Классный час «Счастье рождается в семье»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1

Классный час

Счастье рождается в семье

Классный руководитель Бортникова Т.И.

г.о. Звенигород

2013

Счастье рождается в семье

Цель:

осмысление необходимости сохранения семейных ценностей и бережного отношения к ним.

Задачи:

создание условий для проявления детьми социальной и познавательной активности;

воспитание бережного отношения к семейным традициям;

формирование позитивных отношений между поколениями семьи;

коррекция нравственных ориентиров;

формирование коммуникативной культуры;

обогащение и уточнение словаря;

приобретение навыков ведения дискуссии.

Оборудование:

мультимедийный проектор;

электронная презентация;

нарисованное на ватмане дерево;

вырезанные из картона «кирпичи» и «крыша» с надписями для постройки дома;

напечатанные на бумаге слова для сбора пословицы;

Эпиграф:Любовь к родине начинается с семьи.

Фрэнсис Бэкон

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.

Толстой Л. Н.

Плакат «Мы и наши родители»

Родители – наши помощники и друзья. Мы всегда вместе:

мы на уроках – они переживают;

мы выполняем домашнее задание – они следят за нашей работой;

мы трудимся – они рядом, помогая советом и делом;

мы отдыхаем, у нас праздник – родители с нами веселятся и отдыхают.

Ход классного часа

Классный руководитель: Наш классный час я хочу начать со сказки.

Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна поинтересовалась у Звёздочки, отчего это зависит. Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной родной души, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой! А когда я вижу спешащих путников, мне хочется помочь им побыстрее достичь цели. Однажды я увидела путника, который выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза светились в темноте от счастья и радости. На мой вопрос, чему он радуется, путник ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное». - С той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью»,- закончила Звёздочка. Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: « А ты хотела бы иметь свою семью?» «А разве это возможно»? – с надеждой спросила Звёздочка. Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!

- Как вы думаете, почему прозвучала именно эта сказка? О чем мы с вами сегодня будем говорить? (Ответы детей.)

- Да, мы будем говорить о семье, потому что:

В семейном кругу мы с вами растём!

Основа основ – родительский дом!

В семейном кругу все корни твои!

И в жизнь ты выходишь из семьи!

2. Строим семейный дом

- Что такое семья? Что вы вспоминаете, когда произносится это слово? (Ответы детей.) Правильно, семья – это папа, мама, дедушка, бабушка, братья, сестры.

- Каждой семье нужен дом. Давайте и мы построим дом. Для какой семьи будем строить? (Для счастливой) Какой строительный материал выберем? (Предложения детей.) Пусть это будут кирпичи. Перед вами план будущего дома для счастливой семьи. (Нарисован на доске.)

На ваших партах бумажные «кирпичи» с надписями: (дружба, добро, улыбка, терпение, уважение, грубость, несчастье, забота, зло, лень, здоровье, ложь, радость, трудолюбие, горе, счастье, болезнь, равнодушие, понимание, ласка). Возьмите те кирпичи, которые, по вашему мнению, подойдут для постройки дома для счастливой семьи. ( Дети по очереди выходят к доске и «строят» дом.)

- Соберите пословицу и определите, в чем нуждается каждая семья. ( На доске - карточки для пословицы «Семья сильна, когда над ней крыша одна».)

- Чем венчается каждый дом? (Крышей) Чего не хватает в нашем доме? (Любви.) (Появляется крыша с надписью «любовь».)

Посмотрите, какой замечательный дом у нас получился! В нем нет места лени, грубости, лжи…

3. Родословная

- Еще в старину о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, поэтому семьи на Руси были большие и дружные. Человек растёт и задумывается над вопросами: «Кто я? Откуда я? Каковы мои корни?» Издавна одной из традиций русского народа было знание своих предков, своей родословной. Сегодня старинная традиция возвращается. Вот и мы с вами попытались составить свои родословные. Семья Галкиных представит нам своё генеалогическое древо, расскажет о своей родословной, о родственниках, которыми можно гордиться.

Семья Галкиных представляет своё генеалогическое древо в виде презентации

Мальчишки и девчонки, а также их родители!
Свою генеалогию узнать вы, не хотите ли?
И почему Вы Жуковы, Смирновы или Митины,
А может быть редчайшей фамилии носители?!
Кто был ваш прапрапрадед? Сапожник иль кузнец?
А может первой гильдии известнейший купец?
Как звали прапрабабушку, и где она трудилась?
Откуда переехала? Когда она родилась?
Мы нарисуем дерево: большое и ветвистое,
Наклеим фотографии и будем их подписывать!
На ветках чудо-дерева отметим всех родных,
И папиных и маминых и всех-всех остальных!
"Приклеим" прапрабабушку на самую верхушку,
Напишем Имя, Отчество, Фамилию старушки.
А рядом с нею дедушку по линии, по папиной,
Как здорово, что от него остались фотографии!
И тетушек и дядюшек, сестренок и братишек
Наклеим фотографии и имена подпишем!
На самой нижней веточке "приклею" я себя -
Какая мы большущая и дружная семья!

Пословицы и поговорки о семье

Вся семья вместе, так и душа на месте.

В недружной семье добра не бывает.

Родной голос в темноте узнаешь.

Семья в куче - не страшна и туча.

В одной суме - да разные денежки, в одной семье – да разные детушки.

В поле ни отца, ни матери - заступиться некому.

В родной семье и каша гуще.

В своей семье и сам большой.

Согласную семью горе не берёт.

В семье любовь да совет, так и нужды нет.

На что и клад, коли в семье лад.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В дружной семье и в холод тепло.

Дерево держится корнями, а человек семьей.

Родители трудолюбивы — и дети не ленивы.

Семья без детей, что цветок без запаха.

У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед.

4.Семейные увлечения

«…общие увлечения, будь то занятия спортом, туризм или коллекционирование помогают сохранить дружбу между отцами и детьми», - так утверждал известный психолог и специалист в области семейных отношений Бенджамин Спок. Иногда мы легкомысленно решаем, что свободное время – это несерьёзная проблема, есть дела поважнее, а ведь красиво, с пользой провести своё свободное время тоже надо уметь. И этому тоже надо учить детей и подростков.

К сожалению, современные исследования показывают, в наше стремительное время родители всё меньше времени находят для общения с детьми, тем более на совместное проведение свободного времени. Так, например, отцы тратят на воспитание детей 9,6% своего свободного времени, что составляет 21 минуту, а в воскресенье количество времени возрастает до 35 минут. По данным ещё одного исследования, получилось, что доля свободного времени, затраченного родителями на общение и воспитание детей и занятия с ними в течение недели (включая субботние и воскресные дни), колеблется от 8-9 часов у матерей до 6 часов у отцов. Есть о чём задуматься.

Очень приятно заметить, что в нашем классе есть семьи, где дети и родители увлечённо проводят вместе выходные, имеют одинаковые увлечения.

Выступление семьи Гармаевой Маши и Митника Кости

5. Загляните в семейный альбом

-Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Издавна в русских семьях укоренялись замечательные традиции, в том числе, хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких; собирать и хранить семейные фотографии.

-У каждого из нас есть вещи, предметы, которые дороги. Порой бывает так, что человека уже нет, а его любимая вещь остаётся и бережно хранится в семье. А некоторые становятся реликвиями, передаются из поколения в поколение. На нашей небольшой выставке представлены некоторые из семейных реликвий.(Фотографии, письма, скатерть, салфетка, серебряные ложки, дневники, фарфоровая статуэтка, самовар, монеты, ордена и медали, лётная фуражка).

Родители и дети рассказывают о семейных реликвиях

Выступление семьи Кислицына Вани и Прохорова Максима

Проведение музыкальной физминутки

6. Уроки гостеприимства

«В дом пришёл - всех вокруг собрал». Как вы думаете, про какой предмет так говорили? Разумеется, про стол. В старые времена со столом был связан интересный обычай. Когда вся семья собиралась в праздник за трапезой, то прежде чем отец скажет торжественное благодарное слово, ребятишки лезли под столешницу и по солнцу опутывали ножки стола лыковой верёвкой. Тогда в следующий раз снова все вместе за столом соберутся, бедой не разлучатся.

Есть ещё одна добрая традиция-гостеприимство, угощение.

Кулинарные традиции на Руси были не на последнем месте. Раньше в почёте были щи, каша, репа, дичь. Из ягод - клюква, морошка, мочёная брусника. Из напитков – квас. Идёт время - меняются вкусы. Традиционными становятся другие блюда.

- Назовите по одному традиционному блюду в вашей семье. Но в нашем классе учатся ребята разных национальностей.

У каждого народа, живущего в нашей многонациональной стране, есть своя национальная кухня. Я много лет прожила на Кавказе и знаю, как дорожат традициями гостеприимства эти народы. Об этих традициях расскажет мама Эскаева Имама и Халилова Вахида

7. Уроки творчества

- Сейчас я предлагаю поиграть в буриме, сочинить четверостишие по предложенной рифме.

____________________________дом
_________________________ живем
______________________________я
____________________ _______семья

Учащиеся зачитывают полученные четверостишия

8. Гимн семьи

Поэтическую страничку мы продолжим, слушая песню «Гимн семьи» и при этом посмотрим презентацию, составленную на основании ваших семейных фотографий.

(Показ презентации в сопровождении песни «Гимн семьи»)

9. Генеологическое дерево класса

- А как вы думаете, наш класс можно назвать семьей? (Мнения детей).

Вы правы: и наш класс можно назвать семьей. Конечно, мы не родственники, но мы видимся каждый день в школе, вместе узнаем что-то новое, радуемся победам и огорчаемся из-за неудач. Не зря учителей называют классными мамами. Хочется, чтобы наш класс остался такой семьей до окончания школы и стал еще дружнее. Давайте изобразим наше генеологическое древо, на котором будут отражены все члены ваших семей.

Заключительное слово классного руководителя

Мы сегодня много говорили о разных семейных традициях. Как вы думаете, а для чего они нужны? (ответы учащихся и родителей). Да, очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение. Главное - они нужны, чтобы семья была крепкой и дружной.

Семья — это счастье, любовь и удача,

семья — это летом поездки на дачу.

Семья — это праздник, семейные даты,

подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья — это труд, друг о друге забота,

семья — это много домашней работы.

Семья — это важно!

Семья — это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

обиды и ссоры подальше гоните,

хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

А в завершение беседы хочу поблагодарить всех и выразить надежду, что сегодня нам удалось чуть лучше узнать друг друга и сделать ещё один шаг к взаимопониманию и единству

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/38165-klassnyj-chas-schaste-rozhdaetsja-v-seme