- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План мо ГПД
Цель: Создание условий для реализации доступности качества и эффективности образования; выявить оптимальные средства, методы и формы взаимодействия педагога и ребенка, способствующие развитию личности младшего школьника.
Задачи:
1. Структурировать деятельность педагогов ГПД посредством использования современных эффективных приёмов и методик, обеспечивающих формирование и развитие творческих способностей учащихся.
2. Способствовать развитию коммуникативных умений, творческих устремлений и действий каждого учащегося.
3. Изучать и развивать субъективность личности каждого учащегося, формировать навыки ЗОЖ.
4. Организовать личностно-ориентированный системный подход к решению проблем учебно-воспитательного процесса в ГПД.
5. Изучать и распространять передовой педагогический опыт
воспитательной работы в ГПД.
6. Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельностью.
МКОУ “Лахденпохская СОШ”
План работы МО воспитателей групп продленного дня на 2016-2017 год.
Руководитель МО : Мясникова С.В
Тема:Качественное воспитание детей на начальной ступени образования – залог успешности и востребованности в будущей взрослой жизни.
Цель: Создание условий для реализации доступности качества и эффективности образования; выявить оптимальные средства, методы и формы взаимодействия педагога и ребенка, способствующие развитию личности младшего школьника.
Задачи:
Структурировать деятельность педагогов ГПД посредством использования современных эффективных приёмов и методик, обеспечивающих формирование и развитие творческих способностей учащихся.
2.Способствовать развитиюкоммуникативныхумений, творческихустремленийи действийкаждогоучащегося.
3.Изучать иразвиватьсубъективностьличностикаждогоучащегося, формировать навыкиЗОЖ.
4.Организовать личностно-ориентированный системный подходк решениюпроблем учебно-воспитательного процессавГПД.
5.Изучать ираспространять передовойпедагогический опыт
воспитательной работы в ГПД.
6. Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельностью.
Время проведения | Тема | Место проведения, ответственные |
Сентябрь | Заседание 1. Тема:Нормативное правовое обеспечение образовательного процесса в группах продлённого дня в 2016/2017 учебном году. Цель: Определить приоритетные направления и содержание деятельности воспитателей по организации занятости младших школьников на 2015/2016 учебный год, способы повышения эффективности образовательного процесса. Совершенствовать работу педколлектива по созданию единого методического пространства. Вопросы для обсуждения: Задачи на новый учебный год. Обсуждение и корректировка плана работы МО воспитателей на 2016 -2017 учебный год. Согласование календарно-тематических планов. Утверждение тем по самообразованию. | Руководитель МО |
Ноябрь | Заседание2 Тема:Формирование ценности здоровья и навыков здорового образа жизни у младших школьников. Цель:Создание условий образовательной деятельности, соответствующих требованиям сохранения здоровья учащихся и обеспечение психологического комфорта для всех участников образовательного процесса. Задачи: 1. Охрана и укрепление физического ипсихического здоровья обучающихся, обеспечение их эмоционального благополучия . 2.Активное использование здоровье сберегающих и инновационных технологий личностно-ориентированного обучения, способствующих физическому и психическому развитию и поддержанию здоровья детей. 3. Организация просветительско-воспитательной работы с обучающимися, направленной на формирование ценности здоровья и навыков здорового образа жизни. 5. Формирование социального партнёрства между педагогами и родителями в здоровье сберегающей сфере. Вопросы для обсуждения: 1.Физкультурно–оздоровительные мероприятия в учебно-воспитательном процессе – важный фактор поддержания здоровья обучающихся. 2.Планирование работы по воспитанию здорового образа жизни, профилактике вредных привычек. 3. Открытые занятия. Практическая часть: 2. Физминутки. | Руководитель МО, воспитатели ГПД |
Февраль | Заседание3 Тема:Роль игры в развитии основ коммуникации детей. Цель:Развитие творческой активности и нравственных качеств в игровой деятельности. Задачи: Расмотреть организацию внеурочной деятельности с использыванием игры. Проанализировать роль игры во внеурочной деятельности младшего школьника. Вопросы для обсуждения: 1. Роль игры в ГПД. 1. Выступление по теме «Развитее математических УУД через работу кружка «Занимательная математика» в ГПД 2. Проведение открытых мероприятий | |
Май | Заседание 5 Тема:Рефлексивный анализ педагогической деятельности воспитателей групп продлённого дня за 2016-2017 учебный год. Цель:подвести итоги работы методического объединения воспитателей, совершенствовать механизмы распространения и внедрения в образовательную практику перспективного педагогического опыта. Задачи: 1.Создание условий для развития рефлексивной культуры воспитателя и учащихся. 2. Разработка системы сотрудничества и взаимодействия педагогического коллектива воспитателей. 3. Изучение, обобщение и распространение опыта работы воспитателей Вопросы для обсуждения: Анализ работы МО воспитателей групп продлённого дня за 2016/2017 учебный год. Подведение итогов и обсуждение актуальных проблем для включения их в работу творческого предметного объединения на следующий учебный год. Защита тем по самообразованию. Диагностика затруднений в деятельности воспитателей ГПД. Практическая часть: Пополнение методической копилки. Изучение, обобщение и распространение лучшего опыта воспитательной работы. Творческие отчёты воспитателей по самообразованию. Запросы и пожелания на новый учебный год. Форма проведения:методический диалог |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381117-plan-mo-gpd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.