- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебно-методическое пособие «Логопедические попевки и песенки-скороговорки»
876
0
Логопедические попевкии песенки-скороговорки
Чернигина О.В.,
концертмейстер МБУДО
«Детский дом искусств "Ритм"» г. Курска
Небольшие песенки-скороговорки и логопедические попевки помогают педагогу в коррекционной работе по развитию чёткой дикции и артикуляции. Эти распевки используютсякак упражнения, подготавливающие певческий аппарат детей к пению песен. Тексты вызывают у детей интерес, помогают легче преодолеть трудности с речевыми нарушениями в произношении как отдельных звуков, так и различных словосочетаний. Внимание детей необходимо акцентировать на звукопроизношении и на чёткости дикции.
Используя песни-скороговорки в учебном процессе, можно добиться больших успехов в исправлении нечёткого и замедленного произношения сложных слов, неправильного ударения и пр. Как всякая игра, скороговорки очень хорошо воспринимаются детьми. Весёлая и лёгкая форма обучения правильной речи – вот главная задача скороговорок. При разучивании песенок-скороговорок мелодия даёт возможность не сбиться с ритма и темпа.
Щёчки
Логопедическая распевка
А я с дудочкой иду
Логопедическая распевка
Бусинки
Логопедическая распевка
Воробьи
Логопедическая попевка на звук «Р»
Дятел
Логопедическая распевка
Синичка
Песенка-скороговорка
Маргаритки
Попевка-скороговорка
Мышка
Попевка-скороговорка
Оркестр
Попевка-скороговорка
Про ежа
Логопедическая распевка
Вокализ-упражнение
на интонирование соседних звуков
исполняется на различные слоги: "Да", "Ба", "Лю", "Ми" и т. д.
Поющий колокольчик
Распевка-вокализ на развитие дикции
15
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375681-uchebno-metodicheskoe-posobie-logopedicheskie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация методической работы в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.