Разработка урока "Этикет речи".

«Этикетные формулы речевого общения».

Этикет речевого общения играет важнейшую роль для успешной деятельности человека в обществе, его личностного и профессионального роста, построения крепких семейных и дружеских отношений.

Сегодня поговорим о речевом общении. (Речевое общение – взаимодействие между людьми с помощью языка).

Американские учёные подсчитали, что общению в жизни человека уделяется 65%. Но каждый по-своему использует эти 65% на протяжении всей своей жизни. Кто-то говорит правильно, выразительно, интересно. А кто-то…

Что же это такое - речевой этикет?

Речевым этикетом – это нормы, которые разъясняют нам, каким образом следует общаться в различных ситуациях.

А теперь я предлагаю вам поработать с текстом «Речь и этикет».

Читать текст вы будете с пометами. Возьмите простые карандаши и в тексте на полях отметьте:

Речь и этикет.

Верно сказанное слово – половина дела. Пословица.

Наука о правилах хорошего тона и воспитания называется ЭТИКОЙ (от греч. ЭТОС – «правильный», «верный»), a свод правил грамотного поведения называется ЭТИКЕТОМ.

А есть уникальные издания, рассказывающие, например, о том, каким этикетным правилам должны отвечать речь и поведение «воспитанной девочки-гимназистки».

У вас есть уникальная возможность: познакомиться с правилами поведения для российского юношества, которые были изданы в 1717 году по приказу Петра I для обучения молодых дворян светскому общению и поведению. Пособие получило название:

«Юности честное зерцало».

1. Дети не имеют без приказу родительского никогда бранить, или поносительными словами порекать.

2. У родителей речей перебивать не надлежит и не прекословить, и другим их сверстников в речи не впадать, но ожидать, пока они выговорят.

3. Без спросу не говорить, а когда говорить им случится, то должны они благоприятно, а не криком говорить, нужду свою благообразно в приятных и учтивых словах предлагать.

4. Отрок должен быть весьма учтив и вежлив как в словах, так и в делах.

Л. Г. Антонова

- Скажите, какую новую информацию вы получили?

- С чем вы не согласны, и что не соответствует в тексте вашим знаниям?

- Что удивило?

- Какие вопросы возникли?

-Какие из наставлений Петра I подходят к окружающей действительности?

Формулы речевого этикета

С возрастом человек узнаёт всё больше тонкостей в общении, осваивает различные стили речи и поведения. Умение правильно оценить ситуацию, завести и поддержать разговор с незнакомым человеком, грамотно изложить свои мысли, отличает человека высокой культуры, образованного и интеллигентного.

Формулы речевого этикета - это определённые слова, фразы и устойчивые выражения, применяемые для трёх стадий разговора:

начало разговора (приветствие/знакомство)

основная часть

заключительная часть разговора.

Начало разговора и его завершение

Любой разговор, как правило, начинается с приветствия. Очередность приветствия также имеет значение, младший первым приветствует старшего, мужчина - женщину, молодая девушка - взрослого мужчину, младший по должности - старшего.

Формулы приветствия.

А теперь давайте попробуем заполнить таблицу примерами приветствий.

Формулы прощания.

При расставании и прощании согласно обычаю существуют тоже своеобразные приветствия. Их называют напутствиями. Сейчас напутствия упростились: "До свидания", "Всего хорошего", "Прощайте", "Желаю вам хорошей дороги", Будьте здоровы".

Формулы благодарности.

большое спасибо, благодарю вас, очень признательна. Я вам многим обязана. У меня нет слов, чтобы отблагодарить вас. Как я вам благодарен. Моя благодарность не знает границ. Я хочу поблагодарить вас. Вы очень любезны. Я тронута вашим вниманием. Это очень мило с вашей стороны. Вы меня так выручили.

Задание.А сейчас, используя формулы благодарности, поблагодарите:1) одноклассника за то, что он одолжил вам карандаш; 2) маму за то, что она испекла ваш любимый пирог; 3) незнакомого человека за то, что он подсказал вам, как найти улицу, которую вы ищете.

Формулы просьбы-приглашения.

Немаловажную роль в русском речевом этикете играют формулы просьбы и приглашения. Самое употребительное в русском языке слово для выражения просьбы – это «волшеб­ное» слово пожалуйста. Оно образовано от сочетания слов: пожалуйиста (пожалуй – окажи милость, внимание; ста– по мнению некоторых ученых, сокращение слова государь).

Учащимся могут быть предложены такие задания:

1.Вы в незнакомом городе. Вам нужно пройти на улицу Садовую. Как вы обратитесь с просьбой помочь вам найти нужную улицу к прохожему?

2. Объясните, почему в этих текстах фразы не подходят к произошедшей ситуации.

I. – Как дела? – спросил я.

– Как сажа бела.

Я хотел повернуться и уйти, но Ленька, виновато улыбнувшись, сказал:

– Не обижайся, это просто так выскочило. Дела мои нормальные.

(Ю. Додолев)

II. – Ну, Ванюша, прощай! – Я протянул руку мальчику.

– Не прощай, а до свидания! – строго поправил он, сунув мне крохотную узенькую ладошку и одарив меня взглядом исподлобья.

(В. Богомолов)

Задание. Подчеркните нужное.

Кто при встрече должен здороваться первым

- старший или младший; 

- взрослый или ребенок; 

- мужчина или женщина;

- девочка или мальчик?

2. Кто первым подает руку для приветствия

- старший или младший;

- взрослый или ребенок;

- мужчина или женщина;

- девочка или мальчик?

3. Кто должен поздороваться первым

- тот, кто заходит в помещение или тот, кто там находится, в независимости от возраста?

- Предлагаю вам выполнить на карточках задание.

Задание.  В буквенном тексте вычеркнуть все буквы З. Прочтите слово получившееся.

ЗКУЛЬЗТУЗРАЗЗПОВЕЗДЕЗНИЯЗВЗОБЗЩЕСЗТВЗЕНЗНЫХЗМЕСЗЗТАХЗ

«Культура поведения в общественных местах».

- Существуют общие правила поведения: нельзя кричать и громко разговаривать, сорить, есть на ходу.

- Школа является общественным местом?

- Какие правила поведения школьника вы знаете?

В школу приходить вовремя. Если опоздал на урок – заходить в класс можно с разрешения учителя.

В школу приходить в чистой одежде и обуви, скромно причесанными. Верхнюю одежду и обувь оставлять в гардеробе.

На урок приходить с выполненным домашним заданием, имея необходимые принадлежности.

Соблюдать тишину и порядок во время урока.

Содержать в порядке рабочее место.

Во время перемены в коридорах не мешать спокойному движению, не бегать, не кричать, не сорить.

Беречь школьное имущество.

Общаться со взрослыми и сверстниками, соблюдая правила этикета.

- Выходя утром из дома, днем выходя из школы мы попадаем в какое общественное место?

- Правильно, на улицу. Какие правила поведения на улице нужно соблюдать?

Во-первых – соблюдать общие правила поведения (не кричать, не сорить, не есть на ходу).

Во-вторых – соблюдать правила дорожного движения (идти по тротуару, придерживаясь правой стороны по одному или парами, но не толпой; если нет тротуара – по проезжей части двигаться с левой стороны навстречу транспорту, переходить улицу по пешеходному переходу, не играть на проезжей части).

- Каждый день мы пользуемся транспортом – школьным или арендованным автобусами, а также вы бываете с родителями или друзьями в городе и пользуетесь общественным транспортом. О каких правилах необходимо помнить при поездке?

Правильно, общие правила этикета.

Задание.

1) Почему некультурно приходить в школу в коротких топиках с голым животом, в спортивной одежде, непричесанным, в шортах и майках?

(Потому, что это – неуважение к сверстникам и педагогам: так одеваются для отдыха, а не для работы).

2) Почему некультурно ходить по тротуарам толпой?

(Потому, что это проявление неуважения к людям, идущим навстречу: толпа перегораживает весь тротуар, мешает движению других пешеходов).

3) Почему в общественных местах некультурно кричать, громко разговаривать, смеяться?

(Потому, что это неуважение к окружающим: у них может быть невеселое настроение, они устали…).

4) Почему некультурно мусорить на улицах?

(Потому, что это неуважение к труду дворников и другим людям, которым неприятно видеть мусор).

Разыгрывание реальных ситуаций

- Сейчас предлагаю вам поочередно взять у меня на столе карточку, на которой будет написано, какое правило этикета вам нужно выполнить. Итак, начинаем. Кто первый?

Задания на карточках.

1) Вы опоздали на урок. Ваши слова и действия.

- Нужно постучать, открыть дверь и сказать: «Здравствуйте, я опоздала, разрешите, пожалуйста, войти».

3) Вы идете по улице. Впереди бабушка с тяжелой сумкой. Предложите ей свою помощь.

- Нужно подойти к «старушке» и сказать: «Давайте я Вам помогу» (роль бабушки выполняет одна из девочек).

4) За партой сидят две девочки. Они беседуют. Спросите у одной из них, который час.

- Нужно подойти к девочкам и сказать: «Извините, что я вас перебиваю, (имя девочки), скажи, пожалуйста, который час?»

5) Вы чихнули. Ваши действия. (нужно сказать: «Извините, пожалуйста.»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380510-razrabotka-uroka-jetiket-rechi