Конспект занятия для детей подготовительной группы по познавательному развитию на тему «Красавица Осень»

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №21 «Золотая рыбка»

Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник для детей подготовительной группы на тему «Листопад»

Автор: Долмат Екатерина Владимировна

Город Новочеркасск 2019 год

Цели: закреплять знания о деревьях; учить определять дерево или кустарник по описанию, узнавать лист на ощупь; показать значение листопада для жизни растений зимой; систематизировать и углублять знания о сезонных изменениях в природе

Задачи:

-познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «печать листьев»;

-развивать творческую активность детей;

-развивать мелкую моторику рук;

-воспитывать чувства радости от полученного результата.

Материалы и оборудование: картинки с изображением листопада, корзинка с разноцветными листьями; белый альбомный лист; листья с различных деревьев и кустарников; кисти широкие; салфетки; баночки с водой; гуашь, ватман.

Ход занятия:

1.Организационный момент:

- Отгадайте-ка загадку:

Ветер листьями играет,

Их с деревьев обрывает.

Всюду листики кружат-

Это значит …( листопад).

2.Беседа. - Ребята, а все знают , что такое «листопад»?

После того, как дети высказали свои предположения о природном явлении «листопад», педагог вносит корзинку с разноцветными листочками. Вместе с детьми рассматривают их, называют цвета и выбирают себе по два листочка.

Педагог обращает внимание детей на доску, на которой висит ватман с нарисованным деревом без листьев и говорит, что ветер сдул все листья. Воспитатель предлагает детям нарисовать листочки, но не кистью, а обычными листиками, собранными во время прогулки. Дает объяснение и показ новому способу рисования, который называется «печать листьев»: 

1. Взять любой понравившийся листик, покрыть его краской (жёлтой, красной и др.) при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края.

2. Окрашенной стороной положить листик на чистый альбомный лист и плотно прижать его к бумаге, стараясь не сдвигать с места, иначе отпечаток будет нечётким, смазанным.

3. Затем взять листочек за черенок и осторожно снять его с поверхности бумажного листа.

4. Взять следующий листочек, покрасить его в другой цвет и отпечатать в другом месте композиции.

3.Физ.минутка. Прежде чем приступить к рисованию, проведём физ.минутку:

Дует, дует ветер, Дети дуют, покачивают туловищем.

Жёлтые листочки Движения руами.

с дерева срывает.

И летят листочки

С ветки на дорожки,

И бегут по листьям Лёгкий бег на месте.

Маленькие ножки.

Мы с тобой гулять пойдём Шаги на месте.

И листочки соберём. Наклоняемся, собираем листочки.

4.Продуктивная деятельность.

Далее дети  проходят  за столы и выполняют «печать листьев». Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям.

5.Рефлексия

После выполнения работы  педагог  предлагает детям рассмотреть дерево, назвать цвета использованных красок, вспомнить время года и явление природы «листопад».  

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380528-konspekt-zanjatija-dlja-detej-podgotovitelnoj