Конспект по краткосрочной образовательной практике на тему «Кукла- оберег» в подготовительной группе

Конспект по краткосрочной образовательной практике на тему:

«Кукла-оберег» в подготовительной группе

Тема: «Кукла-оберег»

Цель: формировать интерес к изучению и познанию народных традиций и обычаев.

Задачи.

1. Познакомить детей с историей появления традиционной куклы – оберег.

2. Обучить детей способу изготовления куклы – оберег.

3. Развивать у детей трудолюбие (создавать вещи своими руками) и аккуратность.

4. Воспитывать интерес к истокам народной культуры.

 Материал: три разноцветных круга разных расцветок, круг из светлой ткани, треугольный материал для косынки, вата (или синтепон).

Предварительна работа:

Знакомство с русскими народными куклами «Пеленашка», «Травница», «Крупеничка», «Десятиручка».

Рассматривание иллюстраций с изображением русских народных кукол, презентации.

Беседы: «О куклах», «Куклы наших бабушек», «Моя любимая игрушка».

Занятие по ручному труду. Изготовление куклы: «Пеленашка»

Чтение художественной литературы: русская народная сказка «Василиса Прекрасная».

И. Рюмина «Куклы наших бабушек».

Ход :

Воспитатель: Ребята скажите вы, любите играть в игрушки?

Сегодня мы отправимся путешествовать в мир тряпичных кукол, чтобы не только познакомиться с историей куклы, но и научиться делать кукол так, как их делали наши прабабушки.

    На Руси в куклы играли и девочки, и мальчики (даже цари). Тряпичная кукла  была самой распространенной игрушкой. Кукол берегли: вырастает девочка, становится мамой и передает свою куклу дочке. Тряпичная кукла жила в каждой семье. В некоторых домах их насчитывалось до сотни. Дети делали их сами. Они начинали "вертеть" куклу лет с пяти. Играя в куклы, девочки учились шить, вышивать, прясть.

     Куклам приписывались различные волшебные свойства. Они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю. Многие куклы-талисманы бережно хранились в семье, передавались из поколения в поколение вместе с традиционными приемами их изготовления. И когда наступала пора, бабушка доставала из заветного сундука волшебных куколок, разноцветные лоскутки, мотки ниток и начинала обучать внучку старинному искусству кукольного рукоделия.

      Но, кроме игровых кукол и обрядовых, в доме всегда были куклы-обереги, которые отводили от хозяев несчастья и болезни. Эти куколки не имели лица, считалось, что в безликую куколку не может вселиться злой дух и навредить  хозяину.

Воспитатель:вспомните сказку «Василиса Прекрасная»: как кукла, подаренная Василисе мамой, выручала ее, давала совет, оберегала от несчастий, и даже много раз спасала. Это самый настоящий оберег. Такие куколки-обереги делали давно на Руси.

/Воспитатель сопровождает свой рассказ показом иллюстраций с изображением разных оберегов)

Воспитатель: Традиции бытовали в каждом уголке России. Куклы на Руси были, прежде всего, оберегами. Оберег – амулет или волшебное заклинание, спасающее человека от различных опасностей. Для достатка в семье - кукла, набитая зерном свежего урожая. На все случаи жизни у людей имелись куклы: для Пасхи, для богатства, здоровья, тепла в доме. Их делали из простой и слоновой кости, дерева, глины, воска. Иногда это был всего лишь грубый чурбанчик без рук и без ног. Или с тонкими палочками вместо них.Обереги изготавливали и дарили самым близким и любимым людям. Когда их делали, соблюдали следующие правила:

Обереги не могут быть изготовлены для себя.

Обереги изготавливаются только по доброй воле, никто вас не может заставить.

Самые сильные обереги те, которые изготовлены вашими родственниками мамой, папой, бабушкой, братом или сестрой.

В процессе создания оберега нужно думать о том человеке, для которого вы его делаете. Если вы будете постоянно думать о этом человеке, он действительно защитит этого человека от беды.

Воспитатель: Конечно же, я рассказала далеко не все о куклах-оберегах. Возможно, мы еще будем возвращаться к этим куклам, сделанным по старинной русской традиции, возможно, вы и сами найдете что-то интересное о них.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, на столе я выложила всё, что нам понадобится для изготовления таких кукол. Это и кусочки ткани, нитки, вата, ленточка для украшения. Вы можете их рассмотреть, потрогать и рассказать о своих наблюдениях и ощущениях (цвет, форма, тактильные ощущения и т.д.)

Практическая деятельность: изготовление детьми куколок из тряпочек и ниточек.

Воспитатель: Как вы думаете, чтобы куколка получилась на удивление хорошей, какие правила нам с вами нужно соблюдать? (Перед началом работы воспитатель закрепляет с детьми правила, соблюдение которых повышает качество труда.). Дети приступают к изготовлению куклы – оберега.

Воспитатель:  Вы все хорошо потрудились, молодцы! Давайте покажем друг другу своих куколок. Посмотрите, какие они все разные получились, нет ни одной одинаковой. Это потому, что каждый из вас сделал её сам, своими руками и второй такой быть не может.  

Рефлексия.

После того, как сделаны куклы, воспитатель привлекает детей к анализу и оценке выполненной работы.

Планируемые результаты: научаться бережно относится к традициям и обычаям своего народа,  изготавливать тряпичную куклу, планировать свою деятельность, распределять операции, оценивать свои достижения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381986-konspekt-po-kratkosrochnoj-obrazovatelnoj-pra