Реки. Реки Кубани

Тема: «Реки. Реки Кубани».

Цель: уточнить и расширить представления детей о реках.

Задачи:   сформировать у учащихся представления о богатстве и красоте родного края; познакомить с природой Краснодарского края; учить любить и беречь природу, растения, животных; знать правила поведения в лесу; воспитывать патриотические чувства к своей малой Родине.

Ход занятия.

1. Организационный момент 

Приветствие, проверка готовности детей к работе.
Даль степей сквозная, гор простор орлиный – 
Сторона родная, край наш тополиный!
- Ребята, как называется край, в котором мы живём? А наш поселок? Скажите, а есть у нас в крае горы, леса, моря, поля? А как всё это можно назвать, одним словом? (Природа).
Знакомство с картой Краснодарского края. (карта показана на комьпьютере)
-Посмотрите внимательно – это карта нашего края. 
Природа нашего края уникальна тем, что у нас есть и горы, и равнины, и степи, и моря.
- Отгадайте загадку: Носит бабка снежную шапку.
Каменные бока закутаны в облака. (Горы).
Кавказские горы – самые величественные и живописные горы России. В горах буйная и разнообразная флора и фауна, много рек, озёр, пещер. Верхушки некоторых гор покрыты снегом, толщина которого составляет 2-4 метра, а в ущельях 10-16 метров.
Предгорные и горные леса разнообразны. Это смешанные леса, сосновые, лиственные. Из деревьев преобладают: дубы, клёны, буки, пихты, ели, сосны, дикие плодовые деревья, кизил, много кустарниковых. 
Предгорья покрывают альпийские луга. Это ковры из растений – лилипутов. Рост этих растений 5-10 см. Очень яркие, сочные цветы.
- А какие лесные растения вы знаете? (Ответы детей).
-Назовите животных, которые обитают в лесах? (Ученики читают сообщения о животных) СЛАЙДЫ
-Ребята, вы много знаете о пользе леса. Что это за польза? Молодцы! Значит, понимаете, что он является нашим богатством и его надо беречь. Давайте прочитаем правила, которые вы должны соблюдать в лесу:
* Не ломай ветки деревьев и кустарников;
* Не повреждай кору деревьев;
* Не срывай зря цветы;
* Собирая грибы, не повреждай грибницу;
* Не лови насекомых;
* Не разоряй муравейники и гнёзда насекомых;
* Не разоряй птичьи гнёзда;
* Не лови диких животных;
* Не шуми в лесу;
* Не разжигай костры.
ФИЗМИНУТКА.
Мы немножко отдохнём, встанем, глубоко вздохнём.
Медвежата в чаще жили, головой своей крутили.
Медвежата мёд искали, дружно дерево качали.
Вот так, вот так.
А потом они плясали, выше ноги поднимали,
Вперевалочку ходили.
-Отгадайте загадку: Шириною широко, глубиною глубоко.
День и ночь о берег бьётся, из него вода не пьётся.
Потому что не вкусна – и горька, и солона. (Море).
-В Краснодарском крае есть два моря – Чёрное и Азовское.
Чёрное море – одно из самых глубоких внутренних морей России. 
Чёрное море называют двухэтажным: нижний этаж состоит из солёной воды, заряженный сероводородом и лишённый жизни. Верхний слой опреснен, то есть вода не настолько солёная, как в нижнем слое, насыщен кислородом и заключает разнообразный растительный и животный мир. 
Азовское море – самое маленькое и мелкое море нашей страны. В 11 раз меньше Чёрного моря. 
-Чем отличается Чёрное море от Азовского?
-Кто обитает в море? А какие морские растения вы знаете? (Ответы детей).
Рядом с Азовским морем много лиманов и плавней. Лиманы – затопленные устья рек. Мелководные, овальной формы, отделённые от моря песчаными косами. Плавни – это лиманы, которые полностью заросли камышом и тростником. Это такие водоёмы, в которых очень много рыбы, а на берегах водится много водоплавающих птиц.: гусей, уток, лысух, пеликанов, куликов, лебедей, цапель.
Отгадайте загадку: Бегу я как по лесенке, по камушкам звеня.
Издалека по песенке узнаете меня. (Река).
- В Краснодарском крае много рек, но главная – Кубань «истинная дочь Кавказа». Длина реки 907 км. Кубань пересекает альпийские луга, чащи лесов, степные просторы равнин, низины.
-А какие реки нашего края вы знаете? (Уруп, Ея, Лаба, Белая, Пшиш, Псекупс, Афипс, Синюха и много других).
-В реках водится много животных. Каких? (Ответы детей).
Давайте и мы с вами сделаем своих обитателей реки.

3. дети делают аппликацию рыб.

4.  Итогзанятия:

Рассмотрение готовых работ. Выбор лучшей и аккуратной работы.

Я благодарю вас за вашу работу. Вы молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383417-reki-reki-kubani