- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД СКР «Семья. Семейные традиции»
Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение
Детский сад № 38
Конспект НОД
в подготовительной к школе группе
Тема: «Семья. Семейные традиции»
Подготовили и провели: Оздровская А.Н., Баскова Т.Л.
Цель: воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, родственникам, формировать элементарные представления о традициях в семье, развивать познавательный интерес.
Задачи: систематизировать знания детей о семье, закреплять представления о родственных отношениях, семейных традициях, развивать связную речь, мышление.
Оборудование: семейные фото, картинки, кукла Маша, ромашка с пословицами.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель: доброе утро, ребята! К нам в гости пришла кукла Маша. Она видела, как вы сегодня шли в детский сад и пришла спросить, кто вас привел?
Ответы детей: мама, папа, бабушка, дедушка и т.д.
Воспитатель: ребята, а как всех этих людей назвать одним словом?
Дети: семья.
Воспитатель: ребята, кукла Маша спрашивает, что такое семья?
Ответы детей: семья это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, тетя, дядя.
Воспитатель: верно, ребята. Семья это наши родные и близкие люди.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу,
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты,
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья;
Какая хорошая Ваша семья!
(М. Лангер)
Воспитатель: ребята, каким словом можно описать семью? (дети отвечают по очереди)
Ответы детей: счастливая, веселая, большая, крепкая, дружная, надежная, многодетная, благополучная и т. д.
Воспитатель: ребята, а что такое семейные традиции?
Ответы детей: Семейные традиции – это обычаи, принятые в семье, которые передаются из поколения в поколение.
Воспитатель: кукла Маша просит вас рассказать о традициях в вашей семье.
Дети показывают фотографии и рассказывают о традициях в своей семье.
Воспитатель: ребята, кукла Маша говорит вам большое спасибо за интересные рассказы и хочет подарить вам цветочек.
Воспитатель: а сейчас предлагаю провести небольшую разминку.
Проводится физ.минутка «Семья»
Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)
Воспитатель: ой, ребята, смотрите на лепесточках что-то написано! Это же пословицы.
(на лепестках написаны пословицы о семье)
Братская любовь крепче каменной стены.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Где любовь и совет, - там и горя нет.
Дочерьми красуются, сыновьями в почете живут.
Дружная семья не знает печали.
Жизнь родителей в детях.
Кто родителей почитает, тот вовек не погибает.
Отца с матерью почитать - горя не знать.
При солнышке тепло, при матери добро.
Воспитатель: ребята, как вы понимаете значение этих пословиц.
(пословицы обсуждаются по очереди)
Воспитатель: вы принесли семейное фото, давайте каждый из вас покажет фото и расскажет о своей семье, любимых занятиях и традициях.
Дети по очереди показывают фото своей семьи, рассказывая о своих родных.
Воспитатель: а теперь я предлагаю сделать стенгазету, посвященную дню семьи, любви и верности.
Дети рисуют свою семью, приклеивают фото.
Воспитатель: ребята, кукла Маша говорит, что ей очень понравилось у нас, какие вы все дружные и веселые! А сейчас она с нами прощается, ей нужно бежать к маме, но она сказала, что обязательно придет к нам еще.
Рефлексия:
Ребята, что нового вы узнали?
Что такое семья?
Как вы думаете, для чего нужна семья?
О каких семейных традициях вы сегодня узнали?
Что вам больше всего понравилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383123-konspekt-nod-skr-semja-semejnye-tradicii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.