берём,

В магазин с тобой идём.

В магазине же на полках

Не шарфы и не футболки.

Вкусно пахнет здесь всегда,

В доме – вкусная еда.

(Наклоняются и берут воображаемую сумку.)

(Шагают на месте.)

(Поднимают руки вверх и отрицательно покачивают головой.)

(Поворот головы вправо, затем влево с вздыханием воздуха.)

(«Дом» над головой.)

Каша в поле росла,

К нам в тарелку пришла.

Всех друзей угостим,
По тарелке дадим.

Птичке-невеличке,
Зайцу и лисичке,
Кошке и матрёшке,

Всем дадим по ложке!

(Дети поднимают руки, шевелят пальчиками.)

(«Идут» пальчиками по столу.)

(В правой ладошке мешают указательным пальцем левой руки.)

(Загибают по одному пальчику на обеих руках.)

(Разжимают кулачки.)

Холодильник открываем,

Пачку масла вынимаем,

Колбасу, сметану, сыр,

Творог, ряженку, кефир,

Не забудем торт и фрукты,

Что достали мы?

Продукты.

(Имитация открывания холодильника одной рукой.)

(Наклон вперёд, изобразить движения руками вперёд к груди.)

(Хлопки перед собой на каждое слово.)

(Руки перед собой округлить, присесть, руки в стороны.)

Будем мы варить компот –

Фруктов нужно много. Вот.

Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот,

Угостим честной народ.

(Левую ладонь держат «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешают».)

(Загибают пальцы по одному, начиная с большого.)

(Опять «варят» и «мешают».)

(Выставляют ладони вперёд.)

Зима

За окошком первый снег,

Начала зима разбег.

На карнизе льдинки,

А вокруг снежинки.

Во дворе они кружатся,

Мягко на асфальт ложатся.

скоро всё здесь заметёт,

нам зима уже идёт.

завтра мы наверняка

сделаем снеговика.

И в снежки мы поиграем,

Жаль, что первый снег растает.

(Разводят руки в стороны.)

(Делают вращательные движения рук перед грудью —«моталочку».)

(Делают «выбросы» пальцами в разные стороны.)

(Кружатся, разводя руки в стороны, и приседают.)

(Встают и делают махи руками.)
(Делают манящие движения руками.)
(Рисуют руками три воображаемых круга.)

(Играют в снежки.)

(Пожимают плечами и разводят руки в стороны.)

Зимующие птицы

Мы кормушку смастерили

И столовую открыли.

Птицы, прилетайте,

Зёрна собирайте.

Вот ворона, воробей,

Дятел, пара голубей!

Вот спасибо, детвора,
Очень вкусная еда!

(Стучать кулачком о кулачок.)

(Поменять кулаки местами.)

(Скрестить ладони-«крылья».)

(Хватательные движения, руки вытянуть вперёд.)

(Поднять и опустить руки («крылья»), прыжок на двух ногах, руки опущены.)

(Постучать указательным пальцем правой руки по ладони левой, покрутить головой вправо и влево.)

(Хлопки.)

Я решил ворон считать:

Раз,

     Два,

           Три,

                 Четыре,

                             Пять.

Шесть ворона –

на столбе,

Семь ворона – на трубе,

Восемь – села на плакат,

Девять – кормит

воронят...

Ну а десять – это галка.

Вот и кончилась

считалка!

(Попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)

(Поочерёдно загибают пальцы на каждый счёт на обеих руках одновременно.)

(Поочерёдно разгибают пальцы на каждый счёт на обеих руках одновременно.)

(Попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)

Вот на ветках, посмотри,
В красных майках снегири.

Распушили пёрышки,
Греются на солнышке.

Головой вертят,
Улететь хотят.

- Кыш! Кыш! Улетели!

За метелью! За метелью!

(По 4 хлопка руками по бокам и

по 4 наклона головы на строку.)

(На первое слово каждой строки – частое потряхивание руками, на второе – один хлопок по бокам.)

(По 2 поворота головы на каждую строку.)

(Дети разбегаются по группе, взмахивая руками, как крыльями.)

Сколько птиц к кормушке

нашей

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пёстрых пёрышках.

Всем хватило зёрнышек.

(Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)

(На каждое название птицы загибают по одному пальчику.)

(Опять сжимают и разжимают кулачки.)

Домашние птицы

Шёл по берегу петух,

Поскользнулся – в речку бух!

Будет знать петух, что впредь

Надо под ноги смотреть!

(Шаги с высоким подниманием колен.)

(Круговое движение руками, присесть.)

(Подъём, погрозить пальцем.)

(Наклон вперёд.)

Шла уточка бережком,

Шла серая по крутому.

Вела детей за собою:

И малого, и большого,

И среднего, и меньшого,

И самого любимого.

(«Идут» двумя пальцами по столу, переваливаясь.)

(Загибают безымянный палец, большой палец.)

(Загибают средний палец, мизинец.)

(Загибают указательный палец.)

Наши уточки с утра:

 «Кря-кря, кря-кря!»

 Наши гуси у пруда:

 «Га-га, га-га!»

Наши курочки в окно

«Ко-ко, ко-ко!»

А как Петя-петушок

Рано-рано поутру

Нам споёт: «Ку-ка-ре-ку!»

(Идут по кругу вперевалочку, подражая походке уток.)

(Идут по кругу, вытянув шеи вперёд и отставив руки-«крылья» назад.)

(Останавливаются, встают лицом в круг, бьют руками по бокам.)

(Встают спиной в круг, вытягивают шею вверх, поднимаются на цыпочки.)

Зимние забавы

Давай, дружок,

смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок.

Он превратится

в толстый ком,
И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла!

Два глаза, шляпа,

нос, метла.

Но солнце припечёт слегка –

Увы! – и нет снеговика

(Дети идут по кругу друг за другом, изображая, что катят перед собой снежок.)

(Останавливаются, рисуют двумя руками ком.)

(«Рисуют» снеговика из трёх кругов разного размера.)

(Показывают руками на лице улыбку.)

(Показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу.)

(Медленно приседают.)

(Пожимают плечами, разводят руками.)

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок

слепили

Круглый, крепкий,

очень гладкий

И совсем-совсем

не сладкий.

Раз – подбросим.

Два – поймаем.

Три – уроним

И... сломаем.

(Загибают пальцы, начиная с большого.)

(Лепят, меняя положение ладоней.)

(Показывают круг, сжимают ладони вместе.)

(Грозят пальцем.)

(Подбрасывают и

ловят «снежок».)

(Роняют воображаемый снежок.)

(Топают.)

Дикие животные

Как на горке снег, снег,

И под горкой снег, снег,

И на ёлке снег, снег,

И под ёлкой снег, снег.

А под ёлкой спит медведь.

Тише, тише! Не буди,

Сядь на место, не шуми!

(Руки поднимают вверх –

подтягиваются.)

(Приседают, руки вперёд.)

(Руки разводят в стороны книзу.)

(Приседают, руки в стороны книзу.)

(Палец к губам.)

(Встают и тихо садятся на место.)

По сухой лесной дорожке -

Топ-топ-топ – топочут

ножки.

Ходит, бродит вдоль

дорожек

Весь в иголках серый ёжик.

Ищет ягодки, грибочки

Для сыночки и для дочки.

(Поочерёдно ударяют кулак о

кулак и ладонь о ладонь.)

(Постукивают кулаками по столу.)

(Поочерёдно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)

(Поочерёдно соединяют кончики пальцев обеих рук с большим пальцем.)

Раз, два, три, четыре, пять,

Как животных нам назвать?

С людьми они не знаются,

В лесу живут, скрываются.

По картинкам все их знают.

Волк, лиса, медведь и заяц.

Дом их – заросли густые

Они – дикие, лесные.

(Дети шагают на месте.)

(Хлопают в ладоши.)

(Складывают ладони в виде книжки.)

(Указательным пальцем правой руки загибают пальцы на левой руке.)

(Изображают крышу дома, для чего поднять согнутые в локтях руки над головой, соединив их кончиками пальцев.)

(Изображают деревья, поднимая согнутые в локтях руки, растопырив на них пальцы.)

Сидит белка на тележке,

Продаёт она орешки

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому,

Кому в платок,

Кому в зобок,

Кому в лапочку.

(Поочерёдно и ритмично хлопают ладонями и ударяют кулаками друг о друга.)

(Загибают по одному пальчику, начиная с большого.)

(Протянуть вперёд две ладони вместе.)

(Погладить себя по горлу сверху вниз.)

(Протянуть вперёд ладонь, сложенную в виде ложечки.)

Домашние животные

Вот идёт чёрный кот,

Притаился – мышку ждёт.

Мышка норку обойдёт

И к коту не подойдёт.

(Шаги с высоким подниманием ног.)

(Приседания, руки к коленям.)

(Встать, повернуться.)

(Руки в стороны.)

Жили-были поросятки

На поляне у реки.

Рано утром просыпались,

Рано утром умывались.

Мыли ушки и копытца.

Ох, и тёплая водица!

(Подушечками пальцев стучат по столу.)

(Делают круговые движения рукой около носа поочерёдно левой и правой руками.)

(Сжимают и разжимают пальцы.)

Раз, два, три, четыре, пять,

Как животных нам назвать?

Самых близких, самых

верных –

Каждый знает их наверно.

Лошадь, корова, собака и

кошка.

Как назовем их?

Подумай немножко.

В доме с хозяином дружно

живут,
Значит, домашними все их

зовут.

(Дети шагают на месте.)

(Хлопают в ладоши.)

(Указательным пальцем правой руки загибают пальцы на левой руке.)

(Разводят руки в стороны,

как бы спрашивая у окружающих.)

(Изображают руками крышу дома над головой.)

Дай молочка, Бурёнушка,

Хоть капельку –

на донышке.
Ждут меня котятки,

Малые ребятки.

Дай им сливок ложечку,

Творогу немножечко,
Масла, простоквашки,
Молочка для кашки.

Всем даёт здоровье

Молоко коровье.

(Показывают, как доят корову.)

(Делают «мордочки»

из пальчиков.)

(Загибают по одному пальчику на обеих руках.)

(Снова «доят».)

Животные жарких стран

В зоопарке стоит слон,

Уши, хобот – всё при нём.

Головой своей кивает,

Будто в гости приглашает.

(Средний палец опущен. С одной

стороны он зажат мизинцем и

безымянным, а с другой –

указательным и большим).

(Шевелить средним пальцем,

качать кистью).

«Мы охотились на льва»

Мы охотились на льва?
Мы охотились на льва!
Не боимся мы его?
Не боимся мы его!
У нас огромное ружье?
У нас огромное ружье!
И точеный меч. Ух!
И точеный меч. Ух!
Ой, что это? Ой, кто это?
А это река.
Над ней не пролетишь.
Под ней не проползешь,
Ее не обойдешь
А мы напрямик! Буль-буль-буль-буль!

Мы охотились на льва… (повторяем первые восемь строчек)
…Ой, что это? Ой, кто это?
А это лес.
Над ним не пролетишь,
Под ним не проползешь,
Его не обойдешь
А мы напрямик! Шур-шур-шур-шур!

Мы охотились на льва… (повторяем первые восемь строчек)
…Ой, что это? Он, кто это?
А это болото.
Над ним не пролетишь,
Под ним не проползешь,
Его не обойдешь.
А мы напрямик! Плюм-плюм-плюм-плюм!

Мы охотились на льва… (повторяем первые восемь строчек)
…Ой, что это? Ой, кто это?
А это гора 
Над ней не пролетишь.
Под ней не проползешь.
Ее не обойдешь
А мы напрямик! Ух-ух-ух-ух 

Мы охотились на льва… (повторяем первые восемь строчек)
Ой, что это? Ой, кто это?
А это лев! (делаем страшную пасть)
А мы через гору ух-ух,
А мы через болото плюх-плюх,
А мы через лес шур-шур,
А мы через реку буль-буль.
ФУХ! 

Маршируют

Заряжают ружье

Рассекают воздух наискось

Делают вид, что плывут.

Маршируют

Делают вид, что раздвигают ветки руками.

Идут по болоту, шамкают губами, изображаю звук болота.

Маршируют

Показали руками гору.

«Карабкаются» вверх руками

Маршируют

наклон, можно расслабиться

За мамой слонихой шагает слонёнок,

За крокодилом – крокодилёнок,

За львицей шагает маленький львёнок,

За верблюдицей бежит верблюжонок,

За зеброй спешит полосатый зебрёнок.

За кем же торопится каждый ребёнок?

Поочерёдно из кулачков разжимают пальцы то левой, то правой руки, начиная с больших.

Дом и его части

Если на улице дождик идёт,

Если метелица злая метёт,

В доме под крышей

укроемся мы,

Дождик и снег нам тогда

не страшны!

(Взмахи руками перед собой.)

(Взмахи руками перед собой из стороны в сторону.)

(«Крыша» над головой.)

(На месте топают ногам.).

Туки-туки молотком,

Строю, строю новый дом.

Будет он большой, как ель,

Будут окна, будет дверь.

Всех в него я поселю:

Мышку, зайчика, лису.

(Стучат кулаками одним по другому.)

(Ладони располагают под углом, кончики пальцев соприкасаются.)

(Делают из пальцев «окно» и «дверь».)

(Хлопают в ладоши.)

Мы строители с тобой,
Мы построим дом большой,
Кирпичи положим в ряд:

Стены ровные стоят.

Будут окна, будет дверь,

Не ворвётся страшный зверь.

(Ходьба на месте.)

(Руки углом над головой.)

(Сложить руки «полочкой», 4 раза поменять их местами.)

(Раскрыть руки, держать вертикально.)

(«Окошко» из пальцев, ладони поставить перед лицом.)

(Погрозить пальцем.)

Живым существам

Очень трудно без дома!

Жильё нужно птицам,

Зверям, насекомым…

Для шустрых и быстрых

Лесных муравьёв

В большом муравейнике

Пища и кров.

(Ладони располагают под углом, кончики пальцев соприкасаются – «дом».)

(Загибают три пальца.)

(И ещё два пальца.)

(«Дом».)

Мебель

Раз, два, три, четыре,

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире.

(Хлопают в ладоши.)

(Прыгают на месте.)

(Делают повороты туловищем вправо, влево.)

(Поднимают руки вверх и подтягиваются.)

(Трясут каждой ногой.)

(Приседают на корточки.)

(Кладут руки под щёку.)

(Хлопают в ладоши.)

(Прыгают на месте.)

Скоро мы переезжаем,

Всё с собою забираем.

Стулья, стол, сервант, комод

Переедут тоже.

Вот!

В новом доме будут с нами

Два стола, комод с вещами,

Кресла два, диван,

кроватка,

Где братишка мой спит

сладко.

(Сжимают – разжимают пальцы на обеих руках одновременно.)

(Ритмично ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)

(Делают громкий хлопок

в ладоши.)

(Складывают ладони уголком - «домик».)

(Поочерёдно загибают пальцы обеих рук на каждое название предметов мебели.)

(Сложенные вместе ладони подкладывают под щёку.)

Здесь у нас столовая,

Вся мебель в ней дубовая.

Вот стул – на нём сидят,

Вот стол – за ним едят.

(Идут по кругу.)

(Разводят руками в стороны.)

(Приседают.)

(Встают, имитируют действие.)

Мы отвёрткой покрутили,

Молоточком гвоздь

забили,

Клеем смазали детали –

Мебель быстро мы

собрали.

(Соответствующие движения

пальцами.)

(Указательным пальцем постучать по ладони.)

(Потереть ладонь о ладонь.)

(Кулачок поставить на кулачок.)

День защитника Отечества

Возле детского двора

Снега целая гора.

Мы на той горе вчера

Были с самого утра.

В пограничников играли,

Землю нашу охраняли.

(Дети стоят в круге и держатся за руки.)

(Все вместе поднимают руки вверх.)

(Хлопают.)

(Идут друг за другом, маршируя.)

Сегодня праздник всех отцов,

Всех сыновей, всех,

кто готов,
Свой дом и маму защитить,

Всех нас от бед отгородить!

(Сжимают и разжимают пальцы.)

(Хлопают в ладоши.)

(Из ладошек делают «домик», руки прикладывают к сердцу.)

(Сжимают и разжимают пальцы.)

В пограничников играем,

Землю нашу охраняем.

Мы гурьбой садимся в санки,

Мчимся вихрем в жаркий

бой.

Мы – танкисты,

Санки – танки,

Враг – сугробы под горой.

(Идут друг за другом, маршируя.)

(Бегут друг за другом, размахивая

воображаемым оружием.)

(Идут друг за другом, приложив руку к голове (козырьку).

Вышли танки на парад,

Стали строем ровно в ряд.

Раз, два, три, четыре, пять –

Очень просто их считать.

(«Шагают» пальчиками по столу.)

(Ладони прижаты друг

к другу.)

(Соединяют попарно пальцы правой и левой рук.)

Семья.

8 Марта

Устала наша бабушка,

Присела на порог:

«Куда пропал,

Куда пропал,
Куда пропал внучок?»

Подумала, поохала,
Потом тихонько встала,

Пошла вокруг да около

Искать внучка сначала.

(Дети стоят в кругу.)

(Приседают.)

(Берутся руками за голову и раскачиваются из стороны в сторону.)

(Встают.)

(Идут по кругу друг за другом.)

Этот пальчик – дедушка,

этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка.

Этот пальчик – мамочка,

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!

(Дети поочерёдно загибают пальцы, начиная с большого.)

(Сжимают и разжимают пальцы.)

Маму я свою люблю,

Я всегда ей помогу:

Я стираю, полоскаю,
Воду с ручек отряхаю,

Пол я чисто подмету

И дрова ей наколю.

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу,

И ни разу, и на разу

Ни словечка не скажу.

(Выполнение движений по тексту стихотворения.)

Знаю я, что у меня

Дома дружная семья:

Это – мама,

Это – я,

Это – бабушка моя,

Это – папа,

Это – дед.

И у нас разлада нет.

(Поднимают руку ладонью к себе и в соответствии с текстом в определённой последовательности загибают пальцы: сначала безымянный, затем мизинец, указательный палец, средний и большой.)

Весна

Раз – весна,

Два – капель,

Три – сосульки тают.

Приходи, весна.

Весной

Птицы прилетают!

(Хлопок, руки на пояс, топнуть правой ногой.)

(Хлопок, руки на пояс, топнуть левой ногой.)

(Хлопок – встряхнуть кисти рук.)

(Руки вверх, раскачивать.)

(Скрестить кисти, «крылья».)

Кап, кап, кап – звенит капель -

Приближается апрель.

Утром снова солнце встанет,

Будет сильно припекать,

По крыльцу забарабанит

Капель весёлая опять.

(Ритмично, на каждый слог стучат подушечками пальцев, начиная с большого по столу.)

(Сжимают и разжимают пальцы.)

(Стучат пальцами по столу.)

(Хлопают в ладоши.)

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем мы весну встречать.

Весна-красна, иди скорей,

Землю солнцем обогрей!

Пусть тает снег.

Исчезнет лёд.

А птичка песенку споёт.

Скорей набухнут почки,

И вырастут листочки.

(Дети шагают на месте.)

(Хлопают в ладоши.)

(Держат руки перед грудью, а затем волнообразными движениями разводят их в стороны.)

(Держат руки перед грудью, а затем разводят их в стороны.)

(Машут руками, как крыльями.)

(Сжимают кулаки и поднимают руки вверх, согнув их в локтях.)

(Разжимают кулаки, пальцы при этом не разъединяют, изображая ладонями листья.)

Весна пришла по снежному,

По влажному ковру.

Рассыпала подснежники,

Посеяла траву.

Теперь зовёт со всех концов

Гусей, стрижей и аистов,

Кукушек и скворцов.

(Ходят пальчиками по столу.)

(Руки на столе, ладонями вниз.)

(Раздвигают – сдвигают пальцы.)

(Руки согнуты в локтях, пальцы открыты.)

(Загибают по одному пальчику на каждой руке.)

Перелётные птицы

Лебеди летят, крыльями

машут.

Прогнулись над водой,

качают головой.

Прямо и гордо умеют

держаться.

Очень бесшумно на воду

садятся.

(Плавные движения руками с большой амплитудой.)

(Наклоны вперёд, прогнувшись.)

(Приседания.)

Мы построили скворечню

Дом весёлого скворца,

Мы повесили скворечник

Возле самого крыльца.

Всё семейство вчетвером

Проживает в доме том:

Мать, отец и скворушки -

Черненькие пёрышки.

(Постукивают кулаками друг о друга.)

(Сводят руки над головой - «скворечник».)

(Попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)

(Ритмично соединяют каждый палец с большим пальцем на обеих руках одновременно - «колечки»,

по 2 раза.)

Ласточки летели,

Все люди глядели.

Ласточки садились,

Все люди дивились.

Сели, посидели,

Взвились, полетели.

Полетели, полетели,
Песенки запели.

(Бегут по кругу, машут руками, изображая полёт птиц.)

(Приседают, руки заводят

за спину, как бы складывают крылья.)

(Бегут по кругу, машут руками.)

Ласточка, ласточка,

Милая касаточка,

Ты где была,

Ты с чем пришла?

- За морем бывала,

Весну добывала.

Несу, несу

Весну-красну.

(На каждую строку большой палец «здоровается» дважды с одним пальчиком, начиная с указательного, - сначала на правой, потом на левой руке.)

Наш город

Город Ейск у моря есть,

В городе всего не счесть:

Много парков и садов,

Много улиц и цветов,

Много фабрик и заводов,

У причала пароходов.

Есть музеи и вокзал,

Магазины и базар.

Лучший город он на свете,

Это знают наши дети.

(Сжимают – разжимают пальцы на обеих руках одновременно.)

(Загибают по одному пальчику, начиная с большого сначала на правой руке, затем на левой.)

(Ритмично ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)

Мы по городу шагаем,

Много видим, называем:

Светофоры и машины,

Ярмарки и магазины,

Скверы, улицы, мосты,

И деревья, и кусты.

(«Шагают» пальцами по поверхности стола.)

(Загибают поочерёдно пальцы на обеих руках.)

Транспорт

Руки в стороны - в полёт

Отправляем самолёт.

Правое крыло вперёд,

Левое крыло вперёд,
Полетел наш самолёт.

(Дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны.)

(Поворот через правое плечо.)

(Поворот через левое плечо.)
(Бегут по кругу, расставив руки в стороны.)

Есть игрушки у меня:

Паровоз и два коня,

Серебристый самолёт,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал, подъёмный кран -

Настоящий великан.

Сколько вместе?

Как узнать?

Помогите сосчитать!

(Хлопают в ладоши и ударяют кулаками друг о друга попеременно.)

(Загибают поочерёдно пальцы на обеих руках.)

(Хлопают попеременно в ладоши и ударяют кулаками друг о друга.)

Профессии

Мы в автобус дружно сели

И в окошко посмотрели.

Наш шофёр педаль нажал,

И автобус побежал.

(Приседают на корточки.)

(Делают повороты головой вправо, влево.)

(Одной ногой нажимают на воображаемую педаль.)

(Бегут по кругу, в руках руль.)

Я несусь на самокате

Мимо сосен и берёз.

Оставляет на асфальте

Самокат следы колёс.

Самокат я сам катаю

Встану сам, сам разгоню,

Ну а если сам сломаю,

Сам его я починю!

(Попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)

(Делают шаркающие

движения ладоней друг о друга.)

(Поочерёдно загибают пальцы на двух руках одновременно.)

Труд людей в природе

Я давно весну ждала.

У меня свои дела.

Мне участок в огороде

Нынче мама отвела.

Я возьму свою лопатку,

Я пойду, вскопаю грядку.

Мягкой грядка быть должна,

Это любят семена.

Посажу на ней морковку

И редиску. А с боков

Будут кустики бобов.

(Дети идут по кругу, взявшись за руки.)

(Идут в противоположную сторону.)

(Остановились, изображают, как копают.)

(Показывают, как рыхлят грядку граблями.)

(Идут по кругу, изображая, что разбрасывают семена.)

Руки, как грабельки (большой палец прижат к ладони, а остальные слегка разведены и полусогнуты), скребут по шершавой поверхности подушечками пальцев (на ударные слоги):

Граблями сгребаем мы мусор с земли,
Чтоб к свету росточки пробиться смогли.

Спорт

Чтоб болезней не бояться,

Надо спортом заниматься.

Играет в теннис – теннисист,

Он спортсмен, а не артист.

В футбол играет – футболист,

В хоккей играет – хоккеист,

В волейбол – волейболист,

В баскетбол – баскетболист.

Поднять руки к плечам,

Вверх, к плечам, в стороны.

Сгибать пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

Обитатели водоёмов

Окунь, щука, сом, судак,

Ты считай не просто так.

Жерех, язь, плотва, уклейка.

Ты считай-ка! Не робей-ка!

А ещё большой карась.

Назови ещё всех раз.

Загибают пальцы на правой руке, начиная с мизинца, на каждое название рыбы.

Продолжают загибать пальцы, переходя на левую руку

Перечисляют название рыбы ещё раз.

Рыбка плавает в водице,
Рыбке весело играть.

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла;

Рыбка хвостиком махнула,
Рыбка быстро уплыла.

(Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывёт рыбка.)

(Грозят пальчиком.)

(Медленно сближают ладони.)

(Снова изображают, как плывёт рыбка.)

(Делают хватательное движение обеими руками.)

(«Машут» хвостиком.)

(Снова «плывут».)

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть.

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла.

Рыбка хвостиком вильнула.

Рыбка быстро уплыла.

Ладони сложены вместе дети

изображают, как плывет рыбка.

Грозят пальчиком.

Медленно сближают ладони.

Делают хватательное движение.

Снова «плывут».

День Победы

Майский праздник – День Победы

Отмечает вся страна!

Надевают наши деды боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Идут по кругу строевым шагом.

Имитация движений.

Идут по кругу строевым шагом.

Левая рука – на поясе, правую ладонь прикладывают ко лбу – «смотрят».

Не забыть нам этой даты,

Что покончила с войной.

Победителю – солдату сотни раз

Поклон земной!

Большим пальцем касаться поочерёдно к каждому пальчику, начиная с указательного.

Правую ладонь – на грудь, наклон головой.

Цветы

На пригорке вырос мак,

Он склонил головку так.

Бабочка над ним порхает,

Быстро крыльями мелькает.

Кисти рук перекрестить,

помахать, как бабочка,

крылышками.

Наши алые цветы

Распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

Тихо засыпают,

Головой качают.

(Плавно разжимают кулаки.)

(Машут перед собой руками.)

(Плавно сжимают руки в кулаки.)

(Кладут руки под щёку.)

(Качают головой.)

Насекомые

Поднимайте плечики,

Прыгайте, кузнечики!

Прыг-скок, прыг-скок.

Стоп! Сели.

Травушку покушали,

Тишину послушали.

Выше, выше, высоко

Прыгай на носках легко.

(Энергичные движения плечами.)

(Приседание.)

(Имитация движений.)

(Прикладывают правую руку к уху, прислушиваются.)

(Прыжки на месте.)

На полянке я сижу,

Во все стороны гляжу.

Сколько насекомых здесь!

Всех, пожалуй, и не счесть.

Вот пчела, а вот оса,

Это бабочка – краса.

Муравей и стрекоза,

Попрыгунья, егоза.

Все спешат, все трудятся,

А она красуется!

(Сидят на коврике, опираясь на руки, поворачивают голову сначала налево, затем направо.)

(Руки через верх разводят в стороны.)

(Поочерёдно загибают пальцы на каждое название насекомого на двух руках одновременно.)

(Поочерёдно ударяют кулаками и ладонями.)

Прилетела к нам вчера

Полосатая пчела.

А за нею шмель-шмелёк

И весёлый мотылёк,

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза.

Прожужжали, полетали.

От усталости упали.

(Машут ладонями.)

(На каждое название насекомого загибают пальчики.)

(Делают кружочки из пальцев и подносят к глазам.)

(Машут ладонями.)

(Роняют ладони на стол.)

Спал цветок

И вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Встрепенулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

(Закрывают глаза, расслабляются.)

(Моргают.)

(Руки поднимают вверх.)

(Смотрят на руки, тянутся.)

(Трясут кистями рук, смотрят вправо, влево.)

Лето

Времена года

Дождик, дождик, веселей,

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи.

Брызни в поле пуще,

Станет травка гуще!

(Встряхивают перед собой поочерёдно правую и левую кисти рук.)

(Делают частые поочерёдные движения кистями рук сверху вниз, пальцы собраны в щепоть.)

(Грозят дождику указательным пальцем.)

(Наклоняются и стучат по коленям кончиками пальцев.)

(Движения рук к себе.)

(Приседают и ладонями попеременно хлопают по полу.)

Дож-дик, дож-дик,

по-ли-вай –

Будет хлеба каравай,

Будут булки,

Будут сушки,

Будут пряники,

Ватрушки.

(На каждый слог пальцами обеих рук (поочерёдно) стучать по столу, изображая дождь.)

(Указательным пальцем правой руки загнуть большой палец на левой руке.)

(Загнуть указательный палец.)

(Загнуть средний палец.)

(Загнуть безымянный палец.)

(Загнуть мизинец.)

По солнышку, по солнышку

Дорожкой луговой

Идём по мягкой травушке

Мы летнею порой.

Щебечут птички звонкие,

Порхают мотыльки,
Желтеют одуванчики,
Синеют васильки.

(Маршируют на месте.)

(Идут в полуприседе, руки на поясе.)

(Маршируют, высоко поднимая ноги.)

(Маршируют, подняв руки вверх.)

(Бегут, руки в стороны.)

(Идут с поворотами туловища.)

Жарко солнышко пылало,
Млела знойная земля.

Ночью туча набежала,

Ждали дождика поля,

И колосья, и цветы,
Что весёлые дождинки

Звонко льются с высоты.

(Сжимают и разжимают пальцы.)

(Пальцами рисуют на столе тучу.)

(Сжимают и разжимают пальцы.)

(Загибают по одному пальцу.)

(Стучат по столу кончиками пальцев.)

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем летом мы играть,

Будем плавать и качаться,
Будем прыгать и кататься,
Будем бегать, загорать

И грибочки собирать.

(Скачут по кругу.)

(«Плывут».)

(Прыгают.)

(Бегают по группе.)

Свети, свети, солнышко!

На зелёное полюшко,

На белую пшеницу,

На чистую водицу,

На наш садочек,

На аленький цветочек.

(Скрестить руки на уровне запястий. Пальцы растопырить, словно это солнечные лучи.)

(Загнуть большой палец на левой руке.)

(Загнуть указательный палец.)

(Загнуть средний палец.)

(Загнуть безымянный палец.)

(Загнуть мизинец.)