- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
рабочая программа по плаванию
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Ульяновска «Средняя школа № 66»
УТВЕРЖДАЮ
Директор Средней школы № 66
_____________Н.А.Софронова
29 августа 2019 г.
Рабочая программа
По дополнительному образованию
По основам физического развития на воде « Плавание » 2 классах
на 2019-2020 учебный год
Учителя Ивановой Кристины Романовны
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО на заседании ШМО учителей Протокол № 1 от 28.08.2019 г. Руководитель МО___________ Л.Н.Руднева | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ___________Ерастова В.В. 29.08.2019 г. |
Рабочая программа по основам физического развития на воде «Плавание" для начальной школы разработана на основе учебной программы по физической культуре, автором - составителем которой являются А.П.Матвеев и Т.В.Петрова; издательство «Дрофа» -2016.
Учебная программа рассчитана на:
34 часа во 2 классе
Особенностями учебной программы образовательной области «Физическая культура» в начальной школе являются:
Направленность на реализацию принципа вариативности, задающего возможность подбирать содержание учебного материала.
Учебное содержание программы излагается в логике от общего к частному и от частного к конкретному.
Содержание программы функционально соотносится с организационными формами физического воспитания в школе.
.
Цели учебной программы.
Цель обучения образовательной области «Физическая культура» в начальной школе – формирование физической культуры личности школьника посредством освоения основ содержания физкультурной деятельности.
Задачи учебной программы.
Формирование знаний о физкультурной деятельности
Совершенствование УУД в базовых двигательных действиях
Расширение двигательного опыта
Формирование навыков и умений в выполнении физических упражнений
Расширение функциональных возможностей систем организма
Формирование практических умений по плаванию
Планируемые результаты освоения предмета
В результате освоения программы «Плавание» учащиеся должны достигнуть следующего уровня развития физической культуры.
Знать и иметь представление:
Об особенностях зарождения физической культуры, истории первых Олимпийских игр
О способах и особенностях движений в плавание
Об обучении движениям
О физических качествах
Об основах личной гигиены
О причинах травматизма на занятиях
Уметь:
Организовывать и проводить самостоятельные формы занятий (подвижные игры на воде в бассейне)
Контролировать утомляемость по внешним признакам самочувствию (2 классы). Проплывать до 100метров различными способами плавания.
Демонстрировать:
2 классы. Различные способы плавания, проплывание на скорость 25м, 50м и 100м без учета времени, проплывание свободным стилем до 500м, демонстрировать правила пользования спасательными средствами (спасательный жилет, круг).
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА
Основы знаний о физической культуре, умения и навыки,
приёмы закаливания, способы саморегуляции и самоконтроля
Естественные основы
Здоровье и развитие человека. Строение тела человека и его положение в пространстве. Работа органов дыхания и сердечно – сосудистой системы. Роль слуха и зрения при движениях и передвижениях человека.
Социально – психологические основы
Влияние физических упражнений, закаливающих процедур, личной гигиены и режима дня для укрепления здоровья. Физические качества и их связь с физическим развитием. Комплексы упражнений на коррекцию осанки и развитие мышц.
Приёмы закаливания. Способы саморегуляции и самоконтроля
Воздушные ванны. Солнечные ванны. Измерение массы тела. Приёмы измерения пульса. Специальные дыхательные упражнения. Водные процедуры. Овладение приёмами саморегуляции, связанные с умением расслаблять и напрягать мышцы. Контроль и регуляция движений.
Подвижные игры на воде
Названия и правила игр, инвентарь, оборудование, организация, правила проведения и безопасности.
Стили плавания
Кроль на груди, кроль на спине, погружение под воду, старты, повороты различными способами.
Литература:
Н. Ж. Булгакова «Плавание», 1999г., М.
Л. А. Макаренко «Программа подготовки юных пловцов» М.
Учебная программа по физической культуре, автор – составитель А.П.Матвеев и Т.В.Петрова; издательство «Дрофа» - 2010г.
Календарно-тематическое планирование
Кол-во часов | Тема занятия | Основные задачи обучения, темы | Основное содержание | Самостоятельная работа | Контроль |
2 | Ознакомление, держание, передвижение по воде | 1.Обучить ходьбе, бегу по воде 2.Обучить прыжкам вверх, вперед с гребковыми движениями руками | 1.Ходьба в разном темпе | 1.Прохождение по дну бассейна: | 1.Кто больше выпустит пузырей под водой |
2 | Погружение в воду с задержкой дыхания | 1.Научить погружаться под воду (на дно) с головой с задержкой дыхания 2-3 сек. | 1.Повторение ходьбы, бега, прыжков в разном темпе | 1.4*13 м – ходьба, бег, прыжки. | 1.Сед на дно с задержкой в 4-5 сек. |
1 | Скольжение по воде на плавательной доске | 1.Повторить упражнения на погружение. | 1.Правельное постановление ног на бортик | 1.Скольжение по воде с доской( задержка дыхания до остановки) 3-4 метра. Выполнить 6-8 раз. | 1.Кто дальше оттолкнется от бортика( в метрах) |
1 | Скольжение на спине и на груди без поддержки | 1.Повторить упражнения на задержку дыхания | 1.»медуза», «поплавок», «звезда», «стрела» с доской | 1.Скольжение с доской(8*3м) | 1.Упражнение «Стрела» на дальность(5-6м) |
2 | Скольжение на спине | 1.научиться правильно держать плавательную доску при плавании на спине. | 1.Работа с поддержкой в парах | 1.Скольжение на груди(8*13м) без доски | 1.Упражнение «Стрела» на дальность на спине (5-6метров) |
2 | Скольжение на груди и на спине без поддержки | 1.Повторить скольжение на груди и на спине | 1. Скольжение на груди, спине | 1.Скольжение: на груди8*13 м, на спине 8*13 | 1. |
Кол-во часов | Тема урока | Основные задачи обучения, темы. | Основное содержание | Самостоятельная работа | Контроль |
2 | Работа ног кролем на груди | 1.Повторить скольжение на груди и на спине | 1.Скольжение груди с работой ног на груди | 1.4*13- работа ног кролем на груди медленно | 1.Проплывание на время 1*18 метров |
2 | Работа рук кролем на груди, работа ног кролем на спине | 1.Повторить скольжение на груди и на спине | 1.Скольжение груди с работой ног на груди | 1. 4*13- работа ног кролем на груди в быстром темпе | 1.1*13 метров – контроль работы ног на спине |
2 | Кроль на груди с дыханием | 1.Повторить работу ног на груди и на спине | 1.Кроль на груди с малой доской | 1.Кроль на груди 6*13метров | 1.Эстафеты |
2 | Кроль на груди в полной координации | 1.Повторить дыхание на груди | 1.Кроль на груди | 1.Кроль на груди 8*13метров | 1.Проплывание дистанции на время 1*13 метров |
2 | Кроль на груди с работой рук | 1.Повторить кроль на груди в полной координации | 1.Кроль на груди | 1.Кроль на груди | 1.Кроль на спине с малой доской 1*13 м. на время |
2 | Кроль на спине в полной координации | 1. совершенствовать дыхание на спине | 1.Кроль на груди | 1.Кроль на груди 8*13м. в разном темпе | 1.1*13 метров кроль на спине на время |
|
| 1.Совершенствование плавания кролем на груди, спине | 1. Кроль на груди и на спине | 1. 8-13 метров- кроль на груди | 1. 1*26 метров- на время с поворотом |
|
| 1.Совершенствование поворотов на груди и на спине | 1. Кроль на груди и на спине | 1. 8-13 метров- кроль на груди, спине | 1. Выполнить правильно спад в воду |
|
| 1.Повтор легких прыжков | 1. Игра «Спад» | 1. Проплыв малых и больших дистанций на скорость | 1. Спад под воду с измерением скольжения (4-6 метров) |
|
| 1.Совершенствовать плавания кролем на груди, спине | 1. Кроль на груди и на спине | 1. Проплыв 10*13 метров — на время кролем на груди и на спине с доской и без доски | 1.1*13 метров – на время кролем на груди |
|
| 1.Повторить и совершенствовать пройденное по всему курсу: | 1. Кроль на груди, спине | 1. Проплыв 10*13 метров кролем на груди, спине | 1. 1*26 метров на груди, на спине на время |
|
| 1.Проконтралировать технику плавания на груди и на спине | 1. Кроль на груди и на спине | 1. 10-13 метров — кроль на груди | 1. 1*13 метров на груди |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378349-rabochaja-programma-po-plavaniju


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.