Классный час в 4 классе на тему: «Государственные символы Российской Федерации»

Классный час в 4 классе

Тема: Символы моей Родины»

Подготовила: Дормидонтова Елена Владимировна, учитель ГОКУ СКШ № 1

Цель: формировать знания о государственных символах РФ.

Задачи:

познакомить с государственными символами РФ;

формировать уважительное отношение к культуре родной страны, создавать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине; расширять кругозор учащихся;

развивать чувство гордости за родное Отечество;

способствовать воспитанию уважительного отношения к государственным символам России, чувства гордости и патриотизма за свою страну, свой народ.
Основные понятия: герб, флаг, гимн
Оборудование: компьютер, презентация, изображение государственных символов РФ, раскраска флага РФ, цветные карандаши.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА:

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели мероприятия.

- Сегодня наш классный час посвящен нашей стране, нашей Родине.

Послушайте стихотворение.

РОССИЯ

Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,

Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.

- А как называется наша страна, в которой мы живем? (Россия)

Но раньше, когда давным –давно жил народ русь. Он о своей земле говорил – русская, а о языке – русский. У страны, где жил этот народ, было название – Русь. Позже страну назвали Россией.

- Как ещё можно назвать страну, в которой вы родились? (Родина – мать, Отечество)

- Назовите столицу нашего государства? (Москва)

Россиямногонациональное государство. Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. В России проживают больше 100 национальностей и народностей. Население страны составляет более 150 миллионов человек.

Наше государство называется Российской Федерацией.

«Федерация» - объединение многих республик, краёв и областей.

Главой нашего государства является Президент, который избирается гражданами для руководства страной.

- Как зовут президента нашей страны?

- Как называется область, в которой мы живём?

- Какой город является областным центром?

- А как называется наш город, в котором мы живем?

- Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ, свою страну и свою землю.

- Внимание на экран. Послушайте стихотворение и ответьте на вопрос.

- Что мы Родиной зовем?

Слайды

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

- Что мы Родиной зовем?

- А олицетворяют родную землю ее символы.

-Сегодня мы с вами поговорим о государственных символах России.

- Что такое символы? Давайте попробуем разобраться.

У России также как и у любого государства есть и официальные символы.

III. Символы государства

-Посмотрите на экран.Из данных букв составьте слова (слайд)

– Назовите государственные символы нашей Родины? (Герб, гимн, флаг)

Официальной эмблемой, символом государства является герб, государственный флаг и гимн. Эти символы закреплены Основным Законом нашей страны – Конституцией.

IV. Российский флаг

– Первый символ, о котором пойдёт речь, вы, назовете сами, если отгадаете мою загадку и все вместе произнесёте ответ.

Гордо рею я на мачте корабля,
И в бою солдаты берегут меня.
Я России часть и знак –
Бело-сине-красный ….... (флаг)!

С.Куприн

– Государственный флаг – это знак (символ) свободы, независимости, самостоятельности государства.

-Какую форму имеет флаг? (прямоугольную)

-Кто из вас знает, как иначе называется флаг?   (Знамя)

Цвета современного государственного флага располагаются так. Давайте отгадаем загадки.

Снежинки так прекрасны и легки,

Как совершенны у ромашки лепестки,

Как на доске строка, написанная мелом,

Мы говорим сейчас о цвете …(белом) (слайд)

Верхняя полоска флага – белая. Белый цвет – символ свободы, величия, порядка. Этот цвет означает честность, чистую душу русского народа.

Спокойны и чисты рек русских воды

Прозрачны и чисты, как вечер зимний

И благородны и просторны неба своды

Художник их раскрасил в …..(синий) (слайд)

Средняя полоска. Она синяя. Синий цвет – символ неба и воды, верности и правды.

Россия много войн пережила

И наши деды умирали не напрасно

И верность Родине их к славе привела

Под Знаменем Победы ярко… (красный) (слайд)

Красный цвет на Руси является самым торжественным. Это цвет считается в народе символом отваги, мужества, героизма.

В нашей стране празднуется День Государственного флага – 22 августа. В этот день на всей территории Российской Федерации чествуют наш Государственный флаг.

– Где мы можем увидеть флаг нашей страны или его изображение?

(В праздничные дни на улице, на стадионе во время спортивных состязаний.)

И ещё цвета российского флага связаны с народными представлениями о красоте природы. А как бы вы объяснили цвета российского флага, вспомнив нашу необыкновенную природу?

(белый – белые берёзки, белая зима, летние облачка, белые ромашки; синий – синева неба, рек, озёр и морей; красный – цвет заката и рассвета, огонь.)

- Таков флаг России.И мы должны уважать государственный флаг.

V. Российский герб.

- Посмотрите на следующее изображение.

- Что перед вами? (слайд)

- Правильно. Что изображено на гербе?

(Орёл, у него две головы. Внутри орла прямоугольник с изображением всадника, убивающего дракона)

Послушайте как об этом говорится в стихотворении Владимира Степанова «Герб России»

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Государственный герб России красив и величественен. На золотом фоне герба изображён двуглавый орёл, увенчанный сверху большой короной, обвитой лентами. На голове орла малые короны. В лапах он держит символы власти – скипетр (жезл) (справа) и державу

(золотой шар с крестом) (слева). На груди орла (в центре) герб России.

Орёл символизирует сильное и независимое государство. Две головы показывают на особое положение России на земном шаре: часть её находится в Европе, часть – в Азии. На груди орла на красном щите – всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём, змея. Змей – это зло, болезни, голод, то, что может угрожать людям. Воин, Георгий Победоносец, убивает змея, помогает людям жить счастливо.

 - Где мы можем видеть герб?

Государственный герб РФ мы можем видеть на бланках федеральных законов и распоряжений Президента Российской Федерации, на зданиях палат Правительства, Конституционного суда, Прокуратуры, Центрального банка, на гербовых печатях, на знамёнах и флагах, орденах, медалях, паспортах граждан РФ. Государственный герб устанавливают на границе. Его помещают на специальных пограничных столбах и в местах, предназначенных для проезда на территорию нашей страны.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. Какой же вывод можно сделать о том, какое значение имеют флаг и герб России, что они олицетворяют? (Доброту, мир, красоту, чистоту, правду, отвагу)

Правильно. Российская государственная символика олицетворяет красоту и справедливость, победу добра над злом, величие нашей страны.

VI. Гимн России

– О каком символе мы еще не поговорили? (О гимне)

– Вы знаете, что такое гимн? (тожественная песня или мелодия которого помогает сплотить людей, живущих в государстве, вызывает чувство гордости за свою страну и вдохновляет на защиту Родины)

– Вспомните, когда звучит гимн? (во время торжественных церемоний и других мероприятий, при поднятии Государственного флага, при открытии памятников и памятных знаков, при вручении государственных наград, на международных встречах, перед началом важных мероприятий, во время парада, в случае победы спортсменов на международных соревнованиях)

- Когда звучит гимн граждане этой страны всегда встают, а мужчины снимают головные уборы.

- Давайте прослушаем гимн России. (встают)

– Какое чувство охватывает вас во время звучания гимна?

(Дети стоя слушают куплет гимна.)

VI. Закрепление

Кроссворд

1.Главный символ – эмблема любого государства. (герб)

2.Какая птица изображена на гербе России? (орел)

3.Отчий кров любого гражданина нашей страны. (дом)

4.Главная торжественная песня любого государства. (гимн)

5Люди проживающие в какой-либо стране. (народ)

6.Государственный символ из ткани. (флаг)

- Какое слово получилось по вертикали? Прочитайте. (Родина)

- А сейчас у нас практическая работа. У вас на столах лежит изображение флага России. Вам нужно раскрасить флаг России цветными карандашами правильно.

(Выставка работ учащихся на доске).

Государственные символы России должен знать и уважать каждый, т.к они воплотили в себе историю и традиции нашего народа и нашего Отечества.

VII. Подведение итогов занятия

– Какие высшие государственные символы России вы теперь можете назвать?

– Что нового о них вы узнали?

– Как вы считаете для чего нам нужно изучать историю наших государственных символов?

–Я надеюсь, что вы будете любить свою страну, гордиться ею, стараться сделать ее сильной и богатой.

БЕРЕГИТЕ РОССИЮ

Берегите Россию, нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе.

Берегите Россию, чтобы сильной была,
Чтобы нас от беды в трудный час сберегла.
Ей неведомы страхи, и крепка её сталь.
И последней рубахи ей для друга не жаль.

Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечной ей быть
Нашей правдой и силой, нашей гордой судьбой.
Берегите Россию, нет России другой.

- Наше занятие окончено. Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375617-klassnyj-chas-v-4-klasse-na-temu-gosudarstven