Индивидуальный план повышения профессиональной компетентности воспитателя по обучению детей татарскому языку

Сроки

Формы работы

Сентябрь

Выбор темы и составление плана по самообразованию.

Изучение методической литературы по данной проблеме

Изучение статей в журналах, интернет ресурсов.

Изучение литературы, отбор технологий

Октябрь

Изучение опыта педагогов ДОУ 

Изучение методик и технологий педагогов в Интернете 

Семинар практикум для родителей «Дидактические игры по обучению детей татарскому языку» (по годовому плану)

Ноябрь

Изготовление дидактических игр для обучения детей татарскому (родному) языкам

Цель:пополнение картотеки дидактических игр и внесение новых игровых заданий.

Декабрь

1.Участие в Районном педагогическом конкурсе «Дидактические игры и пособия»

2.Консультация для педагогов «Дидактическая игра как средство обучения татарскому языку детей в детском саду»

3.НОД в подготовительной группе с использованием дидактической игры «Позови животного»

4. Оформление информационно –наглядного материала в родительский уголок «Поиграйте с детьми дома»

Январь

1.Пополнение уголка «Туган жирем Татарстан» комплексом дидактических игр, отвечающих требованиям ФГОС

2.Организация конкурса для педагогов «Авторская дидактическая игра по УМК для детей дошкольного возраста в разных видах деятельности»

Февраль

1.Консультация для воспитателей «Изучение татарского языка с помощью дидактической игры» (по годовому плану)

2.Выступление на внеплановом семинаре практикуме «Использование дидактической игры в детском экспериментировании»

Март

1.Изучение статей в журналах:

«Воспитатель в ДОУ»

«Дошкольное воспитание»

«Ребенок в детском саду»

«Обруч»

2.Изготовление коллажа по разным методическим проектам.

Цель: углубленное изучение методики, ведение творческой работы по данной теме.

Апрель

1.Консультация для воспитателей «Изучение татарского языка с помощью дидактической игры» (по годовому плану)

2.Выступление на внеплановом семинаре практикуме «Использование дидактической игры в детском экспериментировании»

Май

Творческий отчёт по теме «Использование дидактических игр в жизни детей» на итоговом педсовете

Сроки

Формы работы

Сентябрь

1.Разработать модель взаимодейтвия с родителями по данной теме.

Цель: тесное сотрудничество с родителями, приобретение нового, познавательно-творческого опыта

2. Консультация для педагогов «Значение дидактической игры в жизни ребёнка»

Октябрь

1.Индивидуальные беседы с родителями по теме:

“Роль дидактических игр в обучении детей татарскому (родному) языку”

2. Мастер – класс для воспитателей «Лэпбук как эффективная форма работы с родителями в ознакомлении с культурой, бытом и природой родного края» (по годовому плану)

Ноябрь

1.Изучить новинку литератур по данной проблеме.

Цель:поиск эффективных форм и методов в развитии создания дидактических игр.

2. Круглый стол с родителями: «Играем дома в дидактические игры по УМК»

Декабрь

1.Пополнение уголка “Туган жирем Татарстан” комплексом дидактических игр, отвечающих требованиям ФГОС

2.Фотовыставка для родителей «Дети и дидактические игры»

Январь

1.Пополнение развивающей среды в кабинете татарского языка новыми дидактическими играми.

2. Консультация для родителей «Дети и дидактические игры»

Февраль

1.Изучение материала на тему «Значение интерактивных дидактических игр в обучении детей татарскому (родному) языку”

Цель:применение в образовательном процессе

2.Оформление выставки для педагогов ДОУ «Дидактические игры для детей»

Март

1.Углубленное изучение компьютерных дидактических игр по обучению детей татарскому языку.

Цель:применение в процессе образовательного процесса.

2. Статья для родителей «Дидактические игры с использованием информационно-коммуникативных технологии при обучении детей татарскому и родному языку»

3.Семинар – практикум для родителей «Дидактические игры по обучению детей татарскому языку»

Апрель

1.Изучение литературы по теме самообразованию:

П.П. Дзюба. «Дидактическая копилка воспитателя детского сада».-М.: Феникс, 2008г.

2. Практикум на семинаре для воспитателей «Речевые игры по УМК природоведческого содержания для старших дошкольников»

(по годовому плану)

Май

1. Консультация для родителей «Вспомним забытые игры»

2.Отчет по теме самообразования на итоговом педсовете.

Сроки

Формы работы

Сентябрь

Изучение темы: “Особенности обучения детей двум государственным языкам, преимущества использования дидактических игр в этом процессе, оценка их эффективности”.

Цель: определить структуру этих дидактических игр,их особенности и место при обучении языкам .

Октябрь

Участие в МО для воспитателей района по обучению детей татарскому языку

Ноябрь

1.Мастер класс для родителей «Использование дидактических игр для ознакомления дошкольников с культурой РТ»

2.Презентация для воспитателей «Обучение детей татарскому языку через игры с математическим содержанием»

Декабрь

1.Регулярное изучение методической литературы по данной теме.

Цель: развитие поисково – исследовательской деятельности при обучении детей татарскому (родному) языку дошкольников.

2.Народная педагогика при обучении детей татарскому языку с помощью дидактических игр. Ознакомиться с литературой в периодической печати по данной теме.

Январь

1. Мастер – класс для воспитателей «Игры с пиктограммами»

2. Консультация для родителей «Дети и дидактические игры»

Февраль

Презентация для родителей «Применения игр по УМК в обучении детей безопасному поведению на дороге»

Март

1. Изготовление дидактических игр для обучения детей татарскому (родному) языкам.

2. Оформление выставки для педагогов ДОУ «Дидактические игры для детей»

Апрель

Углубленное изучение: “Значение дидактических игр и эффективность их использования на первых шагах обучения дошкольников татарскому (родному) языку.Требования к дидактическим играм.Принципы дидактических игр”

Цель: повышение уровня своей эрудиции.

Май

1. Деловая игра для воспитателей: «Использование воспитателями групп дидактических, сюжетно-ролевых игр по УМК для закрепления с детьми пройденного материала»

2.Выступление на педсовете о проделанной работе за учебный год.

Сроки

Формы работы

Сентябрь

Выбор темы и составление плана по самообразованию.

Изучение методической литературы по данной проблеме

Изучение статей в журналах, интернет ресурсов.

Изучение литературы, отбор технологий

Октябрь

Конкурс для воспитателей и родителей «Лучшая дидактическая игра по УМК и НРК по обучению детей татарскому языку»

Ноябрь

1.Консультация для педагогов “Значение дидактических игр в жизни ребенка”

Цель:методическая помощь воспитателям групп при организации занятий по развитию речи, развитие своей эрудиции.

2.Круглый стол с родителями: «Играем дома в дидактические игры по УМК»

Декабрь

1.Регулярное изучение методической литературы по данной теме.

Цель: развитие поисково – исследовательской деятельности при обучении детей татарскому (родному) языку дошкольников.

2.Народная педагогика при обучении детей татарскому языку с помощью дидактических игр. Ознакомиться с литературой в периодической печати по данной теме.

3. Фотовыставка «Дети и дидактические игры»

Январь

1.Углубленное изучение использования метода артикуляции при проведении дидактических игр по развитию речи.

Цель: использование в правильном произношении звуков и слов при работе с дошкольниками.

2. Консультация для родителей «Дети и дидактические игры»

Февраль

Изучение интеллектуальных игр:словесные игры, игры –поручения, игры-загадки, игры –беседы, игры –головоломки, игры-предположения.

Цель: повысить свой профессиональный уровень.

Март

1.Изучение социальных игр: игры с предметами, сюжетно-ролевые игры дидактического содержания, игры-экскурсии, игры-путешествия .

Цель: систематизировать работу по развитию познавательных и тьворческих способностей с помощью дидактических игр.

2.Семинар – практикум «Дидактические игры по обучению детей татарскому языку»

Апрель

Практикум на семинаре для воспитателей «Речевые игры по УМК природоведческого содержания для старших дошкольников»

Май

Творческий отчет по теме: “Использование дидактических игр в жизни детей”

сроки

Формы работы

Сентябрь

Изучение нормативных документов федерального, регионального, муниципального уровней, направленных на модернизацию дошкольного образования.

Октябрь

Презентация: ”Создание татарской языковой среды в русскоязычных группах:

Ноябрь

Проектирование совместной деятельности взрослых и детей с целью решения изучения татарского языка с помощью дидактических игр.

Декабрь

Консультация для воспитателей: “Дидактические игры с использованием информационно-коммуникативных технологий при обучении детей татарскому языку”

Январь

1.Изучение роли дидактических игр по формированию фонематического восприятия у дошкольников при обучении детей татарскому языку.

2.Выставка игр, развивающих фонематическое восприятие.

Февраль

Изучение роли устного народного творчества при обучении детей татарскому языку.

Цель: расширить свои представления о влиянии устного народного творчества в работе с русскоязычными детьми.

Март

Усвоение структуры сюжетного повествования .

Цель: повышение собственного уровня знаний путем изучения необходимой литературы.

Апрель

1.Введение игровых приёмов в режимные моменты при обучении татарскому (родному) языку»

Цель: усовершенствовать свои знания о приемах проведения дидактических игр.

2.Консультация для педагогов

«Значение дидактической игры в жизни ребёнка»

Май

Отчет о проделанной работе по теме самообразования.