- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Хоровод лесных растений
1038
0
Хоровод лесных ягод
(подвижная игра с элементами имитации)
Оборудование: шапочки с изображением лесных растений: земляники, ежевики, подосиновика, ореха.
Ход игры
Ведущий предлагает отгадать загадку.
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню - земляникой,
Таню - костяникой,
Машеньку - орешком,
Петю - сыроежкой,
Катеньку - малинкой,
Васю - хворостинкой.
(лес)
Найдя ответ дети делятся на 4 группы и с помощью считалок выбирают исполнителей ролей лесных растений, надев головные уборы. Эти дети отходят в сторону, а вся группа образует хоровод, напевая6
Мы пойдем, пойдем, пойдем,
землянику мы найдем. - 2р.
Дети медленно идут по кругу. На слова:
Земляника-ягода,
Как же ты красна!
Земляника-ягода,
Как же ты вкусна!
они поднимают руки, образуя ворота а "Земляника" проходит через них в круг. Со словами:
Земляника-ягода,
Руку нам давай.
Земляника-ягода,
В хоровод вставай!
размыкают руки и вытягивают их вперед. "Земляника" становится в круг, беря за руки своих соседей. Все остальные также размыкают руки, и хоровод продолжается. Следующие слова дети сопровождают движениями по аналогии с теми, какие делали вначале.
Мы пойдем, пойдем, пойдем,
Ежевику мы найдем. - 2р.
Ежевика-ягода -
Синий-синий цвет!
Ежевики - ягоды,
В хоровод вставай!
Ежевика-ягода,
Руку нам давай.
Ежевика-ягода,
В хоровод вставай!
Мы пойдем, пойдем, пойдем,
Подосиновик найдем. - 2р.
Красный подосиновик,
Где тебя найти?
Красный подосиновик,
Вырос на пути.
Красный подосиновик,
Руку нам давай.
Красный подосиновик,
В хоровод вставай!
Мы пойдем, пойдем, пойдем,
И орешек мы найдем. - 2р.
Ты, орешек кругленький,
Не сиди в тени
Ты на нас, на ягодки,
Поскорей взгляни!
Ты, орешек кругленький,
Руку нам давай.
Ты, орешек кругленький,
В хоровод вставай!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374833-horovod-lesnyh-rastenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.