- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Советы родителям: чтобы ребенок не потерялся на улице
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ: ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ ПОТЕРЯЛСЯ НА УЛИЦЕ.
Каждая прогулка или поход по делам с ребенком в большом городе превращается в колоссальный стресс для родителей. Мысль о том, что ребенок может пропасть из виду, стоит слегка отвлечься, беспокоит практически каждую маму. Для душевного спокойствия всех мам я собрала ряд советов, которые помогут ребенку не потеряться на улице:
1. При выходе из машины просите ребенка подержать ручку машины, «чтобы она никуда не делась». И пока мама возиться с сумочкой и ключами, ребенок смирно держится за ручку дверцы, не слоняясь между другими автомобилями на стоянке.
2. С малышами срабатывает такое правило, о котором нужно договориться: «Если я не могу видеть тебя, ты тоже не можешь меня видеть!» Обычно после этого дети стараются оставаться в поле зрения, чтобы не потерять маму.
3. Всегда используйте один и тот же строгий тон голоса для запрещения чего-то. Услышав его, ребенок сразу будет слушаться.
4. При путешествиях нужно писать свой номер телефона на руке ребенка, вложить во все карманы ребенка свои визитки с контактными данными, использовать браслет с выбитым на нем телефоном мамы.
5. Пока из машины выгружаются продукты, ребенок должен сидеть внутри и, допустим, играть. Выходить он должен только после того, как все дела сделаны.
6. Договаривайтесь с ребенком о специальном «месте встречи», куда нужно будет прийти в случае, если он вдруг потеряет маму, или о котором сможет рассказать другим взрослым, которые будут помогать ему в поисках. Как советовала одна из наших читательниц, с ребенком срабатывал прием "остаться на месте, как только понял, что потерялся". Родители в первую очередь кинутся назад, по пути, по которому шли.
7. Играйте в «замри». Если дома часто это практиковать, то и на улице, услышав «замри», ребенок остановится, и будет ждать, пока ему скажут «отомри». Или играйте в «светофор». Если ребенок куда-то побежал, стоит крикнуть ему «красный» и он остановится. Дома тоже хорошо практиковать такую игру.
8. Детей до 3 лет можно вывозить на прогулку в коляске, тогда они будут пристегнуты и вероятность потеряться снизится.
9. Дать ребенку какое-то важное задание – нести сумку, толкать тележку с продуктами или коляску. Это очень сосредотачивает детей, они не отвлекаются на посторонние вещи и держатся рядом.
10. Малышей можно водить на своеобразном поводке, особенно там, где много народу и отвлекающих факторов.
11. Читайте детям книги о безопасности в городе и перед прогулкой или большой поездкой проговаривайте с ребенком заранее все правила поведения. Можно сделать это вечером перед сном, накануне поездки
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.