- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Плетение шариков из бисера»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Детско-юношеский центр «Радуга»
Проект
«Плетение шариков из бисера»
Володина Татьяна Сергеевна,
педагог дополнительного образования
г. Нижний Тагил
2019 г.
Содержание
1 Введение. Актуальность работы, теоретическое и практическое значение
2 Основная часть.
Поисковый (подготовительный) этап. Цели и задачи, идея создания объёмных шариков из бисера, из истории возникновения бисероплетения, выбор объектов для создания изображения, знакомство с особенностями выполнения работы.
Конструкторский этап. План изготовления поделок и украшений с использованием шариков из бисера.
Технологический этап. Порядок выполнения работы.
3 Заключение. Перспективы использования изготовления шариков из бисера для создания декоративных панно, сюжетных работ, а также сувениров и украшений из бисера.
Список литературы.
5 Приложение: фотографии, схемы плетения шариков из бисера.
Введение
Дополнительное образование – сфера наибольшего благоприятствования для развития личности каждого ребенка. В его арсенале неисчерпаемые возможности создания ситуации успеха для каждого учащегося, что благотворно сказывается на укреплении его достоинства. Разнообразие видов деятельности расширяет культурное пространство самореализации личности, стимулирует школьника к творчеству.
Самым массовым и популярным в системе дополнительного образования было и остается художественно-эстетическое направление, в частности бисероплетение, как один из самых древних и распространенных видов декоративно-прикладного искусства. Занятие бисероплетением вызывает у школьников большой интерес. На занятиях учащиеся приобретают умения и навыки бисероплетения, знакомятся с богатством этого вида искусства, разнообразием народных орнаментов, с художественными традициями народов нашей страны.
Все больше девчонок хотят научиться плести из бисера хотя бы маленькие украшения. Это универсальный материал, дающий неограниченные возможности для декоративно-прикладного творчества. Искусство изготавливать украшения из мелких бус, бисера и стекляруса, пришедшее к нам из глубокой древности, переживает сейчас новый этап своего развития — бисерные изделия вновь вошли в моду и стали необычайно актуальны. Освоение техники бисероплетенияспособствует формированию художественного вкуса, развивает фантазию.
Основная часть
Подготовительный (поисковый) этап
Цель и задачи работы:
изучение способов выполнения шариков из бисера;
освоение приемов выполнения различных видов бисерных шариков, применяемых в бисероплетении;
развивать мелкую моторику рук;
воспитывать желание довести начатое до конца.
В бисероплетении — шарики вещь необходимая. Зачастую шарики-ягодки выполняют как букет петелек, собранных вместе, но полученный результат не удовлетворяет мастерицу. Еще сложнее, если вы хотите сделать украшение, например клипсы, и вам просто необходимо получить именно шарик. Отсюда и появилась идея выполнения шариков из бисера. Для этого существует отдельная техника. Почему-то она не очень распространена. Чем меньшее количество бусин взято в основу, тем плотнее получается изделие. Этот вид плетения широко распространён на Востоке.
Схемы плетения шариков кажутся очень сложными и непонятыми на первый взгляд. Но стоит один раз сплести шарик, и схемы перестают пугать, а чудесное мгновение «закрытия» шарика, когда бесформенная путаница в руках вдруг превращается в милое изделие — призывает плести их снова и снова.
Шарики могут быть использованы и как фрагменты композиций, и как отдельные элементы. Объемные бисерные шарики используются повсюду – при изготовлении колье, сережек, цветов, подвесок, в украшениях, оформлениях подарков и даже открыток. Для изготовления шариков лучше всего использовать леску и круглые пластмассовые бусины — шарики получатся ровными и легкими.
Ознакомившись с техникой выполнения шарика из бисера и его назначением, стали придумывать объекты выполнения работ с использованием шариков из бисера. Выбирая дерево, остановились на зимней тематике. Итогом работы стала красивая поделка «Зимнее дерево». Дополнили поделку плетением объёмных фигурок зайчиков на 4 проволоках. Выполняя сережки в форме шариков - ягодок из бисера, появилась вторая поделка с использованием шариков при выполнении веток рябины «Снегирь на ветке». Результатом плетения белых и голубых шариков разной величины стал нежно-голубой комплект украшений «Нежность», состоящий из серёжек, кольца и ожерелья.
Конструкторский этап
Разработали план выполнения поделки: изготовление дерева и изготовление ягодок. Представляем основную технику плетения шариков из бисера.
Плетение бисерного шарика на пяти бисеринах
В основании шарика используется 5 бисерин. Всего в шаре будет 12 граней из 5 бусинок. Однако, учитывая тот факт, что одна и та же бисеринка может быть частью разных граней, в общей сложности понадобится для работы только 30 бисеринок.
Хитрости при изготовлении шариков из бисера и прочих объёмных элементов
Шарики из вытянутых бусин и стекляруса получаются ажурными, эффектными, но плохо держат форму. Шарик станет более жёстким, если нить повторно пропустить по ходу низания и добавить по одной круглой бусинке в каждой точке соединения трубочек стекляруса или бусин, из которых этот шарик сделан.
Выполняя шарики, следует натягивать оба конца нити. Во время работы одним концом второй конец нужно придерживать, чтобы его натяжение не ослабло. Если работу над шариком приходится отложить, то, вернувшись к ней, сначала следует поднатянуть нити, а только потом продолжать низание.
Работая с блёстками - цветками следует быть особенно внимательными: если нить зацепится за лепестки, то шарик получится неровным. После завершения очередного ряда следует просматривать его для того, чтобы убедиться, нет ли огрехов или ошибок, и лишь затем продолжать работу.
Вопросы и задания для самостоятельной практической работы:
1. Перечислить виды шариков из бисера.
2. Подумать, в каких изделиях можно применить шарики.
3. Выполнить самостоятельно образцы бисерных шариков по схемам.
4. Сделать самостоятельно сувенир с применением бисерных шариков (брелок для ключей, кулон и т.п.).
Технологический этап.
Порядок выполнения работы.
Плетение дерева с использованием шариков.
1 Выбираем схему плетения для изготовления дерева.
2 Выполняем количество шариков, необходимых для одной ветки.
3 Собираем шарики попарно, формируем ветку дерева.
4 Изготавливаем необходимое количество веток для нашего дерева.
5 Соединяем ветки. Формируем ствол дерева.
6 Оформляем поделку: выбираем основу под дерево, гипсуем, дополняем поделку объёмными фигурку животных.
Плетение гроздьев ягод.
Аналогично во 2 работе рассчитываем количество шариков для одной грозди, изготавливаем их и формируем грозди рябины. Оформляем картину.
Плетение украшений и сувениров.
Для того, чтобы выполнить украшение, сначала определяем цветовое решение изделия и размер шарика, подбираем схему плетения: из какого количества бисерин будем изготовлять шарик. Оформляем бусы на цепочку, серьги на швензы и пуссеты , кольца на основания для колец.
Заключение
В дальнейшем планируем продолжить работу в данном направлении: создание поделок , украшений и сувениров на основе плетения шариков из бисера.
Материал представляет разработку общей методики преподавания бисероплетения. Данный проект посвящен низанию бисерных шариков. Он может быть полезен руководителям творческих объединений по бисероплетению, а также учащимся, владеющим навыками бисероплетения для самостоятельной работы.
Список литературы
Божко Л. А. Бисерное плетение для начинающих. – М.:АСТ; Астрель, 2009. – 96с.: ил.
Виноградова Е. Большая книга бисера. – М.: «Олма-ПРЕСС»; Спб.: «Валери CПД», 2000. -432с.
Ликсо Н. Л. Большая энциклопедия бисера. Лучшая! Просто лучшая книга. – М.: АСТ, 2013. – 240с.: ил.
kabmetodist.ru/programma/obuchenie-biseru/С. Куралова Методическое пособие «Плетение шариков из бисера».
Интернет – сайт mobiser.ru/shar-iz-bisera/ Учимся плести шар из бисера.
Приложения
Плетение шарика на трёх бисеринах
Набираем 3 бисерины (1, 2, 3-ю), входим в 1-ю во второй раз. Получаем кольцо (рис. а). Завязываем узелок и проходим через все бисерины еще раз для прочности. Набираем 4, 5-ю бисерины, проходим через 1, 2-ю (рис. б).Набираем 6-ю бисерину, проходим через 4, 2, 3, 5, 6, 3, 5-ю (рис. в). Леску затягиваем и закрепляем. Шарик готов.
Плетение шарика на четырёх бисеринах
Набираем 4 бисерины (1, 2, 3, 4-ю), входим в 1-ю во второй раз.Получаем кольцо (рис. а). Завязываем узелок и проходим через все бисерины еще раз для прочности. Набираем 5,6, 7-ю бисерины, проходим через 1, 2-ю, набираем 8, 9-ю, проходим через 5, 2, 3-ю (рис. б). Набираем 10, 11-ю бисерины, проходим через 8, 3,4, 7-ю, набираем 12-ю, проходим через 10, 4, 7, 6, 9, 11, 12, 6-ю (рис. в). Леску затягиваем и закрепляем. Получаем шарик.
Плетение шарика на пяти бисеринах
Состоит из двух рядов колец. Каждое кольцо состоит из 5 бисерин. Набираем 5 бисерин (с 1-й по 5-ю). Набираем 5 бисерин (с 1-й по 5-ю). Входим в 1-ю во второй раз. Получаем кольцо (рис. а). Завязываем узелок и проходим через все бисерины еще раз для прочности. Приступаем к плетению колец 1-го ряда. Набираем 6, 7, 8, 9-ю бисерины, проходим через 1, 2-ю. Набираем 10, И, 12-ю бисерины, проходим через 6,2, 3-ю. Набираем 13,14, 15-ю бисерины, проходим через 10, 3, 4-ю. Набираем 16, 17,18-ю бисерины, проходим через 13, 4, 5, 9-ю. Набираем 19, 20-ю бисерины, проходим через 16, 5, 9,8-ю (рис. 6).
Приступаем к плетению колец 2-го ряда. Набираем 21, 22, 23-ю бисерины, проходим через 19, 8, 7, 12-ю. Набираем 24, 25-ю бисерины, проходим через 21, 7, 12, И, 15-ю. Набираем 26, 27-ю бисерины, проходим через 24, 11, 15, 14, 18-ю. Набираем 28, 29-ю бисерины, проходим через 26, 14, 18, 17, 20, 23-ю. Набираем 30-го бисерину, проходим через 28, 17, 20,23, 22, 25, 27, 29, 30, 22-ю (рис. в). Леску затягиваем и закрепляем. Получаем шарик.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379113-proekt-pletenie-sharikov-iz-bisera
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.