Календарно-тематическое планирование на октябрь (подготовительная группа)

1 неделя

1.Цветы. Деревья. Кустарники.

2 неделя

2.Домашние животные и птицы.

3 неделя

3.Дикие животные. Перелётные птицы. Насекомые.

4 неделя

4.Дом, в котором

я живу. Мебель. Посуда. Продукты питания

Понедельник

ФЕМП

Тема: Счет по образцу и названному числу

Цель: Закрепить умение считать по образцу и, названному числу, преобразовывать неравенство в равенство, понимать отношения между числами

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Рисование

Тема: Рисование «Золотая осень»

Цель: Учить отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавая ее колорит.

Мет.приемы:Чтение, показ иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Физ. культура

(плаванье)

ФЕМП

Тема: Решение задач

Цель: Продолжать закреплять умение составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Рисование

Тема: Рисование «Усатый – полосатый»

Цель: Учить детей передавать в рисунке образ котенка. Изображать образ в нетрадиционной технике, развивать чувство фактурности и объемности.

Мет.приемы:Чтение, показ иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Физ. культура

(плаванье)

ФЕМП

Тема: Знаки <>,= соотнесение количества предметов с цифрой

Цель: Закрепить умение понимать отношения между числами, записывать эти отношения с помощью знаков

Мет. приемы:д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Рисование

Тема: Рисование «Летят перелетные птицы

Цель: Создание сюжетов по мотивам сказки, комбинирование изобразительных техник, отражение смысловых связей и пространственных взаимоотношений

Мет.приемы:Чтение сказки М. Гаршина, показ иллюстраций.

Дидактические игры:

«Летает – не летает», рефлексия

Физ. культура

(плаванье)

ФЕМП

Тема: Часы в быту

Цель: Упражнять в счете двойками, находить сходство и различия между предметами; уметь определять время по часам; соотносить число с цифрой.

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Рисование

Тема:Рисование «Мой дом»

Цель: Закрепить умение рисовать здания, дополняя рисунок деталями (окна, двери, крылечки), учить создавать замысел сюжетного рисунка.

Мет.приемы:Дидактические игры:

«Построй свой дом», «Мебель»,

загадки, иллюстрации, рефлексия

Физ. культура

(плаванье)

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Вторник

Ознакомление с пред. и соц. окр.

Тема:С какой ветки детка

Цель: Формировать желание наблюдать за растениями. Показать:

взаимосвязь между названиями некоторых растений, их

использованием

Мет. приемы: Беседа, игры-эксперементы, рефлексия

Развитие речи

Тема:Место звука в слове, изменение слова путем замены звука,

Цель: Продолжать учить детей делать звуковой анализ слов, выделять гласные, твердые и мягкие согласные звуки

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Физ. культура

(на улице)

Тема: Упражнение на равновесие и прыжки

Цель: Развивать умение держать равновесие и выполнять прыжки, воспитывать любовь к физическому развитию

Мет. приемы: Подвижная игра «Удочка»

Ознакомление с пред. и соц. окр.

Тема:Домашние животные и птицы.

Цель: Закрепить знание об отличиях диких и домашних животных.

Продолжать учить сравнивать и устанавливать причинно-следственные связи

Мет. приемы: Беседа, игры-эксперементы, рефлексия

Развитие речи

Тема:звуковой анализ слова, деление слова на слоги, чтение слов по слогам

Цель: Продолжать учить выполнять звуковой анализ слов, делить слова на слоги

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Физ. культура

(на улице)

Тема: Упражнение на равновесие и прыжки

Цель: Развивать умение держать равновесие и выполнять прыжки, воспитывать любовь к физическому развитию

Мет. приемы: Подвижная игра «Удочка»

Ознакомление с пред. и соц. окр.

Тема:Кто главный в лесу

Цель: Продолжать знакомить

с дикими животными и их

повадками.

Расширять представление об особенностях внешнего вида животных

Мет. приемы: Беседа, игры-эксперементы, рефлексия

Развитие речи

Тема:Звук Е, чтение слогов, звуковой анализ слов, деление слов на слоги Цель: продолжать учить звуковому анализу слова, делению слова на слоги; воспитывать интерес к чтению, устойчивое внимание.

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Физ. культура

(на улице)

Тема: Ходьба парами; лазанье в обруч; прыжки

Цель: повторить лазанье в обруч, развивать умение держать равновесие и выполнять прыжки, воспитывать целеустремленность

Мет. приемы: Подвижная игра «Не попадись».

Ознакомление с пред. и соц. окр.

Тема:В мире материалов (викторина)

Цель: Закреплять знания детей о различных материалах. Воспитывать бережное отношение к вещам

Мет. приемы: Беседа, игры-эксперементы, рефлексия

Развитие речи

Тема:Звук Т, звуковой анализ слова, деление слов на слоги, знакомство с кроссвордом

Цель: Продолжать учить делать звуковой анализ слова, определять место звука в слове; продолжать учить осознавать структуру слогов слияний

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Физ. культура

(на улице)

Тема: Ходьба парами; лазанье в обруч; прыжки

Цель: повторить лазанье в обруч, развивать умение держать равновесие и выполнять прыжки, воспитывать целеустремленность

Мет. приемы: Подвижная игра «Не попадись».

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Среда

Тема: Знаки <>,= соотнесение количества предметов с цифрой Цель: Закрепить умение понимать отношения между числами, записывать эти отношения с помощью знаком

Мет. приемы: д/игра «Знаки», наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Ознакомление природой

Тема:Природа готовится к зиме

Цель: Познакомить детей (на элементарном уровне) с составом почвы, ее видами, развивать умении устанавливать связи между живой и неживой природой

Мет. приемы: д/игра «Нужно, не нужно», наглядный показ, презентация, рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:Вода в природе и в быту

Цель: Уточнить знания детей о местонахождении воды в природе и быту по одному из свойств текучести.

Мет. приемы: наглядный показ, презентация, опыт, рефлексия

Музыка

Тема: Часы в быту

Цель: Упражнять в счете двойками, находить сходство и различия между предметами; уметь определять время по часам; соотносить число с цифрой.

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Ознакомление природой

Тема:Наблюдение за кошкой и котятами

Цель: Выявить признаки кошки с котенком как домашних животных, как зверей. Воспитывать у детей бережное отношение с животнымиМет. приемы: наблюдения, показ иллюстраций, фильм про кошку с котятами, рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:Вода – помощница

Цель: Обобщить, уточнить знания детей о воде: течет, без цвета, без запаха. Используя модели, закрепить знания о воде, как средство обитания некоторых животных

Мет. приемы: наглядный показ, презентация, опыт, рефлексия

Музыка

ФЕМП

Тема: Соотнесение количества предметов с цифрой

Цель: Закреплять умение соотносить количество предметов с цифрой, составлять вопросы к сюжетной картинке, правильно отвечать на нихМет. приемы:д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Ознакомление природой

Тема:Лесные звери и птицы

Цель: Уточнять и расширять представление детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей и птиц зимой

Мет. приемы: презентация, показ иллюстраций, загадки, д/игра «Кто, где живет?», «Чей детеныш?», рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:Вода – источник жизни

Цель: Показать значение воды в жизни живой природы. Формировать привычку бережно и разумно использовать воду

Мет. приемы: наглядный показ, презентация, опыт, рефлексия

Музыка

ФЕМП

Тема: Далеко. Близко

Цель: Упражнять в ориентировке в пространстве на листе бумаги, учить пользоваться словами: «далеко», «близко» и т.д.

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Ознакомление природой

Тема:Как рубашки в поле выросла

Цель: Продолжать ориентировать детей в сферах человеческой деятельности, формировать представление о производственных процессах

Мет. приемы: презентация, показ иллюстраций, наглядный показ материала, д/игра «Потрогай, угадай», рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:Опыт: «Вода – растворитель» Цель: Уточнить знания детей о значении воды в жизни человека. Закрепить свойства воды – вода растворитель.

Мет. приемы: наглядный показ, презентация, опыт, рефлексия

Музыка

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Четверг

Развитие речи

Тема: Звук Р, место звука в слове

Цель: Продолжать учить детей определять место звука в слове, находить слова похожие по звучанию Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Проект «Маленький горожанин»

Тема:Наш город. Целевая прогулка по улице Пушкина

Цель: Расширение представлений о городе, его истории, достопримечательностях

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, презентация, рефлексия

Физ. культура

Тема:Продолжать учить детей ходьбе и беге колонной по одному, беге врассыпную развивать прыжки с продвижением вперед.

Лепка

Тема:Лепка «Кисть рябины»

Цель: Развивать навыки разминания и размазывания пластилина по картону для создания необходимого фона композиции

Мет. приемы: презентация, показ наглядного материала, иллюстраций, загадки, рефлексия

Развитие речи

Тема: Звук В, звуковой анализ слова, деление слова на слоги Цель: Продолжать учить выполнять звуковой анализ слов, делить слова на слоги; закреплять умение читать по слогам слова Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Проект «Маленький горожанин»

Тема:Наш город. Изготовление макета о городе

Цель: Расширение представлений о городе, его истории, достопримечательностях

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, презентация, рефлексия

Физ. культура

Тема:Продолжать учить детей ходьбе и беге колонной по одному, беге врассыпную развивать прыжки с продвижением вперед.

Аппликация

Тема:Аппликация «Собака»

Цель: расширять и закреплять знания детей о домашних животных и их детенышей, об их внешнем виде, пище, месте обитания, пользе человеку

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, загадки, рефлексия

Развитие речи

Тема: Звуковой анализ слов, деление слов на слоги

Цель: Продолжать учить звуковому анализу слова, делению слова на слоги; воспитывать интерес к чтению

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Проект «Маленький горожанин»

Тема:Наш город. Беседа «Мой дом, моя семья»

Цель: Расширение представлений о городе, его истории, достопримечательностях

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, презентация, рефлексия

Физ. культура

Тема:Продолжать учить детей ходьбе и беге колонной по одному, беге врассыпную развивать прыжки с продвижением вперед.

Лепка

Тема:Лепка животных по замыслу «Кто в лесу живет» (коллективная работа)

Цель: Самостоятельный выбор способа лепки животного на основе обобщенной формы (цилиндр, конус, овоид)

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, загадки, рефлексия

Художественная литература

Тема: Звуковой анализ слова, деление слов на слоги, знакомство с кроссвордом

Цель: Закреплять умение делить слова на слоги. проводить звуковой анализ слов

Мет. приемы: чтение, наглядный показ, рефлексия

Проект «Маленький горожанин»

Тема:Наш город. Рассказ о Междуреченске

Цель: Расширение представлений о городе, его истории, достопримечательностях Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, презентация, рефлексия

Физ. культура

Тема:Продолжать учить детей ходьбе и беге колонной по одному, беге врассыпную развивать прыжки с продвижением вперед.

Аппликация

Тема:Аппликация «Узор на кувшине»

Цель: Продолжать учить переносить предметное изображение в плоскостное

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, загадки, рефлексия

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Пятница

Рисование

Тема:Декоративное рисование на квадрате
Цель: Закреплять умение детей оформлять декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги.

Мет.приемы:Чтение, показ иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Музыка

Рисование

Тема:«Удивительные пятна»
Цель: Продолжать формировать навыки рисования в нетрадиционной технике по сырой бумаге. Развивать воображение.

Мет.приемы:Презентация, показ наглядного материала.

Дидактическая игра «На что это похоже?», рефлексия

Музыка

Рисование

Тема:«Хохломская роспись»
Цель: Учить рассматривать новую композицию, расположение завитков по краю круга-блюда. Выделить уже знакомые элементы: ягоды, листья, цветы.

Мет.приемы:Дидактические игры:

«Составь узор», «Волшебный завиток»

Презентация, иллюстрации, рефлексия

Музыка

Рисование

Тема: «Осеннее настроение»

Цель: Развивать умение задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца, продолжать учить изображать осенний лес

Мет. приемы: Дидактические игры:

«Когда это бывает», «На что похоже?», чтение, наглядный показ, рефлексия

Музыка