- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ» ДЛЯ 2 КЛАССА
Тема урока Учебный материал Примечание
1 четверть (8 ч.)
Раздел 1 «Россия – наша Родина», 3ч
1. 1. В.Степанов «Что мы родиной зовем» Слушание и обсуждение текстов стихотворений
2. 2. К.Паустовский «Моя Россия» Выделение эмоционально окрашенных слов в тексте
3. 3. Д.Кедрин «Родина» Нахождение основной мысли текста.
Раздел 2 «Фольклор нашего народа», 5ч
4. 4. Календарные народные праздники и обряды Виртуальное посещение русских народных праздников.
https://schci.ru/russkie_narodnie_prazdniki.html
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 13»
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ»
ДЛЯ 2 КЛАССА
Составитель:
Мочалова О.В.,
учитель начальных классов
Новокузнецкий городской округ, 2019 год
№ урока в учебном году | № урока в четверти | Дата | Название раздела Тема урока | Учебный материал | Примечание |
1 четверть (8 ч.) | |||||
Раздел 1 «Россия – наша Родина», 3ч | |||||
В.Степанов «Что мы родиной зовем» | Слушание и обсуждение текстов стихотворений | ||||
К.Паустовский «Моя Россия» | Выделение эмоционально окрашенных слов в тексте | ||||
Д.Кедрин «Родина» | Нахождение основной мысли текста. | ||||
Раздел 2 «Фольклор нашего народа», 5ч | |||||
Календарные народные праздники и обряды | Виртуальное посещение русских народных праздников. https://schci.ru/russkie_narodnie_prazdniki.html | ||||
«Мир фольклора – мир народной мудрости» | Игра «Назови одним словом». | ||||
Загадки и народные приметы о временах года | Загадки. Стихотворение (поиск слов в прямом и переносном значении). Игра «Отгадай слово». Анаграмма. | ||||
Русские народные сказки «Дочь-семилетка», «Правда и кривда» | Просмотр и обсуждение сказок. http://lukoshko.net/storyList/russkie-narodnye-skazki.htm | ||||
Русские народные сказки «Три калача и одна баранка», «Фома и Ерема» | Характеристика главных героев. http://klaw.ru/narodnie-skazki/russkie-skazki/ | ||||
2 четверть (8 ч.) | |||||
Раздел 3 «О детях», 5ч | |||||
В.Катаев «Цветик-семицветик» | Какова главная мысль сказки? Чему она учит? /https://ihappymama.ru/iq/skazki/tsvetik-semitsvetik-valentin-kataev/ | ||||
Д.Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки» | Просмотр и обсуждение. https://www.youtube.com/watch?v=mHa4SB6Omaw | ||||
Н.Носов «Что любит Мишка» | Игры «Большой - маленький» | ||||
В.Осеева «Волшебное слово» | Игра «Приветствия, прощания». | ||||
Л.Пантелеев «Трус» | Характеристика главного героя. https://skazkibasni.com/leonid-panteleev | ||||
Раздел 4 «О братьях наших меньших», 9ч | |||||
Г.Скребицкий «Пушок» | Обсуждение. http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/skrebickij/pushok | ||||
К.Ушинский «Чужое яичко» | Какова главная мысль? http://hobbitaniya.ru/ushinskiy/ushinskiy31.php | ||||
К.Ушинский «Пчёлы и муха» | Интегрированное занятие по развитию речи по рассказам К. Д. Ушинского, «Пчела и мухи». https://mishka-knizhka.ru/rasskazy-dlya-detej/rasskazy-ushinskogo/pchely-i-muhi/ | ||||
3 четверть (10 ч.) | |||||
Н.Сладков «Топик и Катя» | Игры «Составь слово», «Вставь подходящее по смыслу слово». | ||||
А.Барто «Бедняга крот» | Игры «Кто это?», «Построй лесенку». | ||||
Е.Чарушин «Рябчонок» | Игра «Волшебные превращения». | ||||
А.Барто «Вам не нужна сорока?» | Игра «Расшифруй сообщение». | ||||
К.Паустовский «Заячьи лапы» | https://briefly.ru/paustovskij/zaiachi_lapy/ |
К.Паустовский «Растрепанный воробей» | https://multiurok.ru/files/priezientatsiia-otkrytyi-urok-po-litieraturie-k-g.html | ||||
Раздел 5 «Времена года», 12ч | |||||
В. Бианки «Как животные к холодам готовятся» | Виртуальная экскурсия в лес «Животные в разное время года». https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2014/05/28/virtualnaya-ekskursiya-v-zimniy-les-kvn | ||||
А. Блок «Весенний дождь» | Игра «Волшебные превращения». | ||||
И.Соколов-Микитов «Бурундук» | Составление предложений описательного характера. | ||||
М.Пришвин «Последние цветы» | Кроссворд «Цветы». | ||||
4 четверть (8 ч.) | |||||
С.Аксаков «Осень» | http://cbs-dimitrovgrad.narod.ru/Proekt/aksakov.ppt | ||||
В.Берестов «Урок листопада» | https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-na-temu-stihotvorenie-v-d-berestova-urok-listopada-2121476.html | ||||
И. Никитин «Встреча зимы» (отрывок) | Игра «Кто лишний». | ||||
К.Паустовский «Первый зимний день» | Письмо - фантазия «Если бы они заговорили. | ||||
С.Есенин «Пороша» | Письмо сочинение «наоборот». | ||||
А.Пушкин «Опрятней модного паркета…» | https://infourok.ru/prezentacii-k-stihotvoreniyu-aspushkina-opryatney-modnogo-parketa-2722341.html | ||||
И.Токмакова «Деревья», «Разговоры» | Виртуальное путешествие по стихам детской поэтессы И.П. Токмаковой http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/624694/ | ||||
В.Берестов «Зимние звезды» | Выделение эмоционально окрашенных слов в тексте https://infourok.ru/prezentaciya-tvorchestvo-dlya-detey-v-berestov-2783062.html |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375359-kalendarno--tematicheskoe-planirovanie-k-rab


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.