Конспект НОД для детей 2-3 лет «Золотая осень» с применением здоровьесберегающих технологий

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 84 Приморского района Санкт-Петербурга

Адрес: ул. Ситцевая, д.3/2 Тел./факс: 348-36-12

Сайт: gdou84.ru Электронная почта: gdou-84@yandex.ru

КОНСПЕКТ

НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ

ТЕМА: «Золотая осень».

ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:

Цветотерапия

Игровая технология

Здоровьесберегающая технология

Подготовила: Воспитатель

Первой квалификационной категории

Демина Людмила Юрьевна

Санкт-Петербург

Сентябрь 2019г.

ЦЕЛЬ:Закрепить знания детей о признаках осени.

ИНТЕГРАЦИЯ ПО ОБЛАСТЯМ, ЗАДАЧИ:

В ОБЛАСТИ «СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»

1. Закреплять представление об осени

2.Способствовать накоплению у детей опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.

В ОБЛАСТИ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

1.Продолжить знакомить с понятиями «большой-маленький», «один-много», «верх-низ».

2. Закреплять знания детей об основных цветах.

3. Закреплять умение называть цвет предмета.

4. Развивать познавательную активность, логическое мышление, воображение, память.

5. Продолжать развивать слуховое и зрительное внимание.

В ОБЛАСТИ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»

1. Развивать умение детей отвечать на вопросы.

2. Развивать связную речь.

3. Развивать умение слушать.

4. Обогащать словарь детей прилагательными, обозначающими названия цветов.

В ОБЛАСТИ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

1.Создать радостное настроение с помощью музыки.

2.Развитие у детей чувства ритма.

В ОБЛАСТИ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

1. Формировать умение выполнять движения легко и непринужденно.

2. Испытывать положительные эмоции при физической активности.

ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДЕТСКИХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Решение проблемной ситуации, музыально-ритмические игры,дидактические игры, речевые игры.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Осенние листья большие и маленькие.

Вырезанные из картона листья желтого, красного и зеленого цветов и таких же цветов вазы капельки голубого цвета.

песня«Осень, осень наступила, листья осыпаются».

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

ОО «Познавательное развитие»: Беседыоб осени, презентация «Осень». Дидактические игры «Найди листочек», «Подбери такой же», «Какого цвета?», «Найди такой же», «Покажи и назови», «Грибочки по местам», «Кому что дать?»

ОО «Речевое развитие»: Чтение и заучивание стихотворений об осени, природных явлениях загадки проосеньа; чтение потешек « Матушка- красно солнышко», дидактические упражнения и игры с кубиками и кирпичиками,речевые игры «Осень. Грибы»

ОО «Художественно-эстетическое развитие»:

- Рисование «Осенний листопад», «Листочки на деревьях»

-Лепка «Морковка для зайчика», «Грибы»

-Рассматривание альбома – «Осенний лес», «Осенний город»

- Выставка рисунков детей «Листопад», «Осенние деревья»

ОО «Социально-коммуникативное развитие»:СРИ «Одень куклу Катю на прогулку», дидактическая игра «Деревья и листья», Беседа «Красивый ,но опасный мухомор»

ОО «Физическое развитие»:

Игры «Солнышко и дождик», «Идем по кочкам», «Широкая речка» ,ОРУ с листочками, Пальчиковая гимнастика «Мы капустку рубим…», «Падают листья»

Организация образовательной среды для самостоятельной деятельности детей:

Художественная литература, иллюстрации по теме, раскраски, цветные карандаши, трафареты, альбомы "Цвета", цветной конструктор.

Работа с родителями:

Консультация по теме «Поговорим с детьми об осени», рекомендации- обращать внимание детей на осенние признаки, называть их. Совместная выставка«Осенние поделки».

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Дети сидят на стульчиках, воспитатель напротив них.

Воспитатель: Здравствуйте дети!

Ответы детей.

А давайте поздороваемся музыкально!

Приветствие «Здравствуй»

Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх

Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок

Здравствуйте зубки – ам, ам, ам.

Здравствуй носик – бип, бип, бип.

Здравствуйте ребята – здравствуйте!

Воспитатель: Ребята! Сегодня мы отправляемся в осенний лес. Полюбуемся красотой осени. Но перед этим разомнем наши пальчики!

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,
Будем листья собирать.

Сжимают и разжимают кулачки.
Листья берёзы,

Загибают пальчики, начиная с большого.
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Красивый осенний букет соберём.

Вертят кистями рук с растопыренными пальцами.

Воспитатель:

Вот мы с вами и очутились в осеннем лесу, что же мы видим?

Ответы детей.

Воспитатель:Посмотрите сколько листиков кругом, давайте разложим их!

Дидактическое упражнение «Большие и маленькие листочки»

Воспитатель:Вот перед вами листочки. Они разные. Вот большой листок. А вот маленький листок. Покажите мне большой листок. Покажите маленький листок. Положите большой листок на стол.. Положите маленький листок сверху на большой. А теперь положите маленький листок на стол и накройте его сверху большим листом. Спрятался маленький листок. Большой лист накрыл маленький так, что маленький лист не видно. Где маленький листок? Вот он, под большим листочком.

Воспитатель:Но тут подул сильный ветер и начал срывать листья с деревьев:

«Дует, дует ветер, дует задувает.

Протяжный выдох.

Желтые листочки с дерева срывает.

Плавно опустить поднятые руки.

И летят листочки над лесной дорожкой.

Махи руками.

Падают листочки прямо нам под ножки.

Присесть.»

Воспитатель:А теперь давайте покачаемся с вами как деревья на ветру.

Физминутка «Деревья»

Ручки подняли и плавно помашем,

Ветер качает листву.

Вниз опустили, руки встряхнули,

Сбросив на землю листву.

На полу разбросаны листочки красные, желтые и зеленые.

Воспитатель:Вот сколько много у нас листочков разного цвета. Давайте соберем их и сложим в букет.

В эту вазу несите листочки вот такие.(Показ).

Какого они цвета? (Желтого.) В желтую вазу соберем желтые листочки.

Вот эта ваза какого цвета? (Красного). В красную вазу будем собирать красные листочки.

А вот эта ваза какого цвета? (Зеленого). В зеленую вазу собирайте листочки зеленого цвета.

Воспитатель:Но вот пошел дождик и нам пора возвращаться в садик.

Игра «Капелька и ладошка»

Дождик-дождик, понемножку,

Капай-капай на ладошку.

Пальчики стучат по ладошке как капельки дождя.

Воспитатель: Молодцы ребята! Где вы сегодня были? Что видели? Что запомнили?

Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382183-konspekt