- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Изготовление тульского пряника
МДОУ «Детский сад № 4»
Утверждаю:
Заведующий МБДОУ «Детский сад № 4»:
«23»октября 2019 г.____________Шлякова Е.В.
ПРОГРАММА
Краткосрочной образовательной практики
Тема: «Изготовление тульского пряника»
старшая «А» группа
Разработали:
Воспитатели 1 квалификационной категории: Гилёва Е.А.
Реньго Н.А
Г.Верещагино,2019 г.
Пояснительная записка
Актуальность:приобщение детей к русским традициям ; к процессу труда и обдумывании его содержания.
Цель:развитие интереса детей к истории возникновения пряника на Руси и желания самостоятельно его изготовить .
Задачи:
2.Познакомить детей с обычаи и обрядами русского народа (праздничные пряники, свадебные, разгонные).
2.Учить делать самостоятельно пряники печатные и фигурные.
3. Развивать фантазию и мелкую моторику при украшении пряника глазурью..
3.Воспитывать интерес к русским традициям.
Количество детей, охваченных практикой: 20 человек
Форма презентации: выставка изделий для родителей на День Открытых дверей
Срок реализации: три занятия по 25 минут
Ожидаемые результаты:
Изготовление и украшение тульского пряника.
Знакомство с историей возникновения пряника на Руси.
3.Углубить и уточнить представления детей об обычаях и обрядах русского народа..
Технологический план
название | задачи | содержание | результат |
Занятие №1 Чтение коричневой сказки или рассказ о Пряничном человечке. | 1.Продолжать развивать интерес к художественной литературе; обращать внимание детей на выразительные средства(образные слова и выражения). 2.Упражнять в составлении описательных рассказов про Пряничного человечка и рисовании его образа. 3.Воспитывать интерес к жанру сказки. | 1.Краткая вступительная беседа о Пряничном человечке.В каких сказках он встречается? 2.Рассматривание игрушек и изображений Пряничного человечка. 3.Просмотр мультфильма « Пряник». 4.Дидактическая игра «Кто быстрее соберёт пазл?». Вопросы для обсуждения: 1.Какая из сказок вамвам больше всего понравилась? 2.Чему вас научили эти сказки ? 3.Какой рисунок – пазл Пряничного человечка вам понравился?Вы хотите нарисовать своего Пряничного человечка? 4.Вы хотите узнать как появился пряник в нашей стране? | Проявление у детей интереса к легендам и сказкам. Концентрация внимания и развитие познавательного интереса. Обогащение словаря детей , развитие памяти. Дети умеют делать самостоятельно картинки –раскраски Пряничного человечка. |
Занятие №2 Беседа об истории пряника на Руси. Занятие № 3 Мастер –класс по изготовлению пряников. | 1.Создание условий для творческого общения и сотрудничества. 2.Познакомить детей с разными видами пряников(лепных, печатных, силуэтных) и назначением пряника. 3.Активизировать в речи детей пословицы и поговорки о прянике. 4.Воспитывать интерес к русским традициям и Родине; уважение к мастерам пряничного дела. | 1.Беседа с детьми о предстоящей деятельности. Дегустация разных видов пряников (Тульский , Челябинский) 2.Планирование работы. Подготовка необходимых продуктов для изготовления пряничного теста и оборудования. 3.Повторение техники безопасности работы с острыми предметами(формочки). 3.Знакомство с процессом изготовления пряника (печатного и силуэтного). 4.Практическая деятельность по этапам: 4.1. раскатывание лепёшки из теста.; 4.2.выбор вида пряника и формочки; 4.3 .вырезание из теста пряника соответствующей формы; 4.4. самостоятельная работа по украшению пряника глазурью; 4.5. упаковка пряника в пищевую плёнку ( для подарка родителям на День открытых дверей). | Развитие диалогического общения. Воспитание патриотических чувств и гордости за мастеров пряничного дела. Обогащение познавательных интересов детей и расширение представлений о тайнах русского быта . Развитие умения планиро вать после- довательность работы. Дети научились изготавли-вать пряник своми руками и познакоми-лись с его историей происхождения. Дети получили эмоциональное удовлетворение от результатов проделан-ной работы. |
Приложение № 1
Конспект беседы в старшей группе
Тема «История о прянике»
Цель:формирование первоначальных представлений об истории появления пряника на Руси.
Задачи:
Создание условий для творческого общения и сотрудничества.Обобщить первоначальные представления о жизни наших предков, о роде их занятий.
Познакомить детей с разными видами пряников (лепные, печатные , силуэтные)и назначением пряника.
Активизировать в речи детей пословицы и поговорки о прянике.
.Воспитывать интерес к русским традициям и Родине; уважение к мастерам пряничного дела.
Зрительный ряд: иллюстрации пряничных досок, козуль, печатных пряников; иллюстрации деревьев.
Материалы и оборудование: чайные чашки, электрический самовар, для угощения тульские, челябинские и очёрские пряники.
Литературный ряд: А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».Статья «Мы любим пряники» С. Кайдаш. Конспект беседы (стр. 67) из книги «Сладкие вечера»(по программе Радуга).Статья «Сладкая традиция –пряники» из журнала «Сто советов».
Предварительная работа : чтение сказки «Коричневая сказка, или рассказ о Пряничном человечке». Просмотр презентации о прянике. Просмотр мультфильма о прянике. Дидактическая игра «Собери пазл –картинку».
Ход беседы:
Воспитатель:Всякий знает, как нелегко было изобрести космическую ракету, самолёт, телевизор, телефон, радио. А вот если кто – нибудь спросит, было ли трудно изобрести хлеб или пряник, наверное, начнут смеяться. Что же здесь трудного? Хлеб и пряник в булочной продаются. А между тем изобретение хлеба было одним из самых замечательных открытий человечества. Научились выращивать колосья, потом их стали растирать между камнями, кто – то догадался муку смочить водой и испечь лепёшки на углях костра. Это был первый хлеб.
Хлеб с таким трудом доставался людям, что его считали священным. Вы , конечно , знаете, что хлеб всему голова. Почему люди так говорят? Какие пословицы о хлебе вы знаете? Из первого зерна , собранного в поле, непременно выпекали большой каравай и посвящали его богам. Люди верили, что боги полакомятся их вкусными подношениями и будут добрее: солнце не выжжет посевы, вовремя выпадет дождик. Вот и пряник , как можно теперь догадаться , придумали очень давно. Главное в прянике то, что он делается на меду: мёд кладут в тесто. Добавляют пряные , пахучие травы – отсюда и название : пряник.
Сказать , когда и кто изготовил первый пряник , невозможно. В одной из книг,написанных в Древней Руси ещё 900 лет тому назад летописцем Нестором, рассказывается, как пекли «хлебы с мёдом и маком».Это и были наверное, первые русские пряники. Так из старинных книг мы узнаём, что ели в старину люди.
- Какие бываю пряники?
(Ответы детей : круглые , фигурные, мятные , с начинкой).
Воспитатель: -Правильно. А какие ещё мы знаем пряники? Знамениты пряники тульские и вяземские – по названиям городов.Тула и Вязьма.Это старые древнерусские города. На этих пряниках есть картинки или надписи и поэтому они называются печатными.
В «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина старуха , когда стала царицей, ест печатный пряник:
За столом сидит она царицей,
Служат ей бояре да дворяне,
Наливают ей заморские вина,
Заедает она пряником печатным.
-Процесс изготовления пряника был долгим и творческим. Об этом говорят нам пряничные доски (показ иллюстрации).Не каждое дерево годилось для пряничной доски, а только мягкая порода дерева, которую легко резать ножом. Например, липа, тополь, осина. , груша, берёза.Вырезали из дерева, возраст которых был 30 лет, сушили от 5 до 20 лет при естественной температуре так, чтобы не попадали на них лучи солнца. И лишь тогда мастера – знаменщики вырезали на них рисунки. А тех людей, которые изготавливали пряники ,называли –прянишники.
Физкультминутка: «Раз, два ,три – картинку дерева найди!»
Воспитатель:
- С пряниками связано множество народных традиций и обрядов.В старину парень , отправляясь на свидание, обязательно брал и сладкий подарок –печатный пряник.А когда дело уже шло к свадьбе, жених одаривал ими подружек невесты, чтобы им было чем полакомиться на девичнике. Пряники дарили на именины, ими играли на ярмарке.Важное место пряник занимал и в этикете: в конце пира гостям подносили особые разгонные пряники, давая тем самым понять, что пора и честь знать, отправляться восвояси. На свадьбе пряник играл роль блюда, на которое гости клали деньги, даря их молодожёнам. Существует поговорка –править «кнутом и пряником».Так говорят о хитрых правителях, которые то угрозами, то подарками могли добиться послушания своих подданных.Эта же поговорка могла относиться и к свадебным пожеланиям, чтобы глава семьи действовал хитро, управляя домом, женой и детьми. Вот такую роль играл на свадьбе пряник.
В русских пословицах и поговорках тоже упоминаются пряники. О человеке, который не соглашается на интересное предложение, говорят: «Его и пряником не заманишь», а о капризном -«Ломается как пряник».
Существовали и особые «почётные» пряники, которые дарили в знак уважения.
В разных местах на Руси пекли разные пряники. Например, на Севере, в городе Архангельске, до сих пор пекут пряники , которые называются козули.(Показ иллюстрации).
Были пряники и силуэтные или фигурные в виде различных фигурок –птичек, зверушек, растений, домиков).(Показ иллюстраций). Формы для пряников были разной величины. В нижнем Новгороде были формы даже величиной со стол. А знаете , как назывался такой пряник? Коврижкой. Таким пряником можно было угостить сразу всех гостей, их подносили именниникам, часто ими поздравляли молодожёнов.
К сожалению , в сегодняшнем разнообразии лакомств пряник не занимает такого почётного места, но достойным гостинцем, привезённым из России, может быть вполне..Его можно подарить не только детям, но и взрослым в знак уважения и любви на любой праздник. А если в вашем доме ещё и пекут пряники, значит, вы продолжаете исконно русскую традицию.
По всей Руси коробейники зазывали на ярмарках : «Пряники городецкие(тульские, московские…) с пылу . с жару , копейка за пару!»
- А теперь я приглашаю вас к столу отведать тульские , челябинские и очёрские пряники. Желаю всем приятного аппетита.
Дети под музыкальное сопровождение (песня «Пряники русские») приглашаются на чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383391-izgotovlenie-tulskogo-prjanika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.