- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия для детей подготовительной группы по познавательному развитию на тему «Летние ягоды» (рисование)
Цель: закреплять у детей знания о временах года, об изменениях в природе летом.
Обогатить знания детей о летних ягодах.
Задачи:
• Учить детей отмечать летние изменения в природе;
• Воспитывать бережное отношение к природе;
• Учить детей видеть необыкновенную красоту природы и радоваться окружающему миру;
Воспитывать аккуратность в рисовании красками.
Материалы и оборудование: картинки с изображением лесных ягод, фото летнего пейзажа, акварель, кисти, салфетки, стаканчики под воду. Музыкальная композиция « Вальс цветов» .
Муниципальное бюджетное учреждение МБДОУ д/с №21
Город Новочеркасск
Конспект занятия для детей старшей группы по познавательному развитию «Лето к нам пришло!» Рисование на тему «Летние ягоды»
Автор: Долмат Екатерина Владимировна
Цель: закреплять у детей знания о временах года, об изменениях в природе летом.
Обогатить знания детей о летних ягодах.
Задачи:
• Учить детей отмечать летние изменения в природе;
• Воспитывать бережное отношение к природе;
• Учить детей видеть необыкновенную красоту природы и радоваться окружающему миру;
Воспитывать аккуратность в рисовании красками.
Материалы и оборудование: картинки с изображением лесных ягод, фото летнего пейзажа, акварель, кисти, салфетки, стаканчики под воду. Музыкальная композиция « Вальс цветов» .
Вводное слово воспитателя. Ребята, мы сегодня встречаем у нас в гостях Лесовичка.(Выходит ребёнок подготовительной группы). Давайте поздороваемся с нашим гостем. Дети становятся в круг и говорят слова-приветствия, подавая при этом друг другу руку и улыбаясь. Когда это сделают все, образуется замкнутый круг. Теперь мы с вами единое целое.
2 А Лесовичок приготовил нам загадки про лето.
Лесовичок загадывает детям загадки:
Что за шарик золотой
По небу катается,
По небу катается,
Людям улыбается?
(Солнце)
Красная матрена , беленькое сердечко(малина)
Сидит рядом с нами ,
Смотрит чёрными глазами.
Черна, сладка, мала
И ребятам мила. (черника)
Как на стежке, на дорожке
Вижу алые сережки,
За одною наклонилась,
А на десять набрела.
Я клонилась, не ленилась,
Кружку с верхом набрала. (клубника)
3.Воспитатель. Ребята, послушайте стихотворение.
Доброе лето! Доброе лето!
Сколько тепла в нем, и сколько в нем света!
Лето стучится к нам в окна с утра: вставай детвора!
Вставайте утята, гусята, телята!
Я всех вас умою водой ключевою.
И солнце согрею! Растите скорее!
Воспитатель. Про какое время года говорится в стихотворении?
Дети. Про лето
4. Игра « Найди свою пару»
Ребята наденьте на себя медальоны « Ягодка» . Под музыку мы будем весело танцевать, когда музыка останавливается мы находим свою пару-ягодку.
Молодцы!
5.Рисование. Воспитатель. Дети посмотрите, какие красивые цветы растут на зеленой лужайке! (показ слайдов)
Дети рассматривают цветы. А какие ягоды мы здесь видим?
Воспитатель. Дети, рвать цветы нельзя. Их можно только понюхать. Как приятно пахнут цветы! (Дети вдыхают аромат цветов). Как много цветов. Какие они красивые.
А теперь давайте нарисуем в подарок нашему Лесовичку веселые картинки с ягодами.
Лесовичок: Отгадайте-ка еще одну мою загадку
Эти ягоды, все знают
Нам лекарство заменяют
Если вы больны ангиной
Пейте на нось чай с …..(малиной)
-Какая малина цветом ?
А какой формы?
А на вкус?
Что же можно из неё сделать?
Воспитатель. Ребята, посмотрите, на ромашке сидит бабочка. Посмотрите, какая она красивая.
Давайте мы с вами превратимся в бабочек, поиграем в игру.
- «Покружись, покружись и в бабочку превратись»
Подвижная игра "Бабочки". Цель: учить выполнять действия по сигналу воспитателя, развивать двигательную активность, быстроту реакции, ловкость.
Ход игры:
Дети (Бабочки) стоят на краю площадки, где ходят на слова воспитателя: "Бабочки, бабочки полетели в сад", дети отводят руки в стороны, бегают в разные стороны, обегая один другого.
Воспитатель. "На цветочек беленький все тихонько сели». Дети приседают возле цветочков названного цвета (кубики разного цвета). На сигнал воспитателя: "у-у-у", который означает завывание ветра, бури, бабочки убегают из сада на край площадки. Игра повторяется на слова «бабочки, бабочки, в поле полетели».Воспитатель постоянно отмечает детей, которые легко и тихо бегали и приседали.
6. Итог занятия
-Рассмотрите рисунки на нашей выставке и выберите самые аккуратные и красивые. Подарите их нашему гостю.
Вот пора и прощаться Лесовичку с ребятами.
Вместе скажем спасибо за встречу и до свидания!
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374324-konspekt-zanjatija-dlja-detej-podgotovitelnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Педагогика музыкального образования»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.