- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рассказывание русской народной сказки «Теремок»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Галактика» г. Перми
«Рассказывание русской народной сказки «Теремок»
(Культурные практики)
Подготовила и провела
Воспитатель Ковшова И.В.
Ноябрь 2019г.
Цель: Формирование у детей эмоционально воспринимать содержание сказки, запоминать действующих лиц и последовательность действий.
Задачи: Вовлечь детей в игровую ситуацию; учить вступать в речевой контакт со взрослыми и сверстниками; побуждать детей эмоционально откликаться на события сказки, сопереживать героям; развивать добрые отношения между детьми.
Материал к занятию: настольный театр, игрушка ежик
Ход занятия:
В: ребята, хотите опять встретиться со сказкой? Но, чтобы попасть в сказку, нужно быть ловкими и сильными. Давайте поиграем.
Пальчиковая гимнастика Ёжик.
Добрый ежик, добрый ёж. На клубочек он похож. (Дети крутят кулачки перед собой)
У ежа иголки очень- очень колкие. Ёжик, ежик – чудачек. (Сжимают и разжимают пальцы)
Где ты прячешься, дружок? (Прячут кулачки за спину)
Покажи иголки, очень- очень колкие. (Сжимают и разжимают пальцы)
(за елкой появляется ежик)
В: Ежик, как ты здесь оказался?
Ё: вот услышал, что про меня говорят и решил выйти из норки.
В: дети, спросим у ежика, что же он такой колючий?
Ё: это я на всякий случай. Знаешь, кто мои соседи? Лисы, волки и медведи.
В: ёжик, а где живут твои соседи?
Ё: они живут в сказке, вон в том лесу.
В: а как нам туда попасть?
Ё: я вам помогу. Пойдёмте за мной. (Дети перешагивают 3 мешочка, перепрыгивают через ленточку, проходят по извилистой дорожке и останавливаются у стола)
В: вот мы и пришли в лес, что мы видим? (Домик)
Сейчас я вам расскажу сказку, в которой все эти звери жили дружно, в одном домике. Сказка называется «Теремок».
(Рассказ сказки с помощью театра на фланелеграфе).
А теперь предлагаю вместе со зверями порадоваться за новый теремок и поиграть.
Физкультминутка «Зайчики»
- Весело запрыгали: прыг- прыг-прыг!
А потом захлопали: хлоп-хлоп-хлоп!
Сели, посмотрели, ушами заиграли: ля-ля-ля!
Головкой покачали: ох-хо-хо-хо!
А потом все весело в домик поскакали: скос-скок-скок!
В: понравилась, вам сказка? Как она называется? Назовите тех, кто поселился в теремке? Как просились в теремок звери? Что они говорили? Вспомните, какие в сказке у каждого зверя прозвища: мышка –норушка, как она бежит и пищит; лягушка – квакушка, как скачет и квакает лягушка; зайчик – побегайчик, покажите, какие у зайчика уши; лисичка – сестричка, покажите, как бегает лисичка; волчок – серый бочок, как воет волк; мишка – косолапый, как рычит и переваливается мишка; (дети изображают зверей)
В: у нас есть все зверюшки. А в какой сказке живут все эти звери?
Д: в сказке «Теремок».
В: молодцы, внимательно слушали сказку. А теперь можете поиграть в сказку «Теремок».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380576-rasskazyvanie-russkoj-narodnoj-skazki-teremok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.