Конспект занятия по познавательной деятельности в средней группе на тему: «Осень в гости к нам пришла»

Программные задачи:

Образовательные:

-формировать умение различать и называть деревья и листья знакомых деревьев;

-закрепить умение воссоздавать целостное изображение предметов из картинок, разрезанных на четыре части;

-расширять представления детей об овощах и фруктах;

-формировать умение группировать предметы по их признакам;

-продолжать учить отгадывать загадки

Развивающие:

-развивать слуховое внимание;

-развивать зрительное восприятие;

Воспитательные:

-воспитывать любовь к неживой природе и любознательность;

-воспитывать умение доводить начатое дело до конца;

Предшествующая работа:

-наблюдение на прогулке за деревьями

-рассматривание иллюстраций с изображением овощей и фруктов;

-разучивание игр;

Материал:

-листья клена, рябины, дуба, вырезанные из картона

-разрезные картинки с изображением фруктов и овощей

-муляжи овощей и фруктов

-мольберт (3 шт.)

-настоящие овощи и фрукты

корзины

Осень в гости к нам пришла

Ход занятия. Входит воспитатель, в костюме «Осени».

В: Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? (ответы детей). Конечно же я - Осень. А как вы догадались? (ответы детей). Что происходит осенью? (ответы детей)

Д/И «Угадай звуки Осени»

Осень: Ребята, я вам сейчас предлагаю послушать звуки, которые нам приносит осень. Закрывайте ваши глаза, чтобы получше услышать звуки. (включаю звуки дождя, шуршание листьев, ветра)

Осень: Молодцы, ребята. Ой, ребята, я же к вам пришла с корзиной. Где же она у меня? Я, наверное, потеряла. А у меня там были для вас гостинцы. Что же делать? Может быть, поищем? Шла я по роще. А там стояли деревья.

Д/И «С какого дерева листок?»

(на ковре разбросаны осенние листья разных цветов, а на мольбертах изображения деревьев)

В: Ребята, посмотрите, почему эти листья лежат на земле? (ответы детей). Ветер сорвал их и раскидал. А листья перепутались. Ребята, давайте поиграем с листочками. Сейчас каждый возьмёт по одному листику и прикрепляет его к тому дереву, с которого он упал. И остаётесь у своего дерева. (дети берут листья и прикрепляют деревья). Раз, два, три листок к дереву верни.

Проверяю:

В: Ребята, вы к какому дереву подошли?

Дети: К клёну.

В: Значит ваше дерево как называется?

Дети: Клён.

В: Значит какие листья упали с дерева?

Дети: Кленовые.

В: Молодцы!

В: (подхожу к другой группе) Вы к какому дереву подошли?

Дети: К дубу.

В: Молодцы! Значит ваше дерево как называется?

Дети: Дуб.

В: Значит какие листья упали с дерева?

Дети: Дубовые.

В: Умницы!
В: (подхожу к другой группе) Вы к какому дереву подошли?

Дети: К рябине.

В: Значит ваше дерево как называется?

Дети: Рябина.

В: Значит какие листья упали с дерева?

Дети: Рябиновые.

В: Молодцы, ребята. Ну вот, мы с вами и поиграли. Ребята, а моя корзина под деревьями не нашлась. Я же потом шла к вам в детский сад. (нахожу корзину под столом). Я хотела вам показать, какой урожай собирают осенью.

Д/И «Собери целое из частей»

Осень: А сильный ветер разорвал мои картинки на мелкие части. И мы теперь не можем увидеть, что там изображено. Попробуйте сложить эти картинки и тогда мы узнаем, что на них изображено.

(На столе лежат разрезные картинки с изображением фруктов и овощей на каждого ребенка. После того, как ребята соберут картинки спрашиваю и поощряю)

Осень: Молодцы ребята. Все картинки собрали. Ребята, овощи где растут?

Дети: На грядках.
Осень: А где растут фрукты?

Дети: На деревьях. (обобщаю ответы детей: «Овощи растут в огороде – на грядках, а фрукты в саду – на деревьях) Молодцы! Справились и с этим заданием.

Д/И «Собери урожай»

Осень: А сейчас, ребята, помогите мне собрать урожай.

Осень: Овощи нужно собирать в красную корзину, а фрукты – в желтую корзину. ( как дети соберут урожай похвалю)

Осень: А теперь посмотрите на мою корзину. Она у меня волшебная. Чтобы узнать, что там лежит вам надо отгадать загадки.(загадываю загадки).

Помогает деду внук

Собирает с грядок (лук)

Сидит девица в темнице

А коса на улице (морковь)

Собираем мы в лукошко

Очень толстую …(картошку)

Сто одёжек, а все без застёжек

(капуста)

Маленький, горький

Луку брат (чеснок)

Круглое, румяное

Я расту на ветке

Любят меня взрослые

И маленькие детки (яблоко)

Для Катюшки и Ванюшки

Соберём в корзину… (груши)

Я длинный и зелёный
То свежий, то солёный

Расту я в огороде

Любим во всём народе

Вот какой я молодец

Называюсь (огурец)

Д/И «Узнай на вкус»

Осень: А чтобы узнать, что ещё у меня есть в корзине, вы сядете на стульчики и закроете глаза. Я буду вас угощать, а вы скажете, чем я вас угостила.

Делаю вывод: Ребята, вы не забыли, кто я? Вам понравилось со мной играть? В какие игры мы играли? Ребята, чтобы вы обо мне не забывали я оставляю вам раскраски об осени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378822-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnoj-dejatelno