- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно- тематическое планирование в средней группе ( октябрь)
«Осень», Парамонова, с. 134
ОО « Познавательное развитие» : Математика:
Различие предметов по ширине, повторение геометрической фигуры цилиндр.
ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование:
«Гроздь рябины» Парамонова, с. 133
ОО « Познавательное развитие»: Ребёнок и окружающий мир:
« Приметы осени», см. ПООД, стр.20
ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Лепка/ аппликация:
Лепка: « Гроздья рябины», см.конспект
Сюжетно- ролевая игра: «Путешествие в осенний лес»
Игра – имитация: «Ветер и листочки»
Дидактические игры: «Времена года», «Подбери листочки одинаковой формы и цвета», «Когда это бывает? », «Сложи листок».
Опыты: с листочком (летает, мнётся, рвется, непрозрачный)
Подвижные игры: «Мы весёлые ребята», «Найди свой цвет», «Найди свою пару», «С какого дерева листочек – беги», «Птицы и дождь»
Пальчиковая гимнастика: «Осень»
Деревья ОО «Речевое развитие» : Развитие речи:
« Какие бывают деревья?», см.конспект
ОО « Познавательное развитие» : Математика:
Различие предметов по ширине, повторение геометрической фигуры цилиндр.
ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование:
« Осеннее дерево», см.конспект
ОО « Познавательное развитие»: Ребёнок и окружающий мир:
« Люблю берёзку русскую…», см. ПООД, стр.55
ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Лепка/ аппликация:
Аппликация: « Листопад»,см.конспект
Сюжетно- ролевая игра: «Путешествие в осенний лес»
Игра – имитация: «Ветер и листочки»
Дидактические игры: «Времена года», «Подбери листочки одинаковой формы и цвета», «Когда это бывает? », «Сложи листок».
Подвижные игры: «Мы весёлые ребята», «Найди свой цвет», «Найди свою пару», «С какого дерева листочек – беги», «Птицы и дождь»
Хлеб- всему голова ОО «Речевое развитие» : Развитие речи:
Сказка «Петушок и бобовое зернышко», Парамонова, с. 107
ОО « Познавательное развитие» : Математика:
Закрепление геометрических фигур.
ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование:
«Петушок золотой гребешок», Лыкова, с. 72
ОО « Познавательное развитие»: Ребёнок и окружающий мир:
«Хлеб да каша», Парамонова, с. 98
ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Лепка/ аппликация:
Лепка: « Бублики, баранки», см.конспект
Сюжетно- ролевая игра
« Булочная»
Дидактические игры: «Сложи картинку», «Назови профессию и действия» (пахарь-землю пашет, комбайнер, агроном, тракторист…) ,«Послушай, запомни, повтори», «Что пропало?», «Хорошо – плохо»
Подвижные игры: «Гуси-лебеди», «Летает, не летает», «Ловишки-перебежки», «Затейники», «Пробеги тихо», «Найди свой домик», «Найди и промолчи» (игра м/п)
Грибы ОО «Речевое развитие» : Развитие речи:
В. Сутеев «Под грибом», комплексные занятия, с. 302
ОО « Познавательное развитие» : Математика:
Выделение двух свойств фигур (форма и размер)
ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование:
«Грибы на полянке», Лыкова
326
0
Осень | ОО «Речевое развитие» : Развитие речи: "Осень", Парамонова, с. 134 ОО « Познавательное развитие» : Математика: Различие предметов по ширине, повторение геометрической фигуры цилиндр. ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование: "Гроздь рябины" Парамонова, с. 133 ОО « Познавательное развитие»: Ребёнок и окружающий мир: « Приметы осени», см. ПООД, стр.20 ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Лепка/ аппликация: Лепка: « Гроздья рябины», см.конспект | Сюжетно- ролевая игра: «Путешествие в осенний лес» Игра – имитация: «Ветер и листочки» Дидактические игры: «Времена года», «Подбери листочки одинаковой формы и цвета», «Когда это бывает? », «Сложи листок». Опыты: с листочком (летает, мнётся, рвется, непрозрачный) Подвижные игры: «Мы весёлые ребята», «Найди свой цвет», «Найди свою пару», «С какого дерева листочек – беги», «Птицы и дождь» Пальчиковая гимнастика: «Осень» |
Деревья | ОО «Речевое развитие» : Развитие речи: « Какие бывают деревья?», см.конспект ОО « Познавательное развитие» : Математика: Различие предметов по ширине, повторение геометрической фигуры цилиндр. ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование: « Осеннее дерево», см.конспект ОО « Познавательное развитие»: Ребёнок и окружающий мир: « Люблю берёзку русскую…», см. ПООД, стр.55 ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Лепка/ аппликация: Аппликация:« Листопад»,см.конспект | Сюжетно- ролевая игра: «Путешествие в осенний лес» Игра – имитация: «Ветер и листочки» Дидактические игры: «Времена года», «Подбери листочки одинаковой формы и цвета», «Когда это бывает? », «Сложи листок». Подвижные игры: «Мы весёлые ребята», «Найди свой цвет», «Найди свою пару», «С какого дерева листочек – беги», «Птицы и дождь» |
Хлеб- всему голова | ОО «Речевое развитие» : Развитие речи: Сказка "Петушок и бобовое зернышко", Парамонова, с. 107 ОО « Познавательное развитие» : Математика: Закрепление геометрических фигур. ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование: "Петушок золотой гребешок", Лыкова, с. 72 ОО « Познавательное развитие»: Ребёнок и окружающий мир: "Хлеб да каша", Парамонова, с. 98 ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Лепка/ аппликация: Лепка:« Бублики, баранки», см.конспект | Сюжетно- ролевая игра « Булочная» Дидактические игры: «Сложи картинку», «Назови профессию и действия» (пахарь-землю пашет, комбайнер, агроном, тракторист…) ,«Послушай, запомни, повтори», «Что пропало?», «Хорошо – плохо» Подвижные игры: «Гуси-лебеди», «Летает, не летает», «Ловишки-перебежки», «Затейники», «Пробеги тихо», «Найди свой домик», «Найди и промолчи» (игра м/п) |
Грибы | ОО «Речевое развитие» : Развитие речи: В. Сутеев "Под грибом", комплексные занятия, с. 302 ОО « Познавательное развитие» : Математика: Выделение двух свойств фигур (форма и размер) ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Рисование: "Грибы на полянке", Лыкова, с. 38 ОО « Познавательное развитие»: Ребёнок и окружающий мир: "Съедобные, несъедобные грибы", Комплексные занятия, с. 296 ОО «Художественно- эстетическое развитие»: Лепка/ аппликация: Аппликация:« Корзина грибов» ( коллективная),см.конспект | Дидактические игры: " Кто скорее соберет", " Большой-маленький»", "Подскажи словечко",«Съедобное - несъедобное». Сюжетно- ролевые игры: « Магазин», « Кафе». Заучивание загадок, стихов. Рассматривание: фото, репродукций, иллюстраций, муляжей , рисунки других детей; рассматривание и сравнение грибов (по форме, размеру, длине,). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379843-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-v-sredn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.