Путешествие на планету Математика

Дети стоят.

I - Ребята, к нам на занятие пришли гости, ваши родители, давайте подарим им свои улыбки, поприветствуем их. А теперь красиво сели, ноги поставили вместе, спина прямая. Занятие начнем со стихотворения.

Слайд 1.

Чтоб врачом, моряком

Или лётчиком стать.

Надо, прежде всего

Математику знать.

И на свете нет профессий,

Вы заметьте-ка,

Где бы вам не пригодилась

Математика!

- Сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы отправимся в космос на планету Математики. Там нас ждут большие трудности, но я думаю, что вы с ними справитесь. (Слайд 2)

- Хотите знать на чем вы полетите на планету Математика ? Перед вами листок бумаги, а на нём точки. Соединив все точки , вы узнаете ответ на этот вопрос. - Что у нас получилось?» (Ракета) (Слайд 3)

II – Но, чтобы поднялась наша ракета, нам надо правильно нажать нужные кнопки от 1 до 10.Игра « Молчанка»

-Покажите число самое большое в ряду чисел от 1 до 10 (10)

-число, которое меньше чем 8 на 1 (7)

-число, которое следует за числом 5 (6)

-число, которое больше чем 8 на 1 (9)

-число, которое стоит между числами 2 и 4 (3)

-число, которое стоит между числами 7 и 9 (8)

-число которое меньше 3 на 1 (2)

-число, которое предшествует числу 5 (4)

-число, которое больше 4 на 1 (5)

- -число самое маленькое в ряду чисел от 1 до 10 (1)

- Разложите числа в порядке возрастания

-Разложите числа в порядке уменьшения

- Произносим команду:

Слайд (4)

-Луно, луно, луноход

Отправляется в полет.

На старт, внимание, зажигание

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0

Взлет!

III – « Мы полетели. (Слайд 4-5)

А пока мы с вами летим, чтобы не было скучно, я загадаю вам загадки. Слушайте внимательно:

1) Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели:

8 румяных, наливных,

и 1 с кислинкой.

Сколько их?(9)

2) На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны.

Сколько ворон?(2)

3) Мурка кошка-мышеловка

Съела трех мышей в кладовке,

И сейчас к норе подкралась.

Цап! Еще одна попалась,

Вот так Мурка! Сколько ей

Удалось поймать мышей. (4)

4) Пять ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело

Сколько всех их прилетело? (7)

5) С неба звездочка упала,

В гости к детям забежала.

Две кричат вослед за ней:

«Не забудь своих друзей!»

Сколько ярких звезд пропало,

С неба звездного упало? (3)

6) Я сегодня ночью встала,

Звёзды все пересчитала:

Три— на окошке,

Две— на перинке,

Одна в колпачке

На зеленом сундучке.

Я считала, я трудилась,

Но потом со счета сбилась.

Помогите мне опять

Звёзды все пересчитать! (6 звёзд)

7) Загадали нам загадку,

Сосчитаем по порядку:

2 звезды и 3 кометы

В космосе гуляют где-то

Кто поможет отгадать, что за цифра это? (5)

8. Решила старушка ватрушки испечь.

Поставила тесто да печь затопила.

Решила старушка ватрушки испечь,

А сколько их надо — совсем позабыла.

Две и штучки — для внучки,

Две штучки — для деда,

Две штучки — для внука

Две штучки — для Тани,

Дочурки соседа...-

Считала, считала да сбилась.

А печь-то совсем протопилась,

Помогите старушке —

Сосчитайте ватрушки.(8)

9. Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.

Два несут травинку,

Два несут былинку,

Три несут иголки.

Сколько их под елкой?(7)

10.Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, косой,

Волк с плутовкою-лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел,

Он считать ведь не умел.

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей.(7)

11.К серой цапле на урок

Прилетело семь сорок.

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок

Прилетело на урок?(4)

12.Семь мартышек, семь соседок

Со своих сбежали веток.

Все повисли до одной

На хвостах вниз головой.

Раскричались, раскачались,

Меж собою передрались.

Больше всех досталось в драке

Самой главной забияке.

С ветки сбросили ее.

Сколько будет без нее?(6)

13.На тарелочке семь слив,

Вид их очень уж красив.

Съел четыре сливы Павел,

Сколько мальчик слив оставил?(3)

14.Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят?(4)

IV- Ребята, вот вы и долетели до планеты Математика. Слайд 6.

Как вы думаете, чем больше всего любят заниматься жители на планете Математика (решать задачи и выполнять математические задания). Они приготовили для вас задания.

1 задание: «Что лишнее и почему?» (Слайд 7-8-9-10)

- Если ответ правильный, лишняя картинка исчезнет. Главное! Не забудьте доказать, почему именно эта картинка лишняя.

-все цифры и одна буква и наоборот. (Проверяем)

-все четырёхугольники и один пятиугольник. Проверяем.

-все фигуры зеленые, одна красная. Проверяем.

2 задание: Найди и покажи 5 треугольников и 1 четырехугольник. (Слайд 11)

Проверяем.

3 задание: Математический диктант.

Вы должны разложить геометрические фигуры в разные части листа.

- В верхнем правом углу прямоугольник.

- В левом верхнем углу квадрат.

- В правом нижнем углу овал.

- В левом нижнем углу треугольник.

- А посередине круг.

Проверяем, проговаривая каждое действие. (Слайд 12)

- Молодцы! А сейчас мы немного отдохнём.

ФИЗМИНУТКА.

Раз, два – стоит ракета.

(поднять руки через стороны вверх, ладони соединить над головой)

Три, четыре – самолёт.

(руки в стороны, слегка покачать прямыми руками)

Руки выше, опустили,

И на месте походили.

Как пружинки все присели

И на место разом сели.

4 задание: Угадай число ( Слайд 13)

-Как называются такие выражения, в которых есть знаки больше, меньше?

5 задание: Отгадайте ребус (равенство) Слайд 14)

-Какие выражения называются равенством?

6 задание: Закончи рисунок и запиши равенство, которое ему соответствует.(Слайд 15)

-Раздаю листочки.

(Проверяем)

7 задание: выложи фигуру из счётных палочек (Слайд 16,17, 18)

-Что для этого надо сначала сделать?

(сосчитать-сколько надо палочек, а потом выкладывать)

8 задание: графический диктант. (проверяем) (Слайд 19)

9 задание: «Волшебное слово» Слайд (20)

-Составьте слова из слова треугольник (в парах) (Проверяем)

V – Все задания выполнены, а теперь пора нам возвращаться домой. Но чтобы лететь назад, нам нужно найти другие кнопки.

Игра «ОТГАДАЙ КОД»( Слайд 21)

-Решите примеры на карточках:

1+2= 6-1= 8+1= 3-2= 8+0= 6-0=

- Молодцы!

- Говорим наш волшебный код и отправляемся домой.- 3 5 9 1 8 6 !

Пуск! Полетели! (Слайд 22)

VI « А пока летите – небольшая разминка.

- Какое сейчас время года? А месяц?

- Сколько дней в неделе? (семь)

- Назовите их.

- Сегодня суббота, а завтра?

- Какие арифметические знаки вы знаете?

- Если линейка длиннее карандаша, то карандаш – короче линейки.

- Если стол выше стула, то стул – ниже стола.

- Если дорога шире тропинки, то тропинка – уже дороги.

- Если сестра старше брата, то брат младше сестры.

VII.- Подведение итогов

– Мы приземлились. Путешествие закончилось. (Слайд 23, 24)

-Кому путешествие понравилось, поднимите зелёный карандашик.

-Кому не очень понравилось – жёлтый.

-Кому совсем не понравилось – красный.

-(Слайд 25) –я и Смайлик говорим вам «Спасибо»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382702-puteshestvie-na-planetu-matematika