Проект «Дикие и домашние животные»

Вид- учебный
Тип- информационно- творческий
Срок реализации-2019-2020 уч. год
Руководители- воспитатели
Участники- дети и родители
- дать представление о диких животных Смоленского края, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу.
-учить узнавать на картинках домашних животных, называя их прибегая к звукоподражаниям.
-развивать связную речь через составление описательного рассказа о животных.
-Обогатить словарь за счет имен существительных
( дупло, берлога, нора); имен прилагательных( колючий, лохматый, хитрый, неуклюжий, злой, голодный); глаголов( прятаться, охотиться, притаиться и т.д)
- Воспитывать заботливое и внимательное отношение к животным.
Малые фольклорные формы
Потешки, считалки, скороговорки, загадки.
«Наш козел…», «Зайчишка-трусишка», «Барашеньки…», «Сидит, сидит зайчик…», «Кот на печку пошел…»
Сказки: «Лисичка-сестричка и волк», «Лисичка со скалочкой», «Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница».
Произведения поэтов и писателей России
Поэзия. В.Берестов «Кто чему научится», «Заячий след», «Жеребенок» Саша Черный; «Кошки» Д.Хармс; «Кто кем становится» А. Шибаев; «Заяц», «Белка», «Еж» В.Л. Гаазов.
Проза. Л.Толстой «Мальчик стерег овец», «Котенок»; К.Д. Ушинский «Лиса Патрикеевна»; Л.Н. Толстой «Волк и белка»; К. Чуковский «Телефон», «Доктор Айболит»;
Е.Чарушин «Медвежонок», «Про зайчат»; Н.Носов «Живая шляпа».
Сказки народов мира
Братья Гримм «Бременские музыканты» (пересказ А. Введенского под ред. С. Маршака).
Венгерская народная сказка «Два жадных медвежонка»
Английская народная сказка «Три поросенка»
(в обработке С. Михалкова)