- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Изучаем профессии с Куйгорожем
Подготовила:
Настина Людмила Яковлевна
Воспитатель МАОУ «Прогимназия №119»
г. Саранск
Цель: познакомить детей с новой профессией – Фермер.
Задачи:
– дать детям представление о труде и результатах труда фермера;
– подвести к пониманию целостного облика человека-труженика в фермерском хозяйстве: тяжелый труд, любовь ко всему живому, забота о людях;
– воспитывать чувство признательности и уважения к работникам сельского хозяйства.
Материал: макет фермы, кубики, книги о ферме, пазлы с профессиями, 2 машины, овощи, фрукты, яйцо, разные крупы, пособие «Знакомимся с профессиями» под ред. М.В. Антоновой)
Набор игрушек «Домашние животные».
НОД в старшей группе «Профессия фермер»
Подготовила:
Настина Людмила Яковлевна
Воспитатель МАОУ «Прогимназия №119»
г. Саранск
Цель: познакомить детей с новой профессией – Фермер.
Задачи:
– дать детям представление о труде и результатах труда фермера;
– подвести к пониманию целостного облика человека-труженика в фермерском хозяйстве: тяжелый труд, любовь ко всему живому, забота о людях;
– воспитывать чувство признательности и уважения к работникам сельского хозяйства.
Материал: макет фермы, кубики, книги о ферме, пазлы с профессиями, 2 машины, овощи, фрукты, яйцо, разные крупы, пособие «Знакомимся с профессиями» под ред. М.В. Антоновой)
Набор игрушек «Домашние животные».
Ход НОД
Организационный момент:
Воспитатель начинает образовательную деятельность со слов приветствия, разъясняет, что у нас в гостях мифический герой мордовских сказок Куйгорош, он сам очень любит трудиться и хочет научить труду наших детей.
Сегодня Куйгорож познакомит нас с профессиейфермер.
Воспитатель показывает конверт, который принес почтальон (в нем приглашение на ферму) Но прежде воспитатель просит назвать профессии которые дети знают.
Спросить у детей, что они знают о профессии фермера. Выслушав ответы детей, воспитательпредлагает ребятам отправиться на ферму.
Отправиться на ферму предлагает на машине.
Физкультминутка:
Завели машину: ш- ш- ш (вращение руками перед грудью)
Накачали шину: ш -ш- ш («насос»)
Улыбнулись веселей,
И поехали скорей. (вращение воображаемого руля)
Проводится дидактическая игра: «Кто в мешочке». Дети отгадывают, кто находится в мешочке, достают домашних животных.
Воспитатель, подводя итог, говорит: «Правильно, это домашние животные, которые живут на ферме. А вы знаете, кто такие фермеры?» Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель объясняет, Фермер – это владелец сельскохозяйственного предприятия (фермы). С древнейших времен люди начали выращивать растения для питания и приручать животных и птиц для получения молока, яиц, мяса, шкур и шерсти. Сейчас работу фермера облегчает различная техника: трактора, комбайны. На многих фермах автоматы кормят и поят животных. Но и сейчас на ферме все же еще много физического труда человека: нужно обрабатывать землю, сажать растения, собирать урожай, ухаживать за домашними животными. Фермер должен не только собрать и сохранить, но и продать результат своей работы: урожай или продукты животноводства
Воспитатель предлагает рассмотреть макет фермы с животными и техникой.
Задание для детей: мальчикам построить из мелкого конструктора ферму, а девочкам собрать пазлы о профессиях и назвать их. Назвать профессии, которые необходимы на ферме. Вспомнить с детьми пословицы и поговорки о труде: «Без дела жить – только небо коптить», «Без труда - не выловишь рыбку из пруда», «У человека две матери – родная мать и родная земля, которая и кормит и обувает и одевает», «Будешь трудиться – будет у тебя и хлеб, и молоко водиться».
Проводится подвижная игра «Собери урожай».
Кто быстрее соберет урожай в машину.
Мальчики в машину должны собрать овощи, а девочки фрукты.
Куйгорож доволен проведенной работой детей и предлагает детям следующее задание:
Работа с заданиями пособия «Знакомимся с профессиями» стр. 15-16
1. Выдели с Куйгорожем предметы и животных фермерского хозяйства.
Мама коза – детеныш…
Мама свинья – детеныш…
Мама корова – детеныш…
Мама лошадь – детеныш…
Куйгорож обрадовался, что попал к таким умным ребятам, и предлагает еще немного поиграть и найти 10 отличий на двух картинках.
(Задание 5 пособия «Знакомимся с профессиями», стр. 17)
Итог НОД:
Спросить у детей, с какой профессией они сегодня познакомились?
Что такое ферма?
В чем заключается работа фермера?
Какими качествами должен обладать фермер?
Понравилась ли тебе эта профессия? Почему?
Куйгорож остался доволен детьми, сказал им спасибо, ему понравилось, что дети многое хотят знать о профессии фермер. И сказал Куйгорож что он очень любит дела, и полетел исполнять следующее задание, и пообещал ребятам обязательно к ним вернуться.
А напоследок, Куйгорож предложил детям, послушать стихотворение, которое написал Я. Грот «Приглашение к труду»
Дети! Надобно трудиться:
Не бегите от труда:
Ах! От праздности родится
Много горя и стыда
Тот кто хочет доброй славы,
Должен хлеб свой в поте есть
Не за игры и забавы
Достается людям честь.
Дети! Дети! Не ленитесь!
Труд всегда приносит плод:
Будешь смолоду трудиться –
Встретишь старость без забот.
Воспитатель угощает детей баранками.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374001-izuchaem-professii-s-kujgorozhem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.