- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника Пасхи: традиции и история для школьников
Цели: расширить знания учащихся о традициях христианского праздника Пасха.
Задачи: узнать о событиях, связанных со словами воскресение, Пасха, воспитывать интерес и любовь к истории культуры русского народа, его традициям, обычаям, обрядам.
Ход мероприятия.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы вместе с вами поговорим о приближающемся празднике православных христиан. Что это за праздник?
- Верно, это Пасха. Мы вспомним то, что уже знаем и познакомимся с новым.
- Скажите, почему этот праздник называют Праздником всех праздников? ( Ответы детей).
- Это праздник радости того, что Христос после своей смерти за людей воскрес, чтобы снова учить, помогать, направлять, подсказывать верный жизненный путь человечеству./Слайды 1,2./
- Вы знаете, как ещё называют Иисуса Христа? Выполнив задание, мы будем это знать. Вписав в слова недостающие гласные, узнаешь это.
СЫН Ч Л В Ч СК Й
Б Г Ч Л ВЕК
ПАСТЫРЬ Д БР Й
СВЕТ Ж ЗН
АГНЕЦ Б Ж Й
СПАС Т ЛЬ
С Н Б ЖИЙ
- Молодцы! Давайте вспомним значение каждого дня предпраздничной недели./Слайд 3/
- Что же пекут к этому празднику? Верно кулич. Давайте определим, какие продукты возьмут для этого ваши мамы.
Задание:
- Молодцы! Слайд 4(обсуждение)
- Скажите, как мы сейчас узнаём о событиях прошлых времён, о жизни Христа, о его последователях? Верно, из письменных источников. Во времена Иисуса записи делали на свитках, вам задание – найти пары одинаковых.
- Хорошо! Отражение этого праздника можно увидеть в пословицах и поговорках. Нам необходимо добавить в пословицы недостающее слово:
Пять раз в году солнце играет: на Рождество, Богоявление, Благовещение, Светлое Воскресение или… П……… , Иоанново рождение . После масленицы великий п…., а за страстною неделей – П…..… Был пост, будет и Праздник! Была кручина, будет и р………..! Дорого я………… в Христов день. Христово В…………… всем на веселье! Христос Воскрес! Христос Воскрес! Ликуют ангелы с н……..! - Молодцы! Рассмотрим слайды 6,7,8,9 – обсуждение. - А сейчас мы будем разгадывать необычный пасхальный кроссворд. |
Пасхальный кроссворд
1. Она первая узнала о Воскресении Иисуса. /Магдалена/
2. Он отвалил камень от гроба Господа./Ангел/
3. Растение, используемое для окраски пасхальных яиц./Лук/
4. На нем был распят Иисус Христос./Крест/
5. Молочный продукт для приготовления пасхи./Творог/
6. Гора, на которой совершилось Распятие./Голгофа/
7. Первый человек, на месте погребения которого был распят Христос./Адам/
8.Один из четырёх Евангелистов./Марк/
9. Пасхальная выпечка./Кулич/
10.Далее ребятам раздаются шаблоны пасхальных яиц ( не раскрашенные).Дети раскрашивают их по своему усмотрению.
- Молодцы!
- Как вы думаете, почему праздник Пасхи всегда бывает весной?
- Верно, это праздник возрождения новой жизни в природе, появления надежды на лучшее, светлое, доброе.
- Спасибо, вы хорошо поработали. До свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375098-svetlyj-prazdnik-pashi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.