- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Линейная функция и ее график»
Пояснительная записка
Данный тест предназначен для контроля успеваемости и проверки знаний учащихся 7 класса по теме «Линейная функция и ее график». Тест может быть использован для текущего и итогового контроля. Предлагаемые варианты ответов подобраны таким образом, что содержат наиболее характерные для данного случая ошибки. Это позволяет учителю быстро проанализировать результаты и сделать определенные выводы. Тест выдержан в единой структуре. Каждое задание дано в двух вариантах. К каждому варианту задания 4 ответа.
ТЕМА: ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ И ЕЕ ГРАФИК
Вариант 1
1)Найдите значение функции y=2x+1, если значение аргумента равно 5
1)6 2)10 3)11 4)1
2)Укажите, для какого значения аргумента значение функции y=8x+5 равно -3.
1)-1 2)0 3)-10 4)0,25
3)Укажите координаты точки пересечения графика функции у= 0,4х + 5 с осью абсцисс.
1)(1;5,4) 2)(0;-1,25) 3)(-12,5;0) 4(10;0)
4) Задайте формулой линейную функцию, если известен угловой коэффициент соответствующей прямой к = -4 и прямая проходит через точку А(2;7).
1) y = 2х -4 2) y = -4х + 15 3) y = -4х + 1 4)у=-2х-4
5) Какие из точек М(-1;1), N(0;-2), Р(0;2), Q(1;3) принадлежат графику линейного уравнения 2у — 3х — 4 = 0?
1)Точка Р. 2)Точка М. 3)Точка N 4) Точка Q
6)График функции
у = 36х -60 и у = 8+ 2х.
(-2; 12) 2) (-12; -2) 3) (-12; 2) 4) (2; 12)
8)Укажите наибольшее значение функции у = -3х+6 на отрезке [-1;3]
1)-9 2)9 3)-3 4)3
9)Задайте линейную функцию , график которой параллелен прямой 5х-2у+8=0 и проходит через точку А(1;-4)
1) у=2,5х-6,5 2) у=-2,5х-6,5 3) у=-2,5х+6,5 4) у=2,5х+6,5
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
1 вариант | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 |
2 вариант | 1 | 4 | 3 | 2 | 4 | 1 | 4 | 2 | 1 |
Самоанализ
Тестовые задания выступают для ученика не только как тренировочная практическая работа, требующая лишь применения знаний и умений, но и как объект познания. Задания теста развивают мыслительную деятельность учащихся, учат их обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, побуждать к применению определенных способов действий. Использование тестов позволяет осуществлять оперативную диагностику уровня овладения учебным материалом по теме каждым учеником, экономить время при проверке знаний и оценке результатов обучения.
Список используемой литературы
1. Алгебра: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / А.Г.Мордкович и др.]; под ред. А.Г.Мордковича. – М.: Мнемозина, 2015. – 223 с.
2. Математика 9 класс. Итоговая аттестация: учебно-методическое пособие / Д.А. Мальцев, А.А. Мальцев, Л.И. Мальцева. – Ростов н-Д: Издатель Мальцев Д.А.; М.: Народное образование, 2013. – 110, [1] с. Интернет-ресурсы 1. Открытый банк заданий ГИА-9 http://79.174.69.4/os/xmodules/qprint/afrms.php?proj
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381456-test-po-teme-linejnaja-funkcija-i-ee-grafik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.