Календарно- тематическое планирование в средней группе ( сентябрь)

Период

Тема

Непрерывная образовательная деятельность

( НОД)

Организованная образовательная деятельность

сентябрь

1.

Детский сад

ОО «Речевое развитие» : Развитие речи:

«Составление рассказа о кукле по серии картинок». см.конспект

ОО « Познавательное развитие» : Математика:

Пространственные отношения (верх – низ, направо- налево, вперёд- назад)

Повторение чисел и цифр 1 – 3

Закрепление геометрической фигуры – круг, квадрат.

ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование:

« Моя любимая игрушка», см.конспект

ОО « Познавательное развитие»: Ребёнок и окружающий мир:

« Что такое детский сад?», см. ПООД стр.4

ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Лепка/ аппликация:

Лепка: « Игрушки в детском саду», см.конспект

Сюжетно – ролевые игры: «Детский сад», «Строители», «Семья».

Дидактические игры: «Какой предмет лишний? »,«Чего не стало? »,

«Что, куда?», «Для чего, что нужно? », «Кому, что нужно для работы? », «Кто, что делает? »

Подвижные игры: «Удочка», «Быстро возьми» «Найди пару», «Цветные автомобили», «Самолёты».

Физкультурные минутки: «Помощники», «Пылесос», «Мы ногами топ».

2.

Осенние цветы

ОО «Речевое развитие» : Развитие речи:

« Заучивание стихотворения « Астра», см.конспект

ОО « Познавательное развитие» : Математика:

Сравнение предметов по длине.

ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование:

« Осенние цветы», см.конспект, ПООД стр.61

ОО « Познавательное развитие»: Ребёнок и окружающий мир:

« Краски осени- осенние цветы», см.конспект

ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Лепка/ аппликация:

Аппликация:« Букет осенних цветов» ( коллективная), см.конспект

Сюжетно- ролевая игра

« Цветочный магазин»

Беседа « Почему нельзя рвать цветы?»

Речевая игра « Назови ласково»

Физминутка « Цветы»

3.

Чудо- урожай

ОО «Речевое развитие» : Развитие речи:

« Собираем урожай», см.конспект

ОО « Познавательное развитие» : Математика:

Определение положения предметом по отношению к себе.

Знакомство с цилиндром.

Закрепление счёта от 1 до 5.

ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование:

« На яблоне поспели яблоки», см. ПООД, стр.43

ОО « Познавательное развитие»: Ребёнок и окружающий мир:

« Во саду ли, в огороде», см. ПООД, стр.38

ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Лепка/ аппликация:

Лепка: « Большие и маленькие морковки», см. ПООД, стр.47

Конструирование: « Грузовик»

Сюжетно- ролевая игра « Овощной магазин»

Дидактические игры: «Найди овощи», «Один – много», «Есть или нет», «Какого цвета? », «Что лишнее? », «Во саду ли в огороде», «Что растёт в огороде, что в саду? », «Повтори», «Разложи по тарелкам», «Какой, какая, какие? », «Отгадай по описанию», «Чего не стало? », «Компот», «Чудесный мешочек», «Лабиринты», «Что похоже на овал (круг, квадрат) », «Дорисуй фигуры», «Вершки – корешки».

Физкультминутки: «Хлопни, когда услышишь название овощей»,

«Кто быстрее соберёт урожай».

4.

Мой город

ОО «Речевое развитие» : Развитие речи:

Рассказывание на тему: «Мои любимые места в Смоленске»

ОО « Познавательное развитие» : Математика:

Сравнение численности множеств: одинаково, больше, больше на один, меньше на один.

Закрепление геометрических фигур

ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование:

Совместная работа с родителями рисование « Мой город»

ОО « Познавательное развитие»: Ребёнок и окружающий мир:

« Моя малая Родина- Смоленск», см. ПООД, стр.160

ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Лепка/ аппликация:

Аппликация: « С днем рождения, любимый город!»

(коллективная)

Конструирование

«Дом в котором я живу».

Беседы: Герб и флаг родного города; моя улица.

Экскурсия по микрорайону. Рассматривание семейных фотографий на фоне достопримечательностей города.

Дидактические игры: «Скажи ласково», «Найди ошибку», «Исправь ошибки», «Закончи предложение».

Подвижные игры: «Удочка», «Быстро возьми» «Найди пару», «Цветные автомобили», «Самолёты».