- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие по развитию речи в ясельной группе. Купаем куклу
Задачи: Закреплять представление детей о предметах одежды; упражнять в назывании облегчённых слов (мыло, вода, купать и др.) побуждать инициативные действия детей, обращение к взрослому; создавать радостное настроение.
Оборудование: Кукла, ванночка, мыло, лейка, полотенце.
Ход занятия
Воспитатель смотрит куклу:
— Ой, ребятки, посмотрите, что случилось с нашей Катей?
— Ах ты, девочка, Наша Катя хочет купаться в ванне. Давайте ей поможем.
Что сначала надо сделать? Снять одежду, снимем платье. Где платье? Настя? Покажи. А теперь помоги снять платье. Далее снимаем другие предметы одежды и называем их хором и индивидуально.
Воспитатель: — Всю одежду сняли? Слава положи одежду Кати на стульчик. Молодец Слава.
— Артём, где наша ванночка? Сейчас будем купать Катю.
– В чём будем купать Катю? ( Спрашивает у детей). Где мыло?
— Юра покажи. Какое мыло душистое, пахнет.
— Ах, какое мыло душистое, моем лицо, руки, ноги. Воспитатель называет и спрашивает детей:- Что это?
Кате нравится купаться, ой как она радуется. Водичка тёплая.
— Максим, помоги мне ополоснуть Катю. Ребёнок поливает водой из лейки, а воспитатель помогает поддерживать её.
«Тёплую водичку льём на нашу птичку.
Ой, с гуся вода, а с Кати худоба».
(Е. Благинина.)
Вот и вымыли Катю! Надо вытереть полотенцем. Где полотенце? Оля принеси. Полотенце мягкое, пушистое.
Кирилл, помоги вытереть Катю. Вот какая наша Катя стала.
Чистая, хорошая, а не девочка чумазая.
Теперь можно и поиграть с Катей.
Открытое занятие по развитию речи в ясельной группе. Купаем куклу.
Задачи: Закреплять представление детей о предметах одежды; упражнять в назывании облегчённых слов (мыло, вода, купать и др.) побуждать инициативные действия детей, обращение к взрослому; создавать радостное настроение.
Оборудование: Кукла, ванночка, мыло, лейка, полотенце.
Ход занятия
Воспитатель смотрит куклу:
— Ой, ребятки, посмотрите, что случилось с нашей Катей?
— Ах ты, девочка, Наша Катя хочет купаться в ванне. Давайте ей поможем.
Что сначала надо сделать? Снять одежду, снимем платье. Где платье? Настя? Покажи. А теперь помоги снять платье. Далее снимаем другие предметы одежды и называем их хором и индивидуально.
Воспитатель: — Всю одежду сняли? Слава положи одежду Кати на стульчик. Молодец Слава.
— Артём, где наша ванночка? Сейчас будем купать Катю.
– В чём будем купать Катю? ( Спрашивает у детей). Где мыло?
— Юра покажи. Какое мыло душистое, пахнет.
— Ах, какое мыло душистое, моем лицо, руки, ноги. Воспитатель называет и спрашивает детей:- Что это?
Кате нравится купаться, ой как она радуется. Водичка тёплая.
— Максим, помоги мне ополоснуть Катю. Ребёнок поливает водой из лейки, а воспитатель помогает поддерживать её.
«Тёплую водичку льём на нашу птичку.
Ой, с гуся вода, а с Кати худоба».
(Е. Благинина.)
Вот и вымыли Катю! Надо вытереть полотенцем. Где полотенце? Оля принеси. Полотенце мягкое, пушистое.
Кирилл, помоги вытереть Катю. Вот какая наша Катя стала.
Чистая, хорошая, а не девочка чумазая.
Теперь можно и поиграть с Катей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383107-otkrytoe-zanjatie-po-razvitiju-rechi-v-jaseln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.