Диагностическая работа 4 класс

Фамилия, имя _________________________________ Класс ______________

Задание 1.

Прочитай описание двух природных явлений. Сравни изморозь и иней. В ответе укажи признак, одинаковый для обоих явлений природы, и признак, по которому они отличаются друг от друга.

Изморозь – это образующиеся в морозную туманную погоду и при слабом ветре отложения ледяных кристаллов на тонких длинных предметах – ветвях и сучьях деревьев, проводах. Капельки тумана застывают, образуя на предметах сплошной ледяной покров. Выглядит это чрезвычайно красиво, придаёт лесу или парку поразительную нарядность.

Иней – это очень мелкие кристаллики льда, похожие на крошечные снежинки, которые покрывают рыхлую почву, стёкла окон, шероховатые стены дома, скамейки. Иней представляет собой красивые белые ледяные пятна с причудливыми узорами тропических листьев или цветов. Он образуется в морозные ясные ночи и при слабом ветре из содержащихся в воздухе паров воды.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Задание 2.

При разборе слова по составу части слова обозначаются так:

 – приставка, – корень,  – суффикс, – окончание.

Выбери схему, которая соответствует слову ПОДСКАЗКА.

Задание 3.

Прочитай задание из учебника математики:

Найди значение числового выражения:

12 · 14 + 567 – (99 : 3)

Запиши последовательность своих действий (план) при выполнении данного задания.

Прочитаю…___________________________________________________

Определю…__________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Задание 4.

Прочитай названия книг на выставке.

1. А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»

2. Энциклопедия «Животные нашей планеты»

3. Г.Г. Граник «Секреты орфографии»

4. Саша Чёрный. Михаил Зощенко. «Несерьёзные истории»

5. Братья Гримм «Пряничный домик»

6. П. Ершов «Конёк – Горбунок»

7. Стихи русских поэтов «Зима»

8. Моя первая энциклопедия «Первые русские правители»

9. Справочник «Кошки»

10. В. Бианки «Волчишко»

Выпиши номера книг, которые…

имеют общую тему ___________________________________________

можно отнести к научно-популярной литературе __________________

можно отнести к художественной литературе _____________________

Задание 5.

Прочитай.

Костяника – многолетнее травянистое теневыносливое растение.

Выбери из приведённого ниже списка утверждения, которые описывают данные признаки этого растения.

Костяникой любят лакомиться птицы и мелкие животные.

В первый год после прорастания семян образуется только розетка листьев. В последующие годы растение цветёт, образует плоды и семена. На зиму надземная часть отмирает, а весной листья отрастают вновь.

В народной медицине отвар листьев и стеблей применяют при заболеваниях желудочно-кишечного тракта.

Лучше всего костяника растёт в лиственных и сосновых лесах под плотными кронами деревьев.

У костяники прямой зеленый стебель, тройчатые листья и белые цветки.

Задание 6.

Тебе предстоит решить задачу: Маме 32 года, дедушка старше мамы на 30 лет. А бабушка на 3 года моложе дедушки. Сережа на 50 лет моложе бабушки. Сколько лет бабушке? Сколько лет Сереже?

Отметь все те действия, которые помогут тебе решить задачу:

Составить план решения

Выполнить прикидку: «Бабушка должна быть старше мамы… Сережа моложе всех…»

Попросить помощи у мамы

Нарисовать рисунок

Выполнить схему к задаче

Подчеркнуть известные в задаче величины

Выбрать из текста задачи пары чисел, которые можно сложить, вычесть, умножить или разделить

Задание 7.

Маше нужно было выполнить задание: выпиши из текста имена существительные женского рода, выдели окончания.

У забора Аня увидела щенка. Собачка дрожала от холода и голода. Девочка принесла её домой. Теперь щенок живёт у Ани.

Маша выполнила это задание так: Аня, щенка, собачка, девочка, у Ани.

Какие ошибки допустила Маша при выполнении задания? Исправь их.

Задание 8.

Для уроков технологии закупили инструменты и материалы: 10 упаковок картона, 7 коробок бумаги, 10 пар ножниц, 3 банки клея, 2 м ткани, 25 кисточек для клея, 10 иголок.

Закончи составление таблицы и внеси в нее список покупок.

Задание 9.

Прочитай историю, рассказанную Джанни Родари.

Была однажды получена открытка. На ней было написано только: «Приветы и поцелуи!» И подпись: «Нинучча». Никто не знал, кто такая Нинучча – старая ворчунья или девочка в джинсах. Или, может быть, какая-нибудь птичка.

Многие бы хотели получить хотя бы один из этих «приветов» и «поцелуев», хотя бы самый маленький. Но как узнать, кто такая Нинучча и почему она решила отправить открытку с приветами и поцелуями?

Напиши небольшое письмо Нинучче (6 – 8 предложений). Расскажи немного о себе, задай вопросы. Постарайся написать письмо так, чтобы она захотела ответить.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374416-diagnosticheskaja-rabota-4-klass