Урок 1 -ментальная арифметика с Чипой.doc

ГБДОУ детского сада № 27 комбинированного вида Невского района

План -конспект занятия по математике

«Уроки с Чипой по ментальной арифметике».

Подготовила:

воспитатель Минина И.Б

2018г.

План –конспект видео занятия по ментальной арифметики

«Уроки с Чипой»

Задачи:

Образовательные:

1 . Познакомить с историей абакуса и его составными частями.

2. Совершенствовать навык счета в пределах 10-20, используя абакус.

3. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. 

4. Развивать смекалку, фотографическую память, воображение. 

5. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

6. Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методические приемы:

Игровой (использование сюрпризных моментов). 

Наглядный (использование ноутбука и видео презентация). 

Словесный (напоминание, указание, вопросы)

Материал и оборудование: ноутбук, абакус, Чипа-кроличиха

План:

1.Заставка.

2.Проблемная ситуация- сюрпризный момент.( появление крольчихи).

3. История абакуса.

4.Рассматривание абакуса- его составных частей.

Преподаватель показывает внешнюю раму, обращает внимание детей на два ряда косточек (верхний и нижний), показывает правильное положение абакуса на столе и как правильно его держать. (Придерживаем абакус большим и безымянным пальцами левой руки.)

5.Знакомство с числами на абакусе.

6. 1 правило обычного счета на абакусе.

7.Диагностическое задание на навык счета в пределах 20.

8. Упражнение задание №7 на абакусе.

9.Завершение.

Вывод: Польза ментальной арифметики заключается, прежде всего, в способе обучения навыкам устного счёта:

•вычисления на счётах, развивающие моторику рук;

•привлечение к решению задач обоих полушарий;

•регулярное повторение нагрузок, закрепляющих вновь сознанные между полушариями связи и приобретённые навыки активной мыслительной работы.

В чём польза ментальной арифметики для ребёнка?

Влияние ментального счёта на развитие интеллектуальных способностей у детей очень масштабное:

1.Малыши учатся делать подсчёты (складывать, вычитать ) так же быстро, как думают.

2.Развивается правое полушарие и те способности, за которые оно отвечает: образное восприятие информации, воображение, интуиция, творческие задатки.

3.Тренируется левое полушарие, развиваются рациональные свойства ума: анализ, логика, буквальное (вербальное) восприятие.

4.Потребность взаимодействия в ходе решения арифметических задач способствует синхронизации полушарий. Это даёт возможность ребёнку использовать весь потенциал своего интеллекта, комплексно рассматривать задачи (проблемы) и быстро находить наиболее эффективное решение.

Ментальная арифметика делает ум ребёнка быстрым, готовым к решению сложных задач, развивает способность самостоятельно мыслить, делать выводы, помогает добиваться больших успехов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377199-urok-1mentalnaja-arifmetika-s-chipojdoc