- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Угадай вид спорта «Интеллектуально-развлекательное мероприятие»
Интеллектуально - познавательная игра «Угадай вид спорта».
1. Цели и задачи:
1.Популяризация физкультуры и спорта среди школьников.
2.Углубленное изучение видов спорта.
3. Формирование интереса к спорту, истории спорта и личности выдающихся спортсменов.
2. Участники: учащиеся 5 – 11 классов.
3. Место и время проведения: школа
4.Программа проведения:
Игра проводится в два этапа: полуфинал и финал.
В полуфинале участвуют: 5 – 6 - 7 классы
8 – 9 классы
10 – 11 классы
- в первом туре («объяснялки») задача команд раньше противников угадать вид спорта, из объяснения прочитанного ведущим. Побеждает команда, дважды угадавшая вид спорта.( Дополнительный лист 1).
Победители выходят в финал.
Финал: участвуют три команды.
Проводиться четыре тура. (Дополнительный лист 2).
- 1 тур «Загадай вид спорта» (Объяснялки составляют сами участники для своих соперников)
- 2 тур «Пантомима» (по одному участнику от команды получают карточки-задания с названием вида спорта и пытаются объяснить его своим товарищам с помощью языка жестов, движений и мимики)
- 3 тур «Знакомые имена» (Ведущий перечисляет имена известных спортсменов по которым нужно угадать вид спорта)
- 4 тур «Спринт» (Ведущий читает объяснялки, а участники останавливают его и пытаются угадать вид спорта)
5. Определение победителей.
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Побеждает команда набравшая наибольшее количество баллов.
6. Судейство: Жюри в составе учителей, родителей представителей администрации.
7. Подведение итогов.
При подведении итогов жюри учитывает не только команды победительницы, но и наиболее отличившихся знаниями участников. Победители награждаются грамотами и призами.
Дополнительный лист 1.
Для 5 -6 -7 классов:
Это Олимпийский вид спорта. Командная игра. Используется мяч, чаще всего яркого цвета. Игроки стараются попасть мячом в круглую мишень на половине поля соперников. Мишень находится высоко на специальном приспособлении, помогающем забить мяч.
Каждый забитый мяч может оценивается в несколько очков.
Мяч ведут ударами о пол. Нельзя толкаться, цепляться, ударять по рукам. За нарушение правил судья может назначит штрафной бросок. В каждой команде по 5 игроков на площадке. Название игры переводится с английского языка как «корзина» и «мяч».
Это Олимпийский вид спорта. Командная игра. Используется мяч чёрно-белого цвета или разноцветный. Площадка чаще всего под открытым небом. Игроки стараются забить мяч в мишень соперников, которую охраняет отдельный игрок. Ему можно ловить мяч руками. На ногах игроков специальная обувь – бутсы. Это самая популярная в мире игра.
Это Олимпийский вид спорта. Командная игра. В неё играют с недавних пор и женщины. Игроки одеты в специальную защитную форму. Они стараются забить в охраняемую соперником мишень специальный снаряд. Для этого используется изогнутая особым образом палка. Она называется клюшка. Трус в эту игру не играет.
Для 8 -9 классов:
Это Олимпийский вид спорта. Спортсмены стараются преодолеть определённую дистанцию, как можно быстрее.
Дистанцию прокладывают по шоссе или на специальных стадионах- треках.
Спортсмены иногда развивают скорость более 100км/ч.
Передвигаются спортсмены на специальных машинах.
Они приводятся в движение с помощью педалей и цепной передачи.
Похожие машины есть почти в каждом доме.
Это Олимпийский вид спорта. Спортсмены стараются обогнать друг друга.
Чаще всего соревнуются на стадионе.
Спортсмены развивают скорость до 40км/ч.
Для передвижения нельзя использовать никаких приспособлений.
На ноги спортсмены надевают специальную обувь - шиповки.
Неспортивные люди используют этот способ передвижения, только когда очень спешат.
Это Олимпийский вид спорта. Спортсмены стараются обогнать друг друга.
Соревнования проводятся зимой. Для передвижения используются специальные приспособления на ногах. Они хорошо скользят по снегу.
С помощью других (на руках) можно отталкиваться руками.
Для 10-11 класса.
Это Олимпийский вид спорта. До недавнего времени им занимались лишь мужчины.
Спортсмены могут сами заказывать желаемый результат.
Место, где состязаются, называют помост.
Перед выходом спортсмены пачкаются мелом.
Чемпионы считаются самыми сильными в мире людьми.
Снаряд, который они поднимают, называется штанга.
Это Олимпийский вид спорта. Наша страна может гордиться многими чемпионами.
Основной возраст участниц 14-18 лет.
Мужчины этим видом спорта не занимаются. Используются снаряды: булава, скакалка, обруч, мяч, лента.
Занимающиеся этим видом спорта девушки очень пластичны и
грациозны. Оценивается сложность и красота движений.
Это Олимпийский вид спорта. Одна из дистанций “королевы спорта”.
Спортсмены имеют, как правило, внушительную, мощную фигуру.
Они стремятся как можно дальше переместить снаряд имеющий форму шара ( по воздуху).
Лучшие спортсмены толкают его за 20м.
Раньше подобные снаряды использовались для стрельбы из пушек.
Для зрителей.
1. Назовите наибольшее кол-во спортивных (не подвижных) игр, в которых используется мяч.
2. Назовите наибольшее кол-во видов спорта в которых используются лыжи.
3. Назовите виды спорта в которых для передвижения используются специальные приспособления (кроме лыж)
4. Назовите водные виды спорта.
Дополнительный лист 2.
2 тур. Пантомима.
-Бейсбол; -Биатлон; -Эстафетный бег; -Перетягивание каната; -Прыжки в высоту с шестом; - Метание молота.
3 тур Знакомые имена.
1. Майоров, Рагулин, Мальцев, Харламов, Фетисов, Ларионов, Федоров, Буре, Яшин, Овечкин, Малкин, Тарасенко, Панарин, Бобровский
2. Водорезова, Гриньков, Гордеева, Бутырская, Роднина, Слуцкая, Плющенко,Ягудин, Авербух, Сихарулидзе, Медведева,
3.Сметанина, Вяльбе, Смирнов, Прокуроров, Лазутина, Чепалова, Ульванг, Бьёрн Дели, Легков,Устюгов.
4. Белов, Едешко, Ткаченко, Марчелёнис, Тихоненко, Сабонис, Джордан, Кириленко, Леброн, Брайант, Швед, Карасев.
5. Кафельников, Сафин, Курникова, Южный, Давыденко, Шарапова.
6. Федотов, Бобров, Нетто, Стрельцов, Яшин, Рональдо, Пеле, Зидан, Неймар, Роналду, Месси.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377018-ugadaj-vid-sportaintellektualno-razvlekateln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.