- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сюжетный урок по ритмике «Это русская сторонка-это Родина моя»
Цели:
1. Дать представление о разновидностях русского народного творчества.
2. Воспитывать любовь и интерес к народному творчеству и национальной культуре России.
3. Развивать эмоционально волевую сферу, танцевальное исполнительское творчество, пространственную ориентировку, музыкальность, ритм, память, внимание.
4. Совершенствование осанки, быстроты движений, коллективных взаимоотношений.
Сюжетный урок ритмики 2 класс
Тема: «Это Русская сторонка – это Родина моя»
Цели: 1. Дать представление о разновидностях русского народного творчества.
2. Воспитывать любовь и интерес к народному творчеству и национальной культуре России.
3. Развивать эмоционально волевую сферу, танцевальное исполнительское творчество, пространственную ориентировку, музыкальность, ритм, память, внимание.
4. Совершенствование осанки, быстроты движений, коллективных взаимоотношений.
Оборудование: Магнитафон, 3 лавочки, ложки, костюмы русские народные, ленточка.
Ход урока: Слушай радостный народ
Собираемся на сход
Кто любит песни, игры, шутки,
Загадки, пляски, прибаутки
И кто по танцам заскучал-
Спеши сюда скорее к нам.
Вход в класс под веселую русскую плясовую.
Сообщение: Сегодня мы будем говорить о русском народном творчестве, о его разнообразии и начнем наше путешествие с русского костюма: девичий костюм – это сарафан и блузка, мальчиковый –это рубашка косоворотка, кушак(пояс), это северорусский костюм. И так танцевальное творчество.
Самым древним русским народным танцем был хоровод. Какой это танец?
Хоровод – это медленный , массовый танец , его рисунком может быть простой круг, затейливые змейки. Затейница хороводница ( так называют ведущую в хороводах ) выходит и собирает всех танцующих в цепочку ( тоесть все играющие идут друг за другом , соединившись руками) ведет цепочку по разным рисункам.
Выходите молодцы
Выходите девицы
На высокую гору,
В вечернюю пору
Хороводы водить
В игры играть.
Хоровод « Веревочка».
Круг.
Диагональ.
Змейка.
Колонна по 1.
Колонна по 2.
Разойтись на 2 линии.
«Плетень»
Вступление. Взять руки крест-накрест.
1-4 такт
Дети одной шеренги подходят к стоящим напротив и кланяются.
5-8 такт
Отходят спиной на свое место.
9-16 такт
Движение повторяют дети второй шеренги.
17-24 такт
1 шеренга выходит вперед и обратно.
25-32 такт
Движение повторяет 2 шеренга.
Задача танцующих удержать ровные шеренги.
А еще какой русский танец вы знаете?
Пляска - это быстрый задорный танец. Русские народные пляски были сольные(когда соревнуются двое в буйном переплясе, кто кого перепляшет) и массовые пляски .Какие плясовые движения вы знаете? (ковырялка, присядка, хлопушка, топотушка или дробушка) И мы сечас покажем массову пляску.
Эй, ребята выходите
Пляску русскую начните!
В этой пляске удалой
Пусть кружится шар земной.
Массовая пляска.
Построение круг.
Медленная часть:
8 шагов по кругу руки открыть на 2 позицию, 8-руки закрыть на пояс;
Девочки удар нагой на сильную долю, рука с платочком выброс наверх-4раза
Поворот вокруг себя через правое плечо, этим движением.
Мальчики присядка с выносом на каблук-4раза, присядка мячик-8р.
Быстрая часть:
Бег по кругу-16
Песенное творчество мы представим частушками. Что такое частушка?
Частушка-это короткая русская народная песня.
Частушки в Росси знают все, с конца прошлого столетия и до наших дней, она была и остается одной из характернейших примет русского народного тврчества.
Эй, девченки- хохотушки
Запевайте-ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
Вступление. Выходят на линию поются частушки
Ставьте ушки на макушке
Слушайте внимательно
Пропоем мы вам частушки
Будет замечательно.
На окошке два цветочка
Голубой да аленький
Я мальчишка боевой
Хоть и ростом маленький.
Разрешите в этом доме,
Разрешите поплясать
Я не буду сильно топать,
А я буду припевать.
Позабыл сегодня Вова
Причесаться гребешком
Подошла к нему корова
Прилезала языком.
Не ругай меня мамуля,
Что я промочилася
На дощечке босиком,
Танцевать училася.
Папа Вовика спросил:
Ты под краном руки мыл?
И услышал он в ответ:
Лицо мыл , руки нет.
Плясать,петь вы умеете, а вот на ложках играть умеете?
И так инструментальное творчество, народные инструменты, назовите их?
(ложки , трещетки, гусли, ) Самый любимый народный инструмент – это ложки. Первыми исполнителями игры на ложках были скоморохи(бродячие музыканты) они пели, танцевали, играли на музыкальных инструментах, Развлекали постых людей. Давайте посмотрим как вы научились играть на ложках.
Эй, ребята в бубны бейте
Вы ладоши не жалейте,
Поиграйте нам на ложках,
Поиграйте от души.
Шумовой оркестр. Муз. Р.н.п. « Как у наших у ворот»
1куплет. Проигрывают ( ударяя о ладонь) ритмический
рисунок песни.
Припев:
Проигрывают (ударяя об колено, колено, ладонь)
2 куплет. Проигрывают ( ударяя о ладонь, рисуя круг руками ) ритмический рисунок песни.
Припев: Как 1 раз.
3 куплет и далее играют по одному (по одной музыкальной фразе), импровизируя ( как можно еще играть).
На ложках вы умеете играть, а сейчас я думаю пришло время русской народной игре, не одно веселье, ни один праздник не обходится без игры.
А для того что бы играть нужно посчитать.
Это русская игра!
Собирайся детвора
Мы в зарницу поиграем
И считалку посчитаем.
Считалка : Я куплю себе дуду
И по улице пойду
Громче дудочка дуди,
Мы играем, ты води.
Игра « Заря».
Построение круг. Считаются выбирают водящего.
Водящий идет за кругом и говорит:
Заря- зарница красная девица
По воду ходила , ключи обронила,
Ключи золотые , кольца обвитые,
Кольца обвитые ,ленты голубые.
С последними словами водящий осторожно кладет
Ленту на плечо одному из играющих, который , заметив
Это , быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей. Игра повторяется.
Какие игры вы еще знаете?
Игра «Бабка ежка»
Считалка: Катилася торба , с высокого горба,
А в ней каравай, беги догоняй.
Водящий становится в ценр круга, дети проговариваютслова идя по кругу, водящи изображает все что говорят дети, после поледних слов дети разбегаются водяший догоняет и башит, кого забашил замерает в какой либо позе.
Бабка – ежка костяная ножка
С печки упала ножку сломала,
А, потом говорит у меня нога болит,
Пошла на базар и купила самовар,
Пошла на улицу и раздовила курицу,
Пошла на лужайку испугала зайку.
Построение на полукруг, вот и закончился наш урок ,о каких разновидностях русского народного творчества мы сегодня с вами говорили? Танцевальное творчество, песенное, инструментальное, русская народная игра.
Русский поклон.
Выход из класса под русскую пляссовую танцуя как кому хочется
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374334-sjuzhetnyj-urok-po-ritmike-jeto-russkaja-stor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Досуговые мероприятия в работе педагога-организатора»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Менеджмент в образовании
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.