Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
21.11.2019

Изготовление тульского пряника

Приобщение детей к русским традициям ; к процессу труда и обдумывании его содержания. Развитие интереса детей к истории возникновения пряника на Руси и желания самостоятельно его изготовить. Познакомить детей с обычаи и обрядами русского народа (праздничные пряники, свадебные, разгонные).

Содержимое разработки

МДОУ «Детский сад № 4»

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ «Детский сад № 4»:

«23»октября 2019 г.____________Шлякова Е.В.

ПРОГРАММА

Краткосрочной образовательной практики

Тема: «Изготовление тульского пряника»

старшая «А» группа

Разработали:

Воспитатели 1 квалификационной категории: Гилёва Е.А.

Реньго Н.А

Г.Верещагино,2019 г.

Пояснительная записка

Актуальность:приобщение детей к русским традициям ; к процессу труда и обдумывании его содержания.

Цель:развитие интереса детей к истории возникновения пряника на Руси и желания самостоятельно его изготовить .

Задачи:

2.Познакомить детей с обычаи и обрядами русского народа (праздничные пряники, свадебные, разгонные).

2.Учить делать самостоятельно пряники печатные и фигурные.

3. Развивать фантазию и мелкую моторику при украшении пряника глазурью..

3.Воспитывать интерес к русским традициям.

Количество детей, охваченных практикой: 20 человек

Форма презентации: выставка изделий для родителей на День Открытых дверей

Срок реализации: три занятия по 25 минут

Ожидаемые результаты:

Изготовление и украшение тульского пряника.

Знакомство с историей возникновения пряника на Руси.

3.Углубить и уточнить представления детей об обычаях и обрядах русского народа..

Технологический план

название

задачи

содержание

результат

Занятие №1

Чтение коричневой сказки или рассказ о Пряничном человечке.

1.Продолжать развивать интерес к художественной литературе; обращать внимание детей на выразительные средства(образные слова и выражения).

2.Упражнять в составлении описательных рассказов про Пряничного человечка и рисовании его образа.

3.Воспитывать интерес к жанру сказки.

1.Краткая вступительная беседа

о Пряничном человечке.В каких сказках он встречается?

2.Рассматривание игрушек и изображений Пряничного человечка.

3.Просмотр мультфильма

« Пряник».

4.Дидактическая игра «Кто быстрее соберёт пазл?».

Вопросы для обсуждения:

1.Какая из сказок вамвам больше всего понравилась?

2.Чему вас научили эти сказки ?

3.Какой рисунок – пазл Пряничного человечка вам понравился?Вы хотите нарисовать своего Пряничного человечка?

4.Вы хотите узнать как появился пряник в нашей стране?

Проявление у детей интереса к легендам и сказкам.

Концентрация внимания и развитие познавательного интереса.

Обогащение словаря детей , развитие памяти.

Дети умеют делать самостоятельно картинки –раскраски Пряничного человечка.

Занятие №2

Беседа об истории пряника на Руси.

Занятие № 3

Мастер –класс

по изготовлению

пряников.

1.Создание условий для творческого общения и сотрудничества.

2.Познакомить детей с разными видами пряников(лепных, печатных, силуэтных) и назначением пряника.

3.Активизировать в речи детей пословицы и поговорки о прянике.

4.Воспитывать интерес к русским традициям и Родине; уважение к мастерам пряничного дела.

1.Беседа с детьми о предстоящей деятельности. Дегустация разных видов пряников (Тульский , Челябинский)

2.Планирование работы. Подготовка необходимых продуктов для изготовления пряничного теста и оборудования.

3.Повторение техники безопасности работы с острыми предметами(формочки).

3.Знакомство с процессом изготовления пряника (печатного и силуэтного).

4.Практическая деятельность по этапам:

4.1. раскатывание лепёшки из теста.; 4.2.выбор вида пряника и формочки;

4.3 .вырезание из теста пряника соответствующей формы;

4.4. самостоятельная работа по украшению пряника глазурью;

4.5. упаковка пряника в пищевую плёнку

( для подарка родителям на День открытых дверей).

Развитие диалогического общения.

Воспитание патриотических чувств и гордости за мастеров пряничного дела.

Обогащение познавательных интересов детей и расширение представлений о тайнах русского быта .

Развитие умения планиро

вать после-

довательность работы.

Дети научились изготавли-вать пряник своми руками и познакоми-лись с его историей происхождения.

Дети получили эмоциональное удовлетворение от результатов проделан-ной работы.

Приложение № 1

Конспект беседы в старшей группе

Тема «История о прянике»

Цель:формирование первоначальных представлений об истории появления пряника на Руси.

Задачи:

Создание условий для творческого общения и сотрудничества.Обобщить первоначальные представления о жизни наших предков, о роде их занятий.

Познакомить детей с разными видами пряников (лепные, печатные , силуэтные)и назначением пряника.

Активизировать в речи детей пословицы и поговорки о прянике.

.Воспитывать интерес к русским традициям и Родине; уважение к мастерам пряничного дела.

Зрительный ряд: иллюстрации пряничных досок, козуль, печатных пряников; иллюстрации деревьев.

Материалы и оборудование: чайные чашки, электрический самовар, для угощения тульские, челябинские и очёрские пряники.

Литературный ряд: А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».Статья «Мы любим пряники» С. Кайдаш. Конспект беседы (стр. 67) из книги «Сладкие вечера»(по программе Радуга).Статья «Сладкая традиция –пряники» из журнала «Сто советов».

Предварительная работа : чтение сказки «Коричневая сказка, или рассказ о Пряничном человечке». Просмотр презентации о прянике. Просмотр мультфильма о прянике. Дидактическая игра «Собери пазл –картинку».

Ход беседы:

Воспитатель:Всякий знает, как нелегко было изобрести космическую ракету, самолёт, телевизор, телефон, радио. А вот если кто – нибудь спросит, было ли трудно изобрести хлеб или пряник, наверное, начнут смеяться. Что же здесь трудного? Хлеб и пряник в булочной продаются. А между тем изобретение хлеба было одним из самых замечательных открытий человечества. Научились выращивать колосья, потом их стали растирать между камнями, кто – то догадался муку смочить водой и испечь лепёшки на углях костра. Это был первый хлеб.

Хлеб с таким трудом доставался людям, что его считали священным. Вы , конечно , знаете, что хлеб всему голова. Почему люди так говорят? Какие пословицы о хлебе вы знаете? Из первого зерна , собранного в поле, непременно выпекали большой каравай и посвящали его богам. Люди верили, что боги полакомятся их вкусными подношениями и будут добрее: солнце не выжжет посевы, вовремя выпадет дождик. Вот и пряник , как можно теперь догадаться , придумали очень давно. Главное в прянике то, что он делается на меду: мёд кладут в тесто. Добавляют пряные , пахучие травы – отсюда и название : пряник.

Сказать , когда и кто изготовил первый пряник , невозможно. В одной из книг,написанных в Древней Руси ещё 900 лет тому назад летописцем Нестором, рассказывается, как пекли «хлебы с мёдом и маком».Это и были наверное, первые русские пряники. Так из старинных книг мы узнаём, что ели в старину люди.

- Какие бываю пряники?

(Ответы детей : круглые , фигурные, мятные , с начинкой).

Воспитатель: -Правильно. А какие ещё мы знаем пряники? Знамениты пряники тульские и вяземские – по названиям городов.Тула и Вязьма.Это старые древнерусские города. На этих пряниках есть картинки или надписи и поэтому они называются печатными.

В «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина старуха , когда стала царицей, ест печатный пряник:

За столом сидит она царицей,

Служат ей бояре да дворяне,

Наливают ей заморские вина,

Заедает она пряником печатным.

-Процесс изготовления пряника был долгим и творческим. Об этом говорят нам пряничные доски (показ иллюстрации).Не каждое дерево годилось для пряничной доски, а только мягкая порода дерева, которую легко резать ножом. Например, липа, тополь, осина. , груша, берёза.Вырезали из дерева, возраст которых был 30 лет, сушили от 5 до 20 лет при естественной температуре так, чтобы не попадали на них лучи солнца. И лишь тогда мастера – знаменщики вырезали на них рисунки. А тех людей, которые изготавливали пряники ,называли –прянишники.

Физкультминутка: «Раз, два ,три – картинку дерева найди!»

Воспитатель:

- С пряниками связано множество народных традиций и обрядов.В старину парень , отправляясь на свидание, обязательно брал и сладкий подарок –печатный пряник.А когда дело уже шло к свадьбе, жених одаривал ими подружек невесты, чтобы им было чем полакомиться на девичнике. Пряники дарили на именины, ими играли на ярмарке.Важное место пряник занимал и в этикете: в конце пира гостям подносили особые разгонные пряники, давая тем самым понять, что пора и честь знать, отправляться восвояси. На свадьбе пряник играл роль блюда, на которое гости клали деньги, даря их молодожёнам. Существует поговорка –править «кнутом и пряником».Так говорят о хитрых правителях, которые то угрозами, то подарками могли добиться послушания своих подданных.Эта же поговорка могла относиться и к свадебным пожеланиям, чтобы глава семьи действовал хитро, управляя домом, женой и детьми. Вот такую роль играл на свадьбе пряник.

В русских пословицах и поговорках тоже упоминаются пряники. О человеке, который не соглашается на интересное предложение, говорят: «Его и пряником не заманишь», а о капризном -«Ломается как пряник».

Существовали и особые «почётные» пряники, которые дарили в знак уважения.

В разных местах на Руси пекли разные пряники. Например, на Севере, в городе Архангельске, до сих пор пекут пряники , которые называются козули.(Показ иллюстрации).

Были пряники и силуэтные или фигурные в виде различных фигурок –птичек, зверушек, растений, домиков).(Показ иллюстраций). Формы для пряников были разной величины. В нижнем Новгороде были формы даже величиной со стол. А знаете , как назывался такой пряник? Коврижкой. Таким пряником можно было угостить сразу всех гостей, их подносили именниникам, часто ими поздравляли молодожёнов.

К сожалению , в сегодняшнем разнообразии лакомств пряник не занимает такого почётного места, но достойным гостинцем, привезённым из России, может быть вполне..Его можно подарить не только детям, но и взрослым в знак уважения и любви на любой праздник. А если в вашем доме ещё и пекут пряники, значит, вы продолжаете исконно русскую традицию.

По всей Руси коробейники зазывали на ярмарках : «Пряники городецкие(тульские, московские…) с пылу . с жару , копейка за пару!»

- А теперь я приглашаю вас к столу отведать тульские , челябинские и очёрские пряники. Желаю всем приятного аппетита.

Дети под музыкальное сопровождение (песня «Пряники русские») приглашаются на чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383391-izgotovlenie-tulskogo-prjanika

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
замечательный материал программы. очень похож на образовательный проект. материал просто супер, состоит из трех занятий( чтение и работа со сказкой, беседа и мастер- класс). представляю как детям повезло принять участие в такой программе,
очень интересный материал! приобщает детишек к традициям русского народа. я никогда не прохожу мимо, если на каком-то празднике организована зона для проведения мастер-класса по росписи пряников. Аромат и красота!
Очень интересный материал. Дети не только участвуют в изготовлении пряника, но и приобщаются к русским-народным традициям; культуре, обычаям, обрядам своего народа, Несомненно это занятие понравиться и порадует детей.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки