Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.11.2019
Ахуыргæнæн изложени «Мила»
Ахуыргæнæн изложени «Мила»
Мæ фыд фыййау уыдис, стæй цуанон. Иухатт нын уæтæрæй къæбыла æрхаста. Уый уыдис хъилхъус, цæрдæг æмæ цырддзаст. Æрмæст йæ бырынкъ, цыма йын æй исчи сæгæй айсæрста, уыйау мил дардта. Мила дæр æй уымæ гæсгæ схуыдтам. Йæ номæй-иу æм куы фæдзырдтон, уæд-иу мæм æрбазгъордта æмæ-иу мæ разы йæ фæстæгтыл алæууыд, йæ дыууæ цæсты-иу фырцинæй цæхæртæ калдтой. Тынг мыл сахуыр. Кæдæмфæнды цыдаин, æдзухдæр мæ фæдыл цыди. Мæхæдæг дæр æм дзæбæх кастæн, хæринаг хъуаг æй нæ уагътон.
Бонтæ цыдысты. Мила дæр сыстыр. Хион æмæ æддагон æвзарынмæ афтæ дæсны уыд, æмæ йыл кæд дисæй нæ мардтæн. Хæдзаронтæй алкæуыл дæр æнувыд уыд. Мидæмæ никæй уагъта. Нæхимæ-иу куы ничи уыд, уæд нæ хæдзармæ мæ зæрдæ никуы æхсайдта.
Баба сфæнд кодта Милайы ацы сæрд уæтæрмæ йемæ акæнын. Уадз æмæ, дам, мын уым мæ фос хъахъхъæна.
-Мæн дæр уæтæрмæ фæнды Милаимæ, - мæ фæндон загътон мæ фыдæн. Нæ разы кæны мæ фыд, фæндагыл, дам, нæ бафæраздзынæ. Йæ цæуын афон куы ‘рхæццæ, уæд Миламæ фæдзырдта. Куыдз йæ фæдыл араст, фæлæ фæстæмæ фæкæс-фæкæс кодта мæнмæ. Мæ фыд нын фæтæригъæд кодта. Афарста мæ: «Цæй, уæд та рацæуис?» Æз уайтагъд абæлццон дæн. Милайы цинæн кæрон нал уыдис. Афтæмæй схæццæ стæм уæтæрмæ.
Мæ фыд фыййау уыдис, стæй цуанон. Иухатт нын уæтæрæй къæбыла æрхаста. Уый уыдис хъилхъус, цæрдæг æмæ цырддзаст. Æрмæст йæ бырынкъ, цыма йын æй исчи сæгæй айсæрста, уыйау мил дардта. Мила дæр æй уымæ гæсгæ схуыдтам. Йæ номæй-иу æм куы фæдзырдтон, уæд-иу мæм æрбазгъордта æмæ-иу мæ разы йæ фæстæгтыл алæууыд, йæ дыууæ цæсты-иу фырцинæй цæхæртæ калдтой. Тынг мыл сахуыр. Кæдæмфæнды цыдаин, æдзухдæр мæ фæдыл цыди. Мæхæдæг дæр æм дзæбæх кастæн, хæринаг хъуаг æй нæ уагътон.
Бонтæ цыдысты. Мила дæр сыстыр. Хион æмæ æддагон æвзарынмæ афтæ дæсны уыд, æмæ йыл кæд дисæй нæ мардтæн. Хæдзаронтæй алкæуыл дæр æнувыд уыд. Мидæмæ никæй уагъта. Нæхимæ-иу куы ничи уыд, уæд нæ хæдзармæ мæ зæрдæ никуы æхсайдта.
Баба сфæнд кодта Милайы ацы сæрд уæтæрмæ йемæ акæнын. Уадз æмæ, дам, мын уым мæ фос хъахъхъæна.
-Мæн дæр уæтæрмæ фæнды Милаимæ, - мæ фæндон загътон мæ фыдæн. Нæ разы кæны мæ фыд, фæндагыл, дам, нæ бафæраздзынæ. Йæ цæуын афон куы ‘рхæццæ, уæд Миламæ фæдзырдта. Куыдз йæ фæдыл араст, фæлæ фæстæмæ фæкæс-фæкæс кодта мæнмæ. Мæ фыд нын фæтæригъæд кодта. Афарста мæ: «Цæй, уæд та рацæуис?» Æз уайтагъд абæлццон дæн. Милайы цинæн кæрон нал уыдис. Афтæмæй схæццæ стæм уæтæрмæ.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Фортепианная техника»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
Курсы переподготовки
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.