Контрольно-измерительные материалы по родному (русскому) языку для 3 класса, 1 четверть

1 вариант

1. Допиши правило:

Антонимы — это слова, имеющие ________________ значение.

2. Подберисиноним к слову рассвет:

а) ночь              б) закат            в) утро

3. Подбериантоним к слову скучный:

а) весёлый                б) больной              в) печальный

4. Распредели однозначные слова в первый столбик, а многозначные – во второй. Запиши.

Грач, гитара, колокольчик, язык, парта, иголка.

5. Какие из выделенных слов имеют прямое значение, а какие - переносное? Подчеркни слова с прямым значением.

Серые тучи — серый день.

Серебристый ландыш — серебристый звон.

Составь и запиши предложение, употребив одно из выделенных слов в прямом значении.

_____________________________________________________________________________

6.Подчеркни в стихотворении Л. Яхнина омонимы и объясните письменно различие в их значении.

1. Ходят белые барашки по горам,

2. Словно пенные барашки по волнам.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Укажи над словами части речи.

Ребята нашли в лесу десять белых грибов.

8.Подберите к каждому из этих слов 2 однокоренных. Запиши слова. Обозначь в них корень.

сахар - ________________________________________________________________

осина - ________________________________________________________________

2 вариант

1. Допиши правило:

Синонимы — это слова  ________________  по значению, но _____________________ по звучанию.

2.  Подбери синоним к слову огонь:

а) свечка              б) пламя           в) пожарник

3. Подбери антоним к слову правдивый:

а) честный                б) правильный                в) лживый

4. Распредели однозначные словавпервый столбик, а многозначные – во второй. Запиши.

Книга, лист, ключ, шкаф, телефон, ручка.

5. Какие из выделенных слов имеют прямое значение, а какие - переносное? Подчеркни слова с прямым значением.

Серые тучи — серый день.

Серебристый ландыш — серебристый звон.

Составь и запиши предложение, употребив одно из выделенных слов в прямом значении.

____________________________________________________________________________

6.Подчеркни в стихотворении Л. Яхнина омонимы и объясните письменно различие в их значении.

1. Ходят белые барашки по горам,

2. Словно пенные барашки по волнам.

____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

7. Укажи над словами части речи.

Дети увидели на рябине пять красногрудых снегирей.

8.Подберите к каждому из этих слов 2 однокоренных. Запиши слова. Обозначь в них корень.

хлеб - _______________________________________________________________

ветер- _______________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379289-kontrolno-izmeritelnye-materialy-po-rodnomu-r