- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по пожарной безопасности для дошкольников: от любопытства к осознанным правилам
Но прежде чем говорить о безопасности, мы с ребятами решили узнать откуда и как произошел огонь?
В далекой древности люди так же, как и дикие звери, очень боялись огня. Например после появления молнии огонь приводил к неуправляемым вспышкам лесных пожаров.
И вот постепенно произошло важное событие в жизни древних людей – они заметили, что огонь – это не только разрушение, но и свет, тепло и защита от нападений диких зверей. Тогда люди поняли, что можно самим разводить костры, благодаря сильному трению одного куска сухого дерева или камня о другой.
Возвращаясь к целям проекта:
На протяжении 2 недель мы углубленно изучали правила пожарной безопасности, вырабатывали навыки предупреждения пожаров .Формировали у детей основы пожарной безопасности, осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.
Проект посвящен актуальной проблеме: формированию у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.
Но прежде чем говорить о безопасности, мы с ребятами решили узнать откуда и как произошел огонь?
В далекой древности люди так же, как и дикие звери, очень боялись огня. Например после появления молнии огонь приводил к неуправляемым вспышкам лесных пожаров.
И вот постепенно произошло важное событие в жизни древних людей – они заметили, что огонь – это не только разрушение, но и свет, тепло и защита от нападений диких зверей. Тогда люди поняли, что можно самим разводить костры, благодаря сильному трению одного куска сухого дерева или камня о другой.
На экране видно, что наши ребята перевоплотившись в одежду первобытных людей, также попробовали добывать огонь.
Возвращаясь к целям проекта:
На протяжении 2 недель мы углубленно изучали правила пожарной безопасности, вырабатывали навыки предупреждения пожаров .Формировали у детей основы пожарной безопасности, осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.
Хочется отметить активное сотрудничество наших родителей, которые не остались в стороне, участвовали в нашей выставке. Поэтому успех в работе по безопасности детей, мог быть, достигнут только при тесном взаимодействии с родителями и те знания полученные детьми в детском саду, закреплялись в семье.
В рамках проекта был изготовлен лэпбук по пожарной безопасности. Постарались сделать его информатвным, пригодным к использованию одновременно группой детей.
На экране видно что ребята активно работают с лэпбуком, уточняли знания о профессии пожарного;
Закрепляли знания детей о безопасном поведении при пожаре;
Формировали навыки безопасного поведения при обращении с огнем;
Также благодаря нашим детям появилась стенгазета «Берегите лес от пожара!» Мы можем увидеть как лес разделен на 2 части, в одной зеленеет трава и поют птицы. Кто то приехал на пикник и собирает грибы, а в другой части леса из за пожара пострадали деревья и кустарники. Животные остались без дома и им некуда деться.
Также был проведен ряд бесед
кто знает, что такое пожар?
что может стать причиной пожара?
Что будет, если не выключить утюг или телевизор?
что надо делать, если возник пожар?
Вместе с беседами ребята с удовольствием участвовали в сценке «Приключения храброго пожарного».
Особенно ребятам понравилось спортивное мероприятие «Мы спасатели», к которому дети очень готовились. Оно началось с викторины, ребята отвечали и разгадывали многие каверзные вопросы, также было приготовлено много спортивных заданий : «Потуши пожар», «Доставь груз», и самая полюбившаяся игра «Мы спасатели».
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.